爭(zhēng)當(dāng)五好小公民活動(dòng)方案共5篇(已修改)
2025-10-15 22:13 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：爭(zhēng)當(dāng)五好小公民活動(dòng)方案阿湖鄉(xiāng)中學(xué)“爭(zhēng)做五好小公民”主題活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的以“爭(zhēng)做五好小公民”活動(dòng)為突破口，著眼提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把主題教育作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來(lái)抓。目的是為了激發(fā)學(xué)生成為爭(zhēng)做五好小公民，即“小伙伴” “小主人” “小幫手” “小標(biāo)兵” “小衛(wèi)士”。二、活動(dòng)主題 文明伴我成長(zhǎng)，我是五好小公民三、活動(dòng)時(shí)間 2013年11月份四、活動(dòng)安排 第一階段：宣傳學(xué)習(xí)利用國(guó)旗下講話(huà)舉行“爭(zhēng)做五好小公民”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、校園廣播站、板報(bào)，宣傳五好小公民相關(guān)知識(shí)，營(yíng)造全校學(xué)生“爭(zhēng)做五好小公民”的良好氛圍。各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)“五好小公民”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。第二階段：行動(dòng)實(shí)施階段，開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)。多渠道、多手段、多方位地開(kāi)展道德教育活動(dòng)，如利用班會(huì)課和同學(xué)講身邊的文明禮儀小故事。開(kāi)展 “文明伴我成長(zhǎng)”征文比賽，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭(zhēng)做五好小公民。每班評(píng)選出“五好小標(biāo)兵”，進(jìn)行表彰。我把文明帶回家。與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)監(jiān)督家中的不文明行為，共建文明和諧的快樂(lè)家庭。五、活動(dòng)要求、有選擇、有針對(duì)性地落實(shí)“爭(zhēng)做五好小公民”內(nèi)容，以學(xué)生為主體，使學(xué)生知禮還要行禮。，促進(jìn)學(xué)生從“他律”向“自律”轉(zhuǎn)化。，注意身教，多以平等、親切的口氣與學(xué)生交流。通過(guò)自身的良好的行為規(guī)范的道德素養(yǎng)影響引導(dǎo)學(xué)生。附：“五好小公民”道德建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)阿圖什市阿湖鄉(xiāng)中學(xué) 2013年10月21日“五好小公民”道德建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)中國(guó)“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃——“小伙伴“小主人” “小幫手” “小標(biāo)兵” “小衛(wèi)士”1.“小伙伴” 在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。2.“小主人” 在獨(dú)立面對(duì)生活時(shí)做胸懷寬闊，心理健康，勤奮自主，善于創(chuàng)新的“小主人”。3.“小幫手” 在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手
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