【正文】 。醒目：俗話說題好一半文，如果你的題目命得好，命得巧，使人一讀就產(chǎn)生一種急于看內(nèi)容的渴望，那就等于成功的一半。具體敘述老師做實(shí)驗(yàn)的過程，描寫實(shí)驗(yàn)中所看到的現(xiàn)象。二年級(jí)《身邊的小科學(xué)》寫作指導(dǎo)：（文明東校區(qū)）思路一：開頭：什么時(shí)候？你在哪里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么科學(xué)現(xiàn)象或做了一個(gè)什么小實(shí)驗(yàn)？重點(diǎn)詳細(xì)敘述清楚發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過或?qū)嶒?yàn)的過程：用什么方法去尋找答案？（是查書、上網(wǎng)、做實(shí)驗(yàn)還是誰告訴你的呢？請(qǐng)把尋找答案或是做實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過詳細(xì)寫出來！答案是什么？）寫自己的感受或揭示實(shí)驗(yàn)原理或點(diǎn)明中心。貼切：由于文章的題目是文章內(nèi)容的高度凝結(jié)與體現(xiàn)，因而要特別注意題要切文（恰當(dāng)反映所研究的范圍和深度），文要貼題。B 分析問題：對(duì)所提的問題加以論述，運(yùn)用通過調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等方法獲得的材料、數(shù)據(jù)（對(duì)于大量的數(shù)據(jù)最好能繪出統(tǒng)計(jì)圖表）或引用別人的研究成果（要注明出處）來證明你的觀點(diǎn)。例：《城區(qū)白色污染調(diào)查研究》一文，學(xué)生結(jié)合調(diào)查的資料和數(shù)據(jù)，提出：城區(qū)公民應(yīng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，不亂仍垃圾；最好將塑料袋改用為布袋或紙袋等，為城市環(huán)保和建設(shè)綠色家園作出貢獻(xiàn)。如過于注意文辭的華美，或一味堆砌流行的新名詞，將文章弄得艱澀難懂。稍作停留后，迎著大雪到附近商店里買了一支蠟燭。不一會(huì)，水上冒出了幾個(gè)小水泡，水熱了，紙卻沒有燃燒。突然，媽媽問我：“為什么冬天的太陽(yáng)能從南邊的窗戶照進(jìn)來？夏天的太陽(yáng)為什么卻從北邊的窗戶照進(jìn)來呢？”我一聽，馬上想起了《十萬個(gè)為什么》上面講的故事，我就把書上的知識(shí)告訴了媽媽?！蔽也幌嘈?，這時(shí)天空飄下了幾點(diǎn)雨點(diǎn)，緊接著下起了傾盆大雨，這才讓我不得不相信媽媽的話，看來螞蟻是天氣預(yù)告專家。生活處處有科學(xué)呢！過新年啦！我和姐姐一起裝飾我們的小房間啦！我們拿著一個(gè)小氣球來打氣，不一會(huì)，裝飾我們的小氣球就打好了，可是，我們拿著小氣球直發(fā)呆大家知道為什么嗎？原來，我們要在墻上擺圖案，家里沒膠條，該怎么辦呢？我們敏思苦想，可就是想不出一個(gè)好辦法，姐姐問我“沒有，問一下媽媽。先往杯子里放上水，放上雞蛋，再加上鹽。我找啊找終于找到了，那是因?yàn)榛参r體內(nèi)有一種名叫色素叫蝦紅素，平時(shí)它與別的色素混在一起，無法顯示出鮮紅的本色，但經(jīng)過加熱后，別的色素都被破壞和分解了，唯獨(dú)蝦紅素不怕高溫，因此基尾蝦煮了以后就變成了紅色的。后來，媽媽告訴我，先將醋瓶在熱水里泡五分鐘，然后用涼水沖一下，很容易就會(huì)擰開的。一陣忙碌后，我又來到飯桌前。生活中的科學(xué)，無處不在，在充滿神秘色彩的宇宙，我們身邊的每一個(gè)事物都要用到科學(xué)?！敝灰?，老師將酒精倒入燒杯內(nèi)，把一塊楓葉手帕放入燒杯內(nèi)，又將另外一個(gè)乳白色的手帕用鑷子鑷起來，準(zhǔn)備點(diǎn)燃，又抬頭問大家：“同學(xué)們，如果老師將兩塊手帕都點(diǎn)燃，大家說手帕?xí)惺裁串惓Ｄ?”最愛插嘴的華傳龍急忙說：“肯定都會(huì)點(diǎn)燃!”班上的才女施雨旋不慢不急的說：“不太可能，我想楓葉手帕不會(huì)，但是白色手帕?xí)?。老師說：“同學(xué)們，你們知道為什么會(huì)這樣嗎?”大家動(dòng)搖了搖頭，施雨旋說道：“老師，我知道了。其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊，只要我們留心去觀察，我想你有可能是未來的“愛因斯坦”。其中記載著一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：如果將水等密度不同的各種液體混合在一起，就會(huì)變得層次分明，像雞尾酒一樣。牛奶沉入水中，把水“吸”掉了。牛奶、醬油、蜂蜜、生油層次分明，真有趣！過了一會(huì)兒，水慢慢從牛奶里分解出來，漸漸地呈現(xiàn)在牛奶上方。產(chǎn)生這種現(xiàn)象是因?yàn)橥饨绲睦淇諝獬藱C(jī)鉆入熱水瓶里，瓶塞塞上后，冷空氣被封閉在瓶子內(nèi)并與熱開水發(fā)生了熱傳遞，冷空氣溫度升高，氣體受熱膨脹對(duì)外作用，就把塞子拋出瓶口。教學(xué)重難點(diǎn)提高口頭表達(dá)和傾聽的能力；培養(yǎng)熱愛科學(xué)的興趣。這就是科學(xué)摩擦起靜電，說到科學(xué)，大家是不是覺得科學(xué)離我們很遙遠(yuǎn)??？就像很多同學(xué)說長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名科學(xué)家一樣遙遠(yuǎn)對(duì)嗎？其實(shí)不是的，科學(xué)就在我們身的邊，有一句話說得好，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。引導(dǎo)觀察，組織學(xué)生交流，討論。閃電時(shí)，我們不能站在樹底下，因?yàn)殚W電通常伴有打雷。（1）挑大梁。在不用外力幫助、不能損壞紙牌的情況下，把硬幣穩(wěn)在紙牌上，挑戰(zhàn)成功。老師希望你們?cè)谡n余時(shí)間多看科普書籍、報(bào)刊；積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作，寫科學(xué)小作文等，愿你們擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。同時(shí)，給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)更多的口語(yǔ)交流機(jī)會(huì)。剛才。（2）空瓶下取錢。在師生、生生的交流中，生成學(xué)生的科學(xué)探究精神。（2）指名發(fā)言或合作表演其中一個(gè)情景，其他學(xué)生補(bǔ)充、評(píng)點(diǎn)。同學(xué)們從遠(yuǎn)古的原始人擊石取火，到愛迪生發(fā)明了第一盞電燈；從蔡倫發(fā)明了造紙，到電子計(jì)算機(jī)進(jìn)入千家萬戶；自從有了科技后，人類就有了力量，社會(huì)也更加的繁榮。今天我們要去“科學(xué)王國(guó)”走一走，長(zhǎng)一長(zhǎng)見識(shí)。在我們的生活中科學(xué)現(xiàn)象無處不在，讓我們一起在科學(xué)的世界里遨游，探索科學(xué)世界的奧秘。我查閱了資料，終于知道：不同屬性的液體混合后，會(huì)出現(xiàn)不相溶的現(xiàn)象，原因主要在于每一種液體的密度各不相同。難道被牛奶吸收了嗎？別急，我再把醬