【正文】 體重21千克，小明比小青重______千克．列式為______．（2）一筐水果重30千克，6個人合買一筐后平均分，________？（先口頭提出問題，再口頭列式，注意問題的單位）四、全課小結(jié)通過今天的學習你知道了什么？到現(xiàn)在你共學習了幾個重量單位？分別是什么？克與千克之間有怎樣的關系？五、布置作業(yè)：第44頁第4題．這節(jié)課我們學到了什么？五、教師總結(jié)今天我們知道了在不同的位置觀察到的物體的形狀是不同的。下節(jié)課我們繼續(xù)學習除法計算，我相信小朋友會有更多的收獲。三、練習問題：某動物園里共有5只老虎，現(xiàn)要將他們放在5只籠子里，問每只鳥籠里放幾只鸚鵡？答案：5247。2．探討計算方法。小朋友們，你們真聰明，回答的很好，而且個個都是聽話的孩子，回家認真的復習了我布置的作業(yè)。過程與方法：合作探究情感與態(tài)度：、生動教學內(nèi)容，激發(fā)學生學習的情趣，調(diào)動學生學習的積極性。(2)環(huán)保宣傳活動，利用校園廣播站、宣傳窗、板報以環(huán)境教育為主題進行宣傳?？迫谓處熃虒W任務為了更好的讓學生認識到環(huán)境與人類有非常密切的關系，課任教師除在本學科中滲透環(huán)境教育之外，要收集整理有關保護生態(tài)，節(jié)能減排，應急避險，健康生活觀念及知識等方面內(nèi)容，形成教案并授課，各任課教師選擇環(huán)保的內(nèi)容盡量不要一樣，教案更不能雷同。 數(shù)學教案－克的認識 數(shù)學教案－除法 數(shù)學教案－加法和減法之間的關系 數(shù)學教案－用字母表示數(shù)和簡易方程 數(shù)學教案－萬以內(nèi)的退位減法（連續(xù)兩次退位）數(shù)學教案－[應用題的對比]教學設計 數(shù)學教案－秒的認識 數(shù)學教案－課題：整理和復習數(shù)學教案－課題：7的乘法口訣 數(shù)學教案－米的認識 數(shù)學教案－《分桃子》 數(shù)學教案－角的認識 數(shù)學教案－：7的乘法口訣 數(shù)學教案－有趣的七巧板 數(shù)學教案－小兔安家 數(shù)學教案－小數(shù)數(shù)學第三冊教案第二單元教案 數(shù)學教案－義務教育課程標準實驗教科書人教版二年級上冊第八單元排列與組合 數(shù)學教案－毫米、分米的認識 數(shù)學教案－乘法的初步認識第二篇：小學二年級數(shù)學教案20082009學環(huán)保課程教學計劃鄭井小學地球是人類賴以生存的環(huán)境，為人類提供了自然環(huán)境和自然資源，保護好環(huán)境是我們每個地球公民的責任與義務，更是我們每一個教育者的責任。三、教學措施“環(huán)境教育”課程課時與班隊課程，課時整合，各任課教師在本學期內(nèi)完成自己所擔任的教學課時任務。五、環(huán)境教育教學工作活動中引進評比，表彰機制各任課教師認真?zhèn)湔n，講課，隨機聽課。，促使學生逐步樹立學好數(shù)學的信心。這是一個很有趣的游戲，在今后的學習中，我們將繼續(xù)進行下去，看誰是真正的小贏家。（1）引導：按以上的要求，現(xiàn)在我們動手分一分手中的桃子。5=1引導：想5和幾相乘得5，因為一五得五，所以商是1。【板書設計】12247。希望大家課后能夠處處留心觀察，從不同的角度進行觀察和感受，做一個勤于思考的好孩子！小學二年級數(shù)學教案3地球是人類賴以生存的環(huán)境，為人類提供了自然環(huán)境和自然資源，保護好環(huán)境是我們每個地球公民的責任與義務，更是我們每一個教育者的責任。三、教學措施“環(huán)境教育”課程課時與班隊課程，課時整合，各任課教師在本學期內(nèi)完成自己所擔任的教學課時任務。五、環(huán)境教育教學工作活動中引進評比，表彰機制各任課教師認真?zhèn)湔n，講課，隨機聽課。問：這兩個9表示的意思一樣嗎？為什么？師結(jié)：哦！數(shù)字所在的位置不一樣，表示的意思也不一樣?、?計數(shù)單位。問：誰聽得出他是怎么數(shù)的？（1個1個數(shù)）你還會幾個幾個數(shù)？（2個、5個、10個、100個、1000個?）要求數(shù)數(shù)練習：（開火車數(shù)）10個10個地從9920數(shù)到10000；1千1千地從10000倒著數(shù)到1000。第二課時 有余數(shù)的除法一、教學目標使學生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù) 除法的過程，初步理解有余數(shù)除法以及余數(shù)的含義。9 = 46247。3= 9 247。8 = 35247。7=24247。8＝ 72－58＝ 30247。18＋27247。表示物體有多重，可以有（）和（）做單位。填一填如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的圖形叫做（）圖形，這條直線就是（）長方形有（）條對稱軸，正方形有（）條對稱軸。二、教學重點使學生初步認識簡單的統(tǒng)計過程，能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出問題、回答問題，同時能夠進行簡單的分析。完成第5頁練習一的第5小題。仔細觀察統(tǒng)計圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：自由匯報。涂了幾個格子就表示有幾份《電視報》。對于第（3）小題圖書室要新買一批圖書，你有什么建議？讓學生說說自己的想法。答:統(tǒng)計表可以直接看出各種數(shù)據(jù)的多少。汽車在筆直的公路上行駛，車身的運動是（）現(xiàn)象 稱比較輕的物品的重量時，常用（）做單位；稱一般物品的重量時常用（）單位。9 4（8－3）問題：每組中上、下兩題有什么相同點和不同點？第四課時 質(zhì)量單位一、教學目標學生在具體生活情境中，進一步感受并認識質(zhì)量單位千克和克，確立千克和克的質(zhì)量觀念。7＝ 問題：讀題目要求，想一想先算什么，再算什么。9＝ 46247。8= 7247。3 = 24247。4 = 31247。二、教學重點有余數(shù)除法的意義和計算方法；理解余數(shù)與除數(shù)的關系。答：9919﹤ 9920﹤ 9921。師結(jié)：是的，不同數(shù)位上的記數(shù)單位是各不相同的?、?口算。每一次開展的活動前學校制定活動要求和評比條件，活動后進行總結(jié)，評比、表彰。各任課教師合理安排好上課時間，并在學期末上交自己所擔任的全部“環(huán)境教育”課時教案。二、組建“環(huán)境教育”任課教師隊伍“環(huán)境教育”讓學生感受到社會環(huán)境對人類的重要性，并能感受到人類社會的文明與進步，促進學生身心健康的成長。三（四）十二，所以商是3。2．教師總結(jié)：今天我們共同探討了除法的計算方法。（利用乘法口訣3*4=12得出可以分給四只猴）根據(jù)學生探討的情況，給予積極評價。3。1．說出得數(shù)，并說出用哪句口訣。每一次開展的活動前學校制定活動要求和評比條件，活動后進行總結(jié)，評比、表彰。各任課教師合理安排好上課時間，并在學期末上交自己所擔任的全部“環(huán)境教育”課時教案。二、組建“環(huán)境教育”任課教師隊伍“環(huán)境教育”讓學生感受到社會環(huán)境對人類的重要性，并能感受到人類社會的文明與進步，促進學生身心健康的成長。 數(shù)學教案－千克的初步認識 數(shù)學教案－數(shù)學二年級下學期 第三單元測試題 數(shù)學教案－萬以內(nèi)數(shù)的讀