口語交際學會生存教案(已修改)
2025-05-24 02:21 本頁面
【正文】 口語交際四——學會生存一、創(chuàng)設(shè)情境引話題 （3分鐘 10：5010：53）同學們，之前閱讀了《魯濱孫漂流記》這部小說給我們留下了深刻的印象。魯濱孫在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難（缺水、缺食物、防野人、野生動物的攻擊），頑強生存下來的精神，使他成為一個英雄的象征。雖然像他這樣的遭遇在我們現(xiàn)代文明社會很少遇到,但在我們的生活中往往會有許多意想不到的事情發(fā)生,有些會帶給我們驚喜和快樂，有些則會帶給我們淚水和痛苦。[請同學們看這樣一組圖片] ★出示圖片 無情的臺風摧毀了我們的家園，傷害了無數(shù)的生靈；突如其來的大火讓我們驚慌失措，大火過后只剩下了一片灰燼；地震猶如一顆重磅炸彈，轟的一聲震毀了房屋，一片廢墟下掩埋了無數(shù)鮮活的生命。面對如此慘狀，留給人們的只有悔恨和淚水。過渡： 看完這些圖片，你們有何感想?請一個同學來談談。預設(shè)答案：臺風、地震、大火很可怕，我們應該在這些災難面前學會自我保護……在這些災難面前我們?nèi)祟悓嵲谔煨×恕瓗煟和瑢W們，房屋毀了可以重建，生命沒了可無法挽回呀！生命，屬于我們只有一次（PPT），學會生存，具備自我保護的本領(lǐng)，是我們每個人都需要面對的課題。這節(jié)課我們就圍繞學會生存這個話題來聊一聊?！锘脽羝ò鍟簩W會生存） 過渡： （3分鐘 10：5310：56）請同學們翻到P95口語交際四，閱讀2自然段，了解我們這節(jié)課的學習內(nèi)容，拿起尺子和筆來畫一畫。接下來同學們看幻燈片，說說你怎樣理解“學會生存”這四個字。（注意要大聲，要學會傾聽）你怎樣理解“學會生存”？ （板書：珍愛生命
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1