二年級身邊的小科學(xué)寫作方法(已修改)
2025-10-16 06:35 本頁面
【正文】 第一篇：二年級《身邊的小科學(xué)》寫作方法二年級《身邊的小科學(xué)》寫作指導(dǎo)：(文明東校區(qū))思路一：開頭：什么時候？你在哪里發(fā)現(xiàn)了一個什么科學(xué)現(xiàn)象或做了一個什么小實驗？重點詳細(xì)敘述清楚發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過或?qū)嶒灥倪^程：用什么方法去尋找答案？（是查書、上網(wǎng)、做實驗還是誰告訴你的呢？請把尋找答案或是做實驗的經(jīng)過詳細(xì)寫出來！答案是什么？）寫自己的感受或揭示實驗原理或點明中心。思路二：A、開頭：簡要交代作文課上，老師帶領(lǐng)我們做了一個有趣的實驗。B、中間部分：寫老師介紹實驗的名稱和材料，同學(xué)們的反應(yīng)和“我“的想法。具體敘述老師做實驗的過程，描寫實驗中所看到的現(xiàn)象。二年級《身邊的小科學(xué)》寫作指導(dǎo)：（文明東校區(qū)）思路一：開頭：什么時候？你在哪里發(fā)現(xiàn)了一個什么科學(xué)現(xiàn)象或做了一個什么小實驗？重點詳細(xì)敘述清楚發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過或?qū)嶒灥倪^程：用什么方法去尋找答案？（是查書、上網(wǎng)、做實驗還是誰告訴你的呢？請把尋找答案或是做實驗的經(jīng)過詳細(xì)寫出來！答案是什么？）寫自己的感受或揭示實驗原理或點明中心。思路二：A、開頭：簡要交代作文課上，老師帶領(lǐng)我們做了一個有趣的實驗。B、中間部分：寫老師介紹實驗的名稱和材料，同學(xué)們的反應(yīng)和“我“的想法。具體敘述老師做實驗的過程，描寫實驗中所看到的現(xiàn)象。第二篇：科學(xué)小論文的寫作方法科學(xué)小論文的寫作方法考慮到學(xué)生還沒有正式接觸過寫小論文，因此較詳細(xì)地介紹論文的結(jié)構(gòu)及一些寫作技巧方面的知識很有必要。主要從擬題、論文結(jié)構(gòu)、注意事項等方面介紹關(guān)于小論文的寫作。一、擬題：醒目、貼切、簡潔。醒目：俗話說題好一半文，如果你的題目命得好，命得巧，使人一讀就產(chǎn)生一種急于看內(nèi)容的渴望，那就等于成功的一半。貼切：由于文章的題目是文章內(nèi)容的高度凝結(jié)與體現(xiàn)，因而要特別注意題要切文（恰當(dāng)反映所研究的范圍和深度），文要貼題。簡潔：題目字?jǐn)?shù)不要太多，一般不要超過20個字。如不夠，可用副標(biāo)題來補充。例：試比較以下兩道題目，哪一道更能激起你閱讀的興趣？ A、不要再吸煙了B、跟香煙說“不”二、論文結(jié)構(gòu)：包括引言、正文（又包括：提出問題、分析問題、得出結(jié)論）、建議三大部分。引言：引言又稱前言，屬引論部分。⑴其寫作內(nèi)容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知識空白，理論依據(jù)和實驗基礎(chǔ)及其在相關(guān)領(lǐng)域里的地位、作用和意義。⑵要求：簡明扼要，不作具體的論述。正文包括：提出問題、分析問題、解決問題A 提出研究的問題：你可以開門見山地提出你這篇論文將要討論的問題，有時還可以旗幟鮮明地擺出你的觀點（有時則在結(jié)尾時才提出自己的觀點）。B 分析問題：對所提的問題加以論述，運用通過調(diào)查、實驗等方法獲得的材料、數(shù)據(jù)（對于大量的數(shù)據(jù)最好能繪出統(tǒng)計圖表）或引用別人的研究成果（要注明出處）來證明你的觀點。要求：論據(jù)要可靠、充分，切題；論證要準(zhǔn)確嚴(yán)密，條理分明，邏輯性強，有說服力； 語言要嚴(yán)謹(jǐn)、莊重、簡明。例：《城市摩托車過度發(fā)展的危害》圍繞中心論點：“摩托車的危害”從三方面展開論述。摩托車造成的環(huán)境污染大，摩托車數(shù)量過多增大交通警部門的工作壓力，摩托車搭客帶來交通和治安的隱患。C 得出基本結(jié)論：經(jīng)過調(diào)查研究，并對所得材料加以分析論證，最后得出結(jié)論。結(jié)論應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)作者更深層的認(rèn)識和思考，且是從全篇論文的全部材料出發(fā)，經(jīng)過推理、判斷、歸納等邏輯分析過程而得到的新的學(xué)術(shù)總觀念、總見解。結(jié)論應(yīng)包括：本文研究結(jié)果說明了什么問題：對前人有關(guān)的看法作了哪些修正、補充、發(fā)展、證實或否定。要求：準(zhǔn)確、完整、明確、精練提出建議：建議是研究者提出的解決問題的辦法或途徑。例：《城區(qū)白色污染調(diào)查研究》一文，學(xué)生結(jié)合調(diào)查的資料和數(shù)據(jù)，提出：城區(qū)公民應(yīng)增強環(huán)保意識，不亂仍垃圾；最好將塑料袋改用為布袋或紙袋等，為城市環(huán)保和建設(shè)綠色家園作出貢獻(xiàn)。三、注意事項：對材料不加分析，一味堆砌材料。論文引述的材料是為論證論點服務(wù)的，概述即可。概述后要對材料加以分析，把材料與論點聯(lián)系起來，如同鹽溶于水。所提的思想方法過于絕對化。由于未能辯證地看問題，且欠缺實事求是的態(tài)度，因而造成所提的觀點過于絕對，要么肯定一切，要么否定一切?；蛘J(rèn)為別的方法都不對，只有自己的方法才是對的。文風(fēng)不對。如過于注意文辭的華美，或一味堆砌流行的新名詞，將文章弄得艱澀難懂。更有甚者，大肆抄襲別人的研究成果（這就嚴(yán)重違背了科學(xué)的精神），不勞而獲。書寫不規(guī)范，卷面不整潔等。第三篇：身邊的科學(xué)作文二年級（實用12篇）篇1：二年級作文：身邊的科學(xué)那天，天上下著鵝毛大雪，皚皚白雪給大地披上了雪白的大衣。屋檐上，一塊塊冰凌垂直而下，像是給房子掛上了精美的水晶簾。我像以往那樣回家，只不過步履中多了幾分謹(jǐn)慎――我可不想和大地母親來一次親密接觸?；氐郊遥S手打開燈?！斑?？怎么不亮？”停電了吧，我嘟嚷著。稍作停留后，迎著大雪到
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