【正文】 第一篇：鏈接文化進(jìn)校園回溯歷史，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛(ài)戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見(jiàn)，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰。人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，人民的期盼?！吧倌昱d則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”所以廉潔應(yīng)從作為當(dāng)代大學(xué)生的我們做起。我們應(yīng)學(xué)習(xí)廉潔的文化，發(fā)揚(yáng)廉潔的精神，讓我們的校園開(kāi)出廉潔的花朵，最后收獲廉潔的碩果。習(xí)——廉潔之化廉潔二字最早在《楚辭招魂》中寫(xiě)道：“朕幼清以廉潔兮，身服義而未沫?！睎|漢著名學(xué)家王逸在《楚辭章句》中注釋說(shuō)：“不受曰廉，不污曰潔。”也就是說(shuō)不接受他人饋贈(zèng)的錢(qián)財(cái)禮物，不讓自己清白的人品受到玷污，就是廉潔。而隨著時(shí)間的推移，社會(huì)的發(fā)展，繼而廉潔出現(xiàn)了多種意思。從單個(gè)字來(lái)講，廉：廉明、節(jié)儉、不鋪張浪費(fèi)、不奢侈攀比；潔：清潔、整潔、不亂涂亂畫(huà)、不損公亂扔。作為生活在校園的我們來(lái)說(shuō)，我們需要這樣一種節(jié)約、不鋪張浪費(fèi)；清潔、不亂涂亂畫(huà)的廉潔去美化我們的校園，凈化我們的心靈。揚(yáng)－－廉潔之精回想到上學(xué)期去了一個(gè)同學(xué)的學(xué)校，當(dāng)我經(jīng)過(guò)那學(xué)的操場(chǎng)時(shí)，滿地的垃圾讓我毫不隱諱的跟我同學(xué)說(shuō)：“你學(xué)校操場(chǎng)好臟哦！”說(shuō)句實(shí)話，我們女院也不是很干凈，每次從這個(gè)教室到另一個(gè)教室去上課的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)課桌里下留給你的是垃圾。下了自習(xí)之后課桌里的垃圾更多。其實(shí)更讓人心酸的是當(dāng)我們把垃圾撿好放進(jìn)搞衛(wèi)生阿姨的垃圾袋時(shí)，那阿姨還對(duì)你說(shuō)了聲謝謝。這句話聽(tīng)得讓恩真覺(jué)得很心酸。明明是我問(wèn)創(chuàng)造的垃圾，憑什么要讓阿姨為我們買(mǎi)單。所以學(xué)校應(yīng)多發(fā)揚(yáng)廉潔的精神，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。讓我們?cè)谶@種廉潔精神里潛移默化，去創(chuàng)造一個(gè)廉潔的校園環(huán)境。開(kāi)－－廉潔之花一個(gè)人沒(méi)有去做自己想做的事，不是因?yàn)椴幌胱?，而是因?yàn)槿鄙僖粋€(gè)去實(shí)施那件事情的環(huán)境。校園之所以還沒(méi)有深入廉潔的骨髓，是因?yàn)槿鄙偃グl(fā)揚(yáng)廉潔精神的個(gè)體，缺少一個(gè)廉潔的環(huán)境。試想，一個(gè)人如果走在一條很干凈的街道上，他還會(huì)舍得丟棄手中的一張紙屑嗎？所以請(qǐng)為我們自己創(chuàng)造的垃圾負(fù)責(zé)，帶走身邊的不文明與不廉潔，將回收餐盤(pán)活動(dòng)進(jìn)行到底。我覺(jué)的可以在校園的宣傳欄貼上一些關(guān)于廉潔好處與壞處兩方面的文章、可以在校園里多樹(shù)立一些關(guān)于廉潔文明的的標(biāo)語(yǔ)、在教室里前后門(mén)口可以各放一個(gè)垃圾桶、在開(kāi)班會(huì)可以讓學(xué)生多看看關(guān)于廉潔方面的電影與視頻等等。從骨子里精神上影響我們。讓我們從小事做起，從自我做起。讓我們的校園開(kāi)出廉潔之花，我們的心靈也播下廉潔的種子。收－－廉潔之果經(jīng)過(guò)我們對(duì)廉潔文化的了解，精神的深入與發(fā)揚(yáng)，讓我們的校園開(kāi)出廉潔的花朵，收獲我們都參加廉潔活動(dòng)從小事、從自我做起的果實(shí)。讓我們學(xué)校越來(lái)越有廉潔的氣息，讓女院的學(xué)子有廉潔的意識(shí)，讓我們的校園越來(lái)越美麗，越來(lái)越干凈。廉潔文化進(jìn)校園可以讓我們懂廉潔，懂廉潔可以提高各人的修養(yǎng)與學(xué)識(shí)，讓自己變得更有涵養(yǎng)和氣質(zhì)，讓女院變得美麗的同時(shí)自己的心靈也得以凈化。第二篇：廉潔文化進(jìn)校園“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)總結(jié)四（2）班為了進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，幫助學(xué)生自覺(jué)抵制來(lái)自社會(huì)、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，努力打造敬業(yè)、廉政、勤教、誠(chéng)信的校園文化氛圍，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下開(kāi)展了以“廉潔文化進(jìn)校園”為主題的 “十個(gè)一”活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)敬廉崇潔思想?，F(xiàn)在我將活動(dòng)總結(jié)如下：讀有關(guān)于廉潔的書(shū)籍。我們利用晨會(huì)課、班隊(duì)課組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生在閱讀的過(guò)程中懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念。進(jìn)行一次廉潔教育為主題的國(guó)旗下講話。學(xué)校利用升旗儀式，進(jìn)行了一次以廉潔為主題的國(guó)旗下講話，宣傳“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的意義和我校即將開(kāi)展的活動(dòng)，號(hào)召全校師生積極參加活動(dòng)。我利用班會(huì)課時(shí)間集中對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行敬廉崇潔啟蒙宣傳教育。開(kāi)展一次以廉潔為主題的紅領(lǐng)巾廣播。利用紅領(lǐng)巾廣播的故事園，講歷史、現(xiàn)代社會(huì)中敬廉崇潔的故事，提高全體師生對(duì)社會(huì)中腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，提高師生們自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的警覺(jué)性。寫(xiě)好一篇有關(guān)于廉潔的作文。在組織學(xué)生認(rèn)真讀好有關(guān)于廉潔的書(shū)籍的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)作文，使學(xué)生在具體的故事中接受教育，感受古往今來(lái)高尚思想，塑造清正廉潔道德品質(zhì)，增強(qiáng)拒腐防變能力，在寫(xiě)作中，學(xué)生們暢談心中的感受，自覺(jué)塑造純潔的心靈。舉行一次廉潔教育主題班會(huì)。我們班通過(guò)內(nèi)容豐富、形式新穎的主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，采取朗誦、小品、故事會(huì)、課本劇等形式，說(shuō)腐敗行為的例子，談腐敗行為的惡果，析腐敗行為的實(shí)質(zhì)，查腐敗行為的原因，幫助學(xué)生樹(shù)立廉潔光榮、腐敗可恥的理念。開(kāi)展一次講廉潔愛(ài)祖國(guó)的演講比賽。結(jié)合一二九運(yùn)動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)講演稿，并積極訓(xùn)練，派代表參加學(xué)校舉行的講演比賽。出好一期廉潔教育板報(bào)。我們班都認(rèn)真出好了一期廉潔教育黑板報(bào)，參加學(xué)校檢查評(píng)比。征集一批廉潔格言警句。我組織我們班學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)，收集一些關(guān)于廉潔的格言警句，并組織學(xué)生學(xué)習(xí)背誦，以此來(lái)勉勵(lì)自己。開(kāi)展一次廉潔簽名會(huì)。學(xué)校對(duì)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，并且簽下自己的名字。