小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)小故事(完整版)
【正文】 ，它還要幾天就能把蘑菇吃完？”喜羊羊和沸羊羊說：“這是什么題啊，它還缺少一個(gè)條件呢！”喜羊羊說：“咱們找找，旁邊有什么線索?！狈醒蜓蛘f：“那會(huì)不會(huì)是2點(diǎn)20分呢？”喜羊羊說：“不。二年級(jí)數(shù)學(xué)小故事村長(zhǎng)慢羊羊、暖羊羊、懶羊羊和美羊羊被抓了。實(shí)際的時(shí)間和鏡子里的時(shí)間加起來是12點(diǎn)?！毕惭蜓蚝头醒蜓蜃屑?xì)觀察，發(fā)現(xiàn)紙的背面寫著，這是一道2步應(yīng)用題。第4關(guān)、邏輯推理 喜羊羊和沸羊羊走了一個(gè)懸崖峭壁前面，發(fā)現(xiàn)前面有三條獨(dú)木橋。然后，小明拿的不是語(yǔ)文，那就是數(shù)學(xué)或者是品德。喜羊羊和沸羊羊坐著機(jī)器人趕去狼堡?？照{(diào)選好了，爸爸請(qǐng)售貨員捆扎一下。同桌小熊見了，對(duì)小兔說：“不要急，我有辦法！”只見他拿起筆，把小兔尺子上的3改為0，4 改為2，5改為3……?！比嗤瑢W(xué)哄堂大笑……另一位同學(xué)發(fā)言：“我的數(shù)學(xué)課本厚1米?！薄?”信心十足地說。有了它，做起數(shù)學(xué)題該多好呀！ “不！”忽然，一個(gè)身材奇特的小矮人跳上了柜臺(tái)，搖著手，對(duì)小學(xué)生說：“小朋友不宜用這樣的東西，要從小培養(yǎng)自己的計(jì)算能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)便算法?！ ?142895……” “1570、1445……”小“5”一口氣報(bào)了出來?！ 昂?，我們來計(jì)算任一個(gè)末位數(shù)是5的兩位數(shù)的平方?！? “半截兒，真正靈，敢同計(jì)算器比本領(lǐng)；方法妙，快又準(zhǔn)，數(shù)學(xué)城里大明星。我筐里的桃子，如果5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到最后還剩1個(gè)。 七歲時(shí)高斯進(jìn)了 St. Catherine小學(xué)。由此可見高斯找到了算術(shù)級(jí)數(shù)的對(duì)稱性，然后就像求得一般算術(shù)級(jí)數(shù)合的過程一樣，把數(shù)目一對(duì)對(duì)地湊在一起。一天，猴侄小獼猴來為家里打一斤醋。八戒接過錢，說：“不要耍賴，還差4分錢呢！”小獼猴問：“師叔，打一兩醋多少錢？” 八戒說：“一兩醋當(dāng)然是8分4厘，4厘錢就舍去。 瘦子“1”搶先發(fā)言：“哼！胖胖的‘0’，你有什么了不起？就像100，如果沒有我這個(gè)瘦子‘1’，你這兩個(gè)胖‘0’有什么用？” 胖子“0”不服氣了：“你也甭在我面前耍威風(fēng)，想想看，要是沒有我，你上哪找其它數(shù)來組成100呢？” “喲！”“1”不甘示弱，“你再神氣也不過是表示什么也沒有，看！‘1＋0’還不等于我本身，你哪點(diǎn)兒派得上用場(chǎng)啦？” “去！‘10’結(jié)果也還不是我，你‘1’不也同樣沒用！”“0”針鋒相對(duì)。 速算小明星5在數(shù)學(xué)城電子計(jì)算器展銷中心，售貨員熟練地操作著各種型號(hào)的電子計(jì)算器，計(jì)算著各種問題?！闭f著，小“5”對(duì)大家說：“你們隨便報(bào)一個(gè)數(shù)，求這個(gè)數(shù)乘以5的積，售貨員請(qǐng)用電子計(jì)算器也一道算，看誰(shuí)快？” “好！”大家一齊喊道。2＝1230。小“5”說道：“任一個(gè)末位數(shù)是5的兩位數(shù)的平方，只要把它的十位數(shù)字乘上比它大1的數(shù)，再在積的后面添上25，就是結(jié)果了。你算算，我們每人摘了多少個(gè)？ 沙僧神秘地說：師父，我也來考考你。你算算，我們每人摘了多少個(gè)？ 悟空笑瞇瞇地說：師父，我也來考考你。 “哈哈，這樣算快極了?！笔圬泦T不服氣地說。 “1230”小“5”脫口而出。人群中不少小學(xué)生拉著自己的爸爸媽媽，吵著要買電子計(jì)算器?！薄?”不慌不忙地說，“你看，日常生活中，氣溫0度，難道是沒有溫度嗎？再比如，直尺上沒有我作為起點(diǎn)，哪有你‘1’呢？”“再怎么比，你也只能做中間數(shù)或尾數(shù)，如1031307，永遠(yuǎn)不能領(lǐng)頭?！毙～J猴說：“這么說來，一兩醋就是8分錢了。小獼猴說：“不多，就打一兩。華羅庚正想坐下來繼續(xù)算時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：剛才算題目的草紙被婦女帶走了。這個(gè)難題當(dāng)然難不倒學(xué)過算數(shù)級(jí)數(shù)的人，但這些孩子才剛開始學(xué)算數(shù)呢！老師心想他可以休息一下了。 高斯的父親作泥瓦廠的工頭，每星期六他總是要發(fā)薪水給工人。不長(zhǎng)時(shí)間，徒弟三人摘完桃子高高興興回來?！ 暗扔?025?！ 昂冒。 贝蠹覠崃业毓钠鹫苼??！薄 〈蠹乙积R把目光集中在小矮人身上，仔細(xì)一看，原來是外號(hào)叫“半截兒”的小“5”。這時(shí)，“9”靈機(jī)一動(dòng)，上前做了個(gè)暫停的手勢(shì)：“你倆都別爭(zhēng)了，瞧你們，‘1’、‘0’有哪個(gè)數(shù)比我大？”“這……”胖子“0”、瘦子“1”啞口無言。你們要互相幫助，才能讓小朋友們把你們放在正確的位置，準(zhǔn)確地測(cè)量出物體的長(zhǎng)度。小兔看了，立刻說：“這把小刀是6厘米。小聰自告奮勇去服務(wù)臺(tái)拿繩子?！奔t太狼說：“你不怕喜羊羊和沸羊羊把慢羊羊他們救
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