【正文】 意識形態(tài)、認知程度、組織形式等方面有很多不同之處，對青少年開展廉潔教育，必須區(qū)別于成年人的廉潔教育。廉潔教育的內(nèi)涵，就是要引導青少年形成以誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔為基本的核心價值觀，樹立正確的世界觀、人生觀，廉潔教育所倡導的為民為公的理想信念，有責任心的自律品質，民主、公正的法治觀念以及對社會廉政、和諧發(fā)展的公民意識，都是社會主義民主社會合格公民應該具有的素養(yǎng)。因此，教育的根本任務就是培養(yǎng)和引導青少年“學會做人”。少年時代正是他們的價值觀道德觀人生觀初步形成的時期，對于他們來說，基礎的教育具有著奠基的作用。近年來，腐敗現(xiàn)象有年輕化的趨勢，在孩子們身上顯現(xiàn)出的一些行為令人擔憂：一些尚在求學中的青少年開始對公車接送習以為常，相互攀比家境和父母官職權力大??；個別學生考試不過關就給老師送禮；有的在班級活動中班干部聯(lián)合作弊分獎品；一些孩子為了當選班干部，竟然給老師送禮，為了拉選票，同學之間也出現(xiàn)了“賄賂”的現(xiàn)象。有關專家認為，青少年身上存在“建設型”抑或“破壞型”雙向發(fā)展的可能性。第二篇：廉潔文化進校園廉潔文化進校園廉潔文化自古以來就在我們民族文化中有著獨特的位置和落點，而這種民族文化中的精粹應該得到進一步發(fā)揚光大。耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，做一個清清白白的人。這就需要為有效規(guī)范學生的誠信等行為，營造良好的氛圍，我們通過開展“廉潔故事我們來講”、廉潔自律八榮八恥的號召等活動加強學生的廉潔意識，讓學生們在活動中，受到誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔的教育，從小就樹立起積極、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念，促進學生廉潔意識的有效形成。學生是祖國發(fā)展的后備力量，我們們把廉潔文化精神帶進校園帶進課堂，讓學生從小就樹立廉潔修身的意識。不說一套，做一套，嚴于自律，經(jīng)常想一想，檢查自己有什么不足和缺點，及時加以改進和糾正。同時我們還堅持真理，能隨時修正自己的錯誤，還真理以本來面目。教師廉潔從教的另一重要要求就是要做到公正從教。用先進的思想武裝自己，用進步的東西抵制錯誤的東西，保持思想上的廉潔。他的這種廉潔從教的作風，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我們激勵、自我們修養(yǎng)和自我們改造。我們自覺地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，扎根祖國教書育人的偉大事業(yè)！我們國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一生執(zhí)教，持儉守節(jié)，“他捧著一顆心來，不帶半根草去?！苯處煹墓ぷ鲗ο笫浅砷L中有極大可塑性的未成年人，時代要求我們們教師廉潔從教；教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。四、堅持向榜樣學習，樹立正確人生觀、價值觀?！傲幕笔莻戎赜趯V大干部，特別是領導干部從政、勤政和廉政進行的文化建設和教育活動，而“廉潔文化”所包括內(nèi)容、涉及范圍、教育對象更廣一些，主要是面向全社會、全體人民進行全面的、全方位的廉潔教育。針對以上錯誤觀念和片面化、簡單化認識，為保證廉潔文化進校園活動順利開展，就必須先解決好思想認識上的問題，消除觀念上的誤區(qū)，讓廣大師生、家長認識到廉潔教育的重要性。有的家長認為“廉潔教育與學生不搭界，學生不可能有什么腐敗行為，廉政是大人和官員的事，孩子還是以學習為主”。三、提高認識，消除觀念誤區(qū)誤區(qū)一：現(xiàn)在，部分教師對“廉潔文化進校園”的重要性的認識還存在許多誤區(qū)：有的認為“教師沒有貪污腐敗的條件，不必要接受廉潔教育”。因此，對中小學生進行廉潔教育，一定要堅持正面引導的原則，通過宣傳古今中外的廉潔典型、宣傳當代勤政廉政的共產(chǎn)黨人、宣傳身邊的廉潔代表等，讓學生感受到黨的偉大，感受到民族的光明未來。在某種程度上，子女監(jiān)督能起到組織和社會監(jiān)督所起不到的作用，對于父母能產(chǎn)生組織和社會力量所難以達到的影響。青少年學生的可塑性很強，我們們應該為青少年的健康成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，只要我們們的廉潔教育引導得法、教育有方，廉潔意識就會在廣大青少年中入心入腦，就會增強他們抵御各種消極影響的能力。近年來由于受拜金主義、享樂主義、極端個人主義和以權謀私等消極腐敗現(xiàn)象的影響，一些青少年的思想道德、價值觀念、廉潔意識出現(xiàn)了一些異常的變化。廉潔文化進校園就是要教育和培養(yǎng)我們們的下一代在德、智、體三個方面全面發(fā)展。第一篇：廉潔文化進校園廉潔文化進校園廉潔文化是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，應該發(fā)揚光大。自古以來，我們國就有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”之說。一、充分認識廉潔文化進校園的重要意義青少年學生傳承著中華民族的希望，擔負著建設未來的重任，無論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的深刻內(nèi)涵。在這種背景下，我們們加強對青少年的廉潔教育，就顯得尤為必要。孩子是家庭和社會的核心，子女監(jiān)督是家庭和社會教育監(jiān)督的重要組成部分。二、堅持正面引導原則與可接受原則對青少年進行廉潔教育，就是要從學生思想實際和心理需求出發(fā)，堅持教育形式的多樣性、教育內(nèi)容的針對性和教育成果的實在性，使青少年學生從小樹立廉潔思想，養(yǎng)成廉潔觀念，奠定終身廉潔做人的品德基礎。教育和引導青少年學生從小樹立廉潔意識，培養(yǎng)他們健康向上的人生理念和道德觀念，是事關我們們國家和民族未來的百年大計，我們們一定會牢記使命、履行職責，不斷加大廉潔文化建設力度，推進廉潔教育活動的深入開展，在廉潔文化進校園上抓出實實在在的成效。有的認為“腐敗只和權力相關，廉潔問題是領導干部的事情，對教師及學生談廉潔，進行廉潔教育無異于大人生病小孩就醫(yī)，領導生病群眾吃藥”。誤區(qū)二：有些人則認為，“廉潔文化進校園”就是在校園內(nèi)掛幾條宣傳標語，在課堂上講一些廉潔故事，在活動中滲透一點廉潔教育內(nèi)容，沒有什么深遠意義，用不著進行深入的研究和探討。對策：端正“廉潔文化”和“廉政文化”的區(qū)別。把握宏觀形勢，搭準時代脈搏“廉潔文化進校園”對促進學生的思想道德建設、豐富校園文化的思想內(nèi)涵、弘揚整個社會的廉潔文化、造就社會主義事業(yè)的建設者和接班人，具有十分重要和深遠的意義?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教?！彼倪@種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。我們也深受其影響，堅持大義為先，私利居次，自覺抵制社會“潮流”的沖擊，抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義