學會生存[5篇](已修改)
2025-10-15 23:22 本頁面
【正文】 第一篇：學會生存《學會生存》總述一、寫作背景1970年，被聯(lián)合國定名為“國際教育年”，在當年舉行的聯(lián)合國教科文組織第16屆會議上通過一項決議，成立國際教育發(fā)展委員會，其任務是提交一份報告，供聯(lián)合國教科文組織及各會員國在制定教育策略時參考。這本書就是這個委員會所寫的報告。在一年多的時間內(nèi)先后舉行了六次會議，對二十三個國家進行了實地考察，充分引用了聯(lián)合國教科文組織在二十五年的思考與活動過程中所積累的經(jīng)驗，并研究了七十多篇有關(guān)世界教育的形勢和改革的論文，最后于1972年5月寫成本書。二、作者簡介聯(lián)合國教科文組織屬聯(lián)合國專門機構(gòu)，1946年11月正式成立，總部在法國巴黎，它是各國政府間討論關(guān)于教育、科學和文化問題的國際組織。本書是聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會（總干事勒內(nèi)馬厄）提交的報告《學會生存》是曾在聯(lián)合國教科文組織供職的法國教育思想家埃德加富爾于1972年向教科文組織總干事長遞交的一份研究報告。提出學習化社會理論，倡導學習在人的一生中的重要意義，被尊為終身學習思潮的代表人物。三、影響與地位第十七屆會議，專門通過了一項決議，強調(diào)該書的重要性。到1974年，該書已被譯成三十三種文字出版，共有三十九種不同版本，可見該書對當代教育影響之深。本書被譽為當代教育思想發(fā)展里程碑的著作，為現(xiàn)當代世界各國教育的發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗與建議其中的社會化學習理論、終身學習思想等，對現(xiàn)世的教育產(chǎn)生重大影響四、內(nèi)容梗概四個支柱：學會學習、學會生活、學會做事、學會生存，其核心是學會生存。從內(nèi)容上看，全書共分為三大部分：“研究的結(jié)果”、“未來”、“向?qū)W習化社會前進”。首先回顧了教育發(fā)展的歷史，著重論述了當今世界教育面臨的挑戰(zhàn)與主要傾向，指出了關(guān)于實現(xiàn)教育革新的一些策略和途徑以及最終走向?qū)W習化社會的道路，最后論述了教育的國際合作問題。第二篇：學會生存學會生存“學會生存”要求我們要增強生存的意識，提高生存的能力，以適應世界和時代的發(fā)展和變化。主要指學會生活，學會關(guān)心，學會學習，學會競爭。珍愛自己與他人生命和生活，關(guān)心自己與他人的生命和生活，是一個人最基本的品質(zhì)。讓我們從小培養(yǎng)生存生活意識、基本的生存生活習慣和能力，為將來自身的生存與發(fā)展，更為中華民族的未來奠定堅實的基礎。學會生存，現(xiàn)在中國許多父母只顧溺愛孩子們，都是飯來張口，衣來伸手的小皇帝，小公主。導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。但是，我們這些在溫室中的小羊，怎能想到在當今社會中，那些虎視眈眈的狼呢？我們應該學會自我生存，去勇于和那些兇悍的狼做斗爭。我們這個社會不需要只有高學歷，而連人類最基本的生存都不會的人。所以，我們要學會生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。這是一個真實事例，一年前冬天的一個雙休日，某校學生鄒某在家休息，中午2時左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發(fā)現(xiàn)火情時，火勢已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。一個18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如學校真正實施了生命教育，并進行了相應的生存技能訓練；假如鄒某未受到過度保護，也許是另外一種結(jié)局。類似的事例其實并不鮮見，有女大學生在下鋪的蚊帳著火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導致毀容；有女研究生被人販子拐賣到異地而過著惡夢般的生活；有學生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我第三篇：學會生存讀《智慧之花》有感“學會生存”是聯(lián)合國教科文組織首倡的一個概念。國際教育委員會主席埃德加富爾說：“人們不能再一勞永逸的獲取知識了，而要終身學習如何建立一個不斷演進的知識體系—學會生存?！逼渲袑W會用法律保護自己的利益，就是其中一項生存能力。語文書中《智慧之花》講述了這樣一個故事：一天中午，江雪和幾個女生每人買了一根冰棍兒吃晚上，她們都覺得肚子有些疼，瀉了好幾回。江雪覺得是冰棍兒有問題，就去提醒賣冰棍的阿姨，不要買變質(zhì)的冰棍?？砂⒁虆s把江雪轟走了。于是，江雪就請了一個好朋友幫忙，買了一只冰棍，送到工商管理所檢驗，并向工作人員說明了一切最后在工商管理人員有力的證據(jù)面前阿姨承認了非法自制冰棍的事實。讀了這個故事，我真是佩服江雪的智慧和勇氣。再遇到自己的利益受到侵害之時，江雪懂得運用法律武器保護自己的權(quán)益，最重要的是，她知道要收集證據(jù)，這樣到保護消費者利益的機構(gòu)去投訴，才對自己有利。江雪的做法，既保
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