小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)小故事-wenkub
2023-04-22 02:31:43 本頁(yè)面
【正文】 個(gè)角，有3個(gè)三角形就是三三得九，有9個(gè)角。小剛拿的又不是語(yǔ)文，又不是數(shù)學(xué)，那就一定是品德。我在橋下面準(zhǔn)備了3口鍋，如果你們做錯(cuò)了，就會(huì)掉到懸崖下面，變成羊肉火鍋！”沸羊羊說(shuō)：“灰太狼，我們不會(huì)讓你得懲的！喜羊羊說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)！”喜羊羊和沸羊羊又看到一張紙，上面寫(xiě)著小明、小剛和小紅各拿著一本書(shū)，書(shū)名是《語(yǔ)文》、《數(shù)學(xué)》和《品德》。正確的解題方法是36除以2等于18，18加22等于40，得出爸爸是42歲，而不是94歲！”沸羊羊說(shuō)：“我真粗心，以后我再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了！”。對(duì)講機(jī)顯出灰太狼的樣子，灰太狼拿起一本書(shū)，把書(shū)撕爛說(shuō)：“什么，你們居然通過(guò)了第二關(guān)。”沸羊羊被激怒了：“我們肯定做得出來(lái)，灰太狼，走著瞧！”灰太狼說(shuō)：“哈哈哈哈，多一點(diǎn)憤怒，那才好玩呢！”喜羊羊和沸羊羊看到紙上面寫(xiě)著：“小白兔采了60個(gè)蘑菇，現(xiàn)在只剩下48個(gè)，它還要幾天就能把蘑菇吃完？”喜羊羊和沸羊羊說(shuō)：“這是什么題啊，它還缺少一個(gè)條件呢！”喜羊羊說(shuō)：“咱們找找，旁邊有什么線索。電視機(jī)里漸漸地浮現(xiàn)出灰太狼的身影。”沸羊羊說(shuō)：“那會(huì)不會(huì)是2點(diǎn)20分呢？”喜羊羊說(shuō)：“不?；姨窃O(shè)了一些數(shù)學(xué)難關(guān)阻攔他們，如果做錯(cuò)一題，他們就會(huì)中埋伏。二年級(jí)數(shù)學(xué)小故事村長(zhǎng)慢羊羊、暖羊羊、懶羊羊和美羊羊被抓了。第1關(guān)、鏡子題 喜羊羊和沸羊羊看到樹(shù)上掛著一面鏡子。實(shí)際的時(shí)間和鏡子里的時(shí)間加起來(lái)是12點(diǎn)?；姨钦f(shuō)：“能在這里見(jiàn)到你們，說(shuō)明你們通過(guò)了第一關(guān)。”喜羊羊和沸羊羊仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)紙的背面寫(xiě)著，這是一道2步應(yīng)用題。你們過(guò)得了初一，過(guò)不了十五。第4關(guān)、邏輯推理 喜羊羊和沸羊羊走了一個(gè)懸崖峭壁前面，發(fā)現(xiàn)前面有三條獨(dú)木橋。已知，小明拿的不是《語(yǔ)文》，小剛拿的又不是《語(yǔ)文》又不是《數(shù)學(xué)》，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)拿的是《數(shù)學(xué)》？小明的編號(hào)是1，小剛的編號(hào)是2，小紅的編號(hào)是3。然后，小明拿的不是語(yǔ)文，那就是數(shù)學(xué)或者是品德。等邊三角形一個(gè)直角都沒(méi)有。喜羊羊和沸羊羊坐著機(jī)器人趕去狼堡?；姨切褋?lái)說(shuō)：“我是在哪里？”喜羊羊說(shuō)：“灰太狼，你出的題目一道比一道容易，連小學(xué)生都會(huì)！”灰太狼說(shuō)：“不會(huì)吧？快把我放了！”喜羊羊說(shuō)：“如果你答對(duì)這道數(shù)學(xué)題，就把你放了?？照{(diào)選好了，爸爸請(qǐng)售貨員捆扎一下。”叔叔先是吃了一驚，然后笑著說(shuō)：你弄錯(cuò)了吧？2厘米長(zhǎng)的繩子能捆什么？是2米長(zhǎng)的繩子吧！“小聰不好意思地拿過(guò)繩子往回跑，他想：對(duì)??！2厘米只有兩個(gè)手指那么寬，太短了，而2米=200厘米呢！怪不得叔叔笑話我！小朋友，數(shù)學(xué)是來(lái)不得半點(diǎn)兒馬虎的，我們?cè)谡J(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位時(shí)，一定要聯(lián)系生活，千萬(wàn)不能憑空想象。同桌小熊見(jiàn)了，對(duì)小兔說(shuō)：“不要急，我有辦法！”只見(jiàn)他拿起筆，把小兔尺子上的3改為0，4 改為2，5改為3……。 米和厘米的爭(zhēng)吵聽(tīng)！兩個(gè)長(zhǎng)度單位“米“和“厘米”正在吵架呢?！比嗤瑢W(xué)哄堂大笑……另一位同學(xué)發(fā)言：“我的數(shù)學(xué)課本厚1米。瞧！今天，這兩個(gè)小冤家狹路相逢，彼此之間又展開(kāi)了一場(chǎng)舌戰(zhàn)?！薄?”信心十足地說(shuō)?！斑@才對(duì)嘛！團(tuán)結(jié)的力量才是最重要的！”“9”語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。有了它，做起數(shù)學(xué)題該多好呀！ “不！”忽然，一個(gè)身材奇特的小矮人跳上了柜臺(tái)，搖著手，對(duì)小學(xué)生說(shuō)：“小朋友不宜用這樣的東西，要從小培養(yǎng)自己的計(jì)算能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)便算法。小“5”說(shuō)：“你不信，我們?cè)囋嚒！ ?142895……” “1570、1445……”小“5”一口氣報(bào)了出來(lái)。比如，2465＝2460247。 “好，我們來(lái)計(jì)算任一個(gè)末位數(shù)是5的兩位數(shù)的平方?！ ? 這時(shí)候，連售貨員也佩服小“5”神速的口算能力了?！? “半截兒，真正靈，敢同計(jì)算器比本領(lǐng)；方法妙，快又準(zhǔn)，數(shù)學(xué)城里大明星。我們每人摘的一樣多，我筐里的桃子不到100個(gè)，如果3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到最后還剩1個(gè)。我筐里的桃子，如果5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到最后還剩1個(gè)。」然后他說(shuō)了另外一個(gè)數(shù)目。 七歲時(shí)高斯進(jìn)了 St. Catherine小學(xué)?？纪旰?，老師一張張地檢查著石板。由此可見(jiàn)高斯找到了算術(shù)級(jí)數(shù)的對(duì)稱性，然后就像求得一般算術(shù)級(jí)數(shù)合的過(guò)程一樣，把數(shù)目一對(duì)對(duì)地湊在一起。 便讓他坐車（因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)），終于追上了，華羅庚不好意思地說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)……請(qǐng)把草紙還給我”，那婦女生氣地說(shuō)：“這可是我花錢買的，可不是你送的”。一天，猴侄小獼猴來(lái)為家里打一斤醋?！卑私溆执蛄艘粌?
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1