小松鼠找花生果教案共五則范文(已修改)
2024-10-21 00:15 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：小松鼠找花生果教案一、激趣導(dǎo)入、揭示課題上課前，我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)，麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子，你能猜出它是什么嗎？對(duì)啦是花生果，誰(shuí)愿意來(lái)讀讀這個(gè)詞，（你的聲音真響亮）（黑板貼）今天的課堂上我們還邀請(qǐng)到一只小動(dòng)物，他就是小松鼠，誰(shuí)來(lái)和它打個(gè)招呼，和老師一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)課題吧，（黑板貼）鼠是我們今天要學(xué)認(rèn)的生字之一，我們可以借助一個(gè)小兒歌來(lái)記住它，大頭大腦袋，眼睛瞇起來(lái)，喜歡攀松枝，最愛(ài)吃松果，還有一條大尾巴，小松鼠和花生果之間有什么關(guān)系，學(xué)習(xí)了課文，你們就知道了。二、初讀課文，掌握字詞。要想知道他們?cè)谝黄鸢l(fā)生了什么，讀書(shū)可不能少。不過(guò)讀書(shū)前老師想先問(wèn)問(wèn)大家，我們第一次讀書(shū)的時(shí)候，得注意些什么？（讀準(zhǔn)字音，圈出生字，遇到不認(rèn)識(shí)的、難讀的生字可以請(qǐng)教拼音娃娃或同學(xué)、老師，并且可以多讀幾遍加深印象。注意讀書(shū)姿勢(shì)，可以用自己喜歡的方式讀課文。）大家說(shuō)的真好，老師也同意你們的看法，那我們還等什么，趕緊打開(kāi)課本開(kāi)始讀書(shū)吧！同學(xué)們讀書(shū)讀的特別認(rèn)真，通過(guò)朗讀，你們一定知道了他們之間發(fā)生了一件什么事，我們一起來(lái)把課題補(bǔ)充完整。齊讀課題，這篇課文中的生字寶寶你們都會(huì)認(rèn)了嗎？現(xiàn)在我就來(lái)考考大家，誰(shuí)愿意讀一讀，(1)旁邊： 你來(lái)讀，誰(shuí)再來(lái)讀讀（2）蚯蚓：誰(shuí)想讀，這兩個(gè)字，有什么相同的地方？因?yàn)轵球臼切∠x(chóng)子，所以這兩個(gè)字都是蟲(chóng)字旁，（6）睜大眼睛：誰(shuí)能睜大眼睛讀讀這個(gè)詞，你看這個(gè)同學(xué)的眼睛睜的多大多圓啊，睜和眼睛有關(guān)，所以是目字旁，這里面還有兩個(gè)字是目子旁，找到了嗎？眼睛。（3）結(jié)了果，誰(shuí)來(lái)讀，怎么記住這個(gè)字，我們可以用減一減，加一加的方法來(lái)認(rèn)識(shí)更多的字。（4）每天：（5）黃燦燦、綠油油：這兩個(gè)詞都是描寫(xiě)顏色的詞，回憶一下我們還學(xué)過(guò)哪些描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)。（7）自言自語(yǔ)：這些詞語(yǔ)我們都會(huì)讀了，去掉拼音你還會(huì)讀嗎？請(qǐng)同位兩個(gè)人互相考一考對(duì)方，如果他讀對(duì)了請(qǐng)你伸出大拇指表?yè)P(yáng)他，如果讀錯(cuò)了，請(qǐng)你幫他糾正好嗎？下面，老師要和同學(xué)們來(lái)小游戲——摘花生果。每一個(gè)花生果里都藏著一個(gè)生字寶寶，如果你會(huì)讀并且能用這個(gè)字組一個(gè)詞，就可以得到這個(gè)花生果。誰(shuí)愿意來(lái)摘？三、學(xué)習(xí)課文短短的時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了這么多生字，可真是了不起！現(xiàn)在，生字寶寶們又回到課文中去了，我們找5個(gè)同學(xué)來(lái)分段讀課文，其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)想一想小松鼠找到花生果了嗎？學(xué)生評(píng)價(jià)。課件：教師講故事：你們看，小松鼠遇到難題了，他來(lái)到了菜地里，看到一種植物卻不認(rèn)識(shí)它，于是她想問(wèn)問(wèn)大家：這是什么呀：你們能告訴他這是什么嗎？對(duì)，蚯蚓也是這么回答的?；ㄉ缡鞘裁礃幼拥哪兀覀冓s快到菜地里去看看吧。打開(kāi)書(shū)，讀一讀，找到花生苗的樣子用直線畫(huà)出來(lái)。誰(shuí)能來(lái)讀一讀花生苗是什么樣子的？（1人）你們喜歡嗎？為什么（1人），點(diǎn)出黃燦燦綠油油和真好看。你能不能把花生苗的好看讀出來(lái)。誰(shuí)想再試一試。（1人）看到這么美麗的花生，找找第二自然段，小松鼠的心情怎樣？板書(shū)高興。點(diǎn)課件，它會(huì)想些什么呢？誰(shuí)能高興的讀讀這句話？指名讀（1人）。小松鼠為什么要留著冬天吃？一想到這里，小松鼠高興極了，真想趕快吃到花生果，（你讀的真好，讀出了小松鼠的期待，讀出了小松鼠的喜歡、快樂(lè)、高興……）。５，有了這個(gè)美好的打算，師引讀：小松鼠每天都到花生地里去看花生結(jié)果了沒(méi)有，點(diǎn)課件，我想采訪一下小松鼠們。，小松鼠，昨天你去什么地方干什么去了小松鼠，今天天氣這么炎熱，你這是要去哪？小松鼠，明天你還去看花生果嗎？昨天去，今天去，明天還去，這就叫做每天，老師每天都讀書(shū)，你每天都干什么？ 能不能再來(lái)讀讀這句話。我聽(tīng)出來(lái)了，你讀出了小松鼠的著急（板書(shū)）。６．老師通過(guò)查閱資料，知道了花生的生長(zhǎng)周期是９０天，在這９０天里無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，小松鼠每天都去看花生結(jié)果了沒(méi)有，就這樣等啊，盼啊，小松鼠等到花兒都謝了，小松鼠如愿了嗎？如果你是小松鼠，你會(huì)怎么想？７小松鼠不僅失望而且感到十分奇怪，誰(shuí)能學(xué)著他的樣子來(lái)讀讀這句：他睜大眼睛，自言自語(yǔ)，８、同學(xué)們，你們知道花生果去哪里了嗎？我們和蚯蚓一起告訴小松鼠吧，讀答案揭曉了，小松鼠此時(shí)的心情會(huì)怎樣？（板書(shū)）那你們知道還有哪些農(nóng)作物是長(zhǎng)在地底下的嗎？老師也搜集了一些，我們一起來(lái)看看。四＼學(xué)寫(xiě)生字 １、出示生字請(qǐng)大家觀察著三個(gè)字，怎樣才能寫(xiě)好這三個(gè)字呢？ 拿出寫(xiě)字書(shū)，描疫苗 投影展示學(xué)生書(shū)寫(xiě)，評(píng)價(jià)。第二篇：《小松鼠找花生果》教案《小松鼠找花生果》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)，會(huì)寫(xiě)“松、果、很、冬”4個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的9個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。、二自然段，分角色讀出不同的語(yǔ)氣，讀好疑問(wèn)句。，感受自然的豐富奇妙。二、教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫(xiě)“松、果、很、冬”4個(gè)生字。：正確流利有感情地朗讀課文第一、二自然段，分角色讀出不同的語(yǔ)氣，讀好疑問(wèn)句。三、教學(xué)過(guò)程（一）情境導(dǎo)入，整體感知師：小朋友們，樹(shù)林里住著一位可愛(ài)的動(dòng)物朋友。瞧！它來(lái)了！你認(rèn)識(shí)它嗎？（小松鼠）師：小松鼠的“松”字，是我們本課的一類字，請(qǐng)你們伸出小手跟老師寫(xiě)一寫(xiě)。它左邊一個(gè)木字旁，右邊一個(gè)公園的公?！笆蟆笔潜菊n的二類字，我們也要會(huì)認(rèn)讀它。我們一起把它的名字連起來(lái)讀一讀。（齊讀：小松鼠）師：小松鼠在找食物呢?。ㄑa(bǔ)板書(shū)：找）根據(jù)這個(gè)謎語(yǔ)，猜猜它在找什么？（出示謎語(yǔ)：麻屋
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