【正文】 第一篇：廉潔文化進校園活動小結(jié)“廉潔文化進校園”活動總結(jié)為進一步深入落實區(qū)教育局《關(guān)于廉潔文化進校園活動》的會議精神，切實把廉潔文潔文化進校園活動的目的、意義宣傳到位，我們學校采取了多種形式進行宣傳。一、一個中心我們學校把“廉潔文化進校園”作為學校本年度的一個中心任務(wù)，列入學校教育教學工作的重要內(nèi)容，學校成立了以黨支書記為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，以教導(dǎo)處、德育處、少先隊、班主任為主體、全員參與的實施隊伍，認真落實通知要求，結(jié)合學校實際，切實開展內(nèi)容豐富、形式多樣的“廉潔文化進校園”教育活動。二、開展七項活動廉潔文化對小學生來講是一個抽象的概念，因此，我校主要圍繞“敬廉崇潔”“誠信守法”“勤儉節(jié)約” 等主題進行宣傳并開展活動。把“廉潔文化進校園”教育活動融入校園德育工作的方方面面，充分發(fā)揮學校育人功能的重要作用。1．開展一次教師座談會九月十七日下午，學校領(lǐng)導(dǎo)班子召開了全體教師參加的“敬廉崇潔”調(diào)研工作會議，會上聽取了年組長、校領(lǐng)導(dǎo)和部分教師的發(fā)言。使我們的教師思想上得到一次洗禮，靈魂又一次得到凈化，從而更加規(guī)范教師、領(lǐng)導(dǎo)，廉潔從教、廉潔從政的行為。讓我們更加清楚地認識到：“敬廉崇潔”重點不在于“反腐戒貧”而應(yīng)該在于“清心明智”“貪者”并非“不知事明理”而在于缺“健康心智”。2．利用校園廣播站進行廣泛宣傳，廉潔文化對小學生來講是一個比較模糊的概念，并且他們會錯誤的認為廉潔文化是大人的事，與小學生無關(guān)。為了向孩子們講清楚并引起他們的重視，學校德育處利用廣播站，進行了廣泛的宣傳。告訴孩子們：廉潔文化是中華民族的傳統(tǒng)美德，是華夏文明中一顆璀璨的明珠。長期以來，我國一直流傳著“寧為玉碎，不為瓦全”，“寧可毀人，不可毀譽”等故事，歷史上許多杰出人物以“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”來嚴格要求自己，做到清正廉潔，維護自己的人格尊嚴。如大家喜歡的包青天，紀曉嵐，還有屈原，葉挺，楊震等，他們都以其廉潔崇高的人格而流芳百世。還有我們身邊的“紅領(lǐng)巾志愿者”，他們默默無聞地為大家服務(wù)，看到紙屑，主動撿起；水龍頭開著，主動擰緊；白天電燈亮著，主動關(guān)閉，看到有同學違反校規(guī)，毫不留情地指出……他們不圖什么回報，只求為大家營造一個文明、和諧、團結(jié)的學習環(huán)境而無私奉獻著，他們，堪稱廉潔小先鋒。還有我們的老師，早晨7點鐘就上班了，傍晚4：30下班，真可謂是迎著朝霞來，披著晚霞歸。站在講臺上，拿著微薄的工資，盡心盡責地教書育人，他們只求孩子們能學到文化知識，懂得做人之道。他們堪稱廉潔好老師。因此，廉潔就在我們的身邊。通過廣播由淺入深、由表及里的講解，孩子們對廉潔文化有了一個較為感性的認識。廣播中還希望全校孩子們再接再厲，人小志氣大，樹立遠大理想，做到誠實、守信、正直、善良、節(jié)儉、公正、守法，從自己做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成關(guān)心他人，無私服務(wù)，不謀名利，敢說真話的思想品質(zhì)和行為習慣，造就自己優(yōu)秀的人格。3．班主任利用晨會課再次進行廣泛宣傳教育，僅靠一堂課是遠遠不夠的，為此，德育處利用班主任例會的時機，向各班主任再做了重要的闡述，并布署了下階段工作重點，下發(fā)了學習材料。根據(jù)學生的年齡特點，低年級，我們選擇了一部分富有兒童情趣的童話故事讓孩子們學習，有《市長佳佳》、《動物聯(lián)歡會的背后》、《森林里的節(jié)水動員會》、《小貓賺錢記》、《續(xù)集》……中年級我們選擇了一部分離他們生活較近的的故事供他們學習，有《生活富了，還要節(jié)儉嗎》、《競選**》、《壓歲錢》、《拐杖的秘密》、《收破爛》、《廉政好少年》、《邊邊進步了》、《熱心的爺爺》……高年級我們選擇了一部分名人、偉人的故事供他們學習，有《司馬遷拒收玉璧》、《諸葛亮自報財產(chǎn)留清名》、《于謙兩袖清風》、《林則徐拒賄拾遺》、《毛澤東過生日》、《周恩來廉潔從政小故事》、《劉少奇的廉潔故事》……一個個鮮活的，生動有趣的故事，提高了學生對社會中腐敗現(xiàn)象的認識，提高了他們自覺抵制不良風氣的警覺性，幫助他們在頭腦中根植了“清正廉潔”的理念，幫助他們樹立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識，達到了我們宣傳教育的目的。4．組織一場主題班會，活動中滲透敬廉崇潔思想為進一步深化敬廉崇潔主題，切實讓敬廉崇潔思想深入到孩子們心中，各班級都開展了“廉潔文化進校園”主題班隊活動。孩子們積極參與，充分準備，活動形式豐富多彩，有講故事的，有說快板的，有唱歌的，有小品表演的…孩子們以各種形式詮釋了廉潔的意義，通過活動，孩子們明白了，敬廉崇潔應(yīng)從小事做起，從身邊事做起，從我做起。5．出刊一期“敬廉崇潔”主題黑板報學校充分利用少先隊陣地，加強“廉潔文化進校園”的宣傳力度，組織各班級出刊一期“敬廉崇潔”主題黑板報。孩子們通過收集廉潔故事，廉潔名言警句，編寫身邊廉潔小故事，又一次受到了廉潔文化的教育和熏陶。6．舉辦一期“敬廉崇潔”手抄報比賽本次手抄報比賽，特別增加了一條比賽規(guī)則——體現(xiàn)人文性。也就是手抄報中一定要有班級“廉潔小先鋒”的光榮事跡。各班級在推薦評比的基礎(chǔ)上，涌現(xiàn)出了一批“廉潔小先鋒”，他們的事跡登上了手抄報的頭版頭條新聞。有長年如一日為大家服務(wù)的班級勞動委員，有默默無聞為身患毛病的同學端飯的普通同學，有站在大門口執(zhí)勤的少先隊大隊干部……他們成了大家身邊的榜樣。手抄報比賽，將活動推向了高潮。7．學科滲透，寫好一篇作文把敬廉崇潔思想教育滲透到各學科教學中，讓孩子們在日常的