爭當五好小公民活動方案共5篇(存儲版)
【正文】 （三年級四年級）⑶開展 “文明伴我成長”征文比賽，大力倡導(dǎo)禮儀風、文明風，爭做五好小公民。東勝區(qū)鴻波小學(xué)德育處二О一二年十一月一日第三篇：“爭做五好小公民”主題活動方案一、活動目的以“爭做五好小公民”活動為突破口，著眼提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把主題教育作為加強與改進學(xué)校德育工作，提高德育實效的重要內(nèi)容來抓。每班評選出“五好小標兵”，進行表彰。按年級評比，根據(jù)參賽人數(shù)分別評出一、二、三等獎若干名。（二）學(xué)校將把五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書活動和在學(xué)生中開展的思想道德教育的各項活動有機結(jié)合起來，納入學(xué)校教育工作計劃和年終目標考核，明確教師專門進行指導(dǎo)，按照青少年學(xué)生成長規(guī)律，結(jié)合學(xué)校德育工作、學(xué)科教學(xué)、班團隊活動等，開展內(nèi)容豐富，形式多樣，生動活潑，有聲有色的主題讀書育人活動。引導(dǎo)青少年學(xué)生正確認識社會發(fā)展規(guī)律，正確認識國家的前途和命運，把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為擔負建設(shè)祖國、振興中華的光榮使命做好準備。三、參加對象 全校各年級學(xué)生四、活動內(nèi)容（一）讀書活動讀書是主題教育讀書活動的重要組成部分。評獎辦法：對參加演講比賽的選手進行評獎。演講比賽比賽時間：定在2015年10月參加對象：從各班主題讀書征文一等獎作者中選出，每班一名。結(jié)合語文課程、綜合課程、社會實踐課、班隊活動等，精心組織，細致安排。把主題教育融入學(xué)校的校園文化建設(shè)中、融入學(xué)校班主任工作中、融入學(xué)生的實踐活動中，使之常態(tài)化、長效化。（三）對積極指導(dǎo)學(xué)生參加征文、演講比賽的老師，頒發(fā)和該學(xué)生所獲獎項一致的征文、演講指導(dǎo)獎榮譽證書。通過自身的良好的行為規(guī)范的道德素養(yǎng)影響引導(dǎo)學(xué)生。多渠道、多手段、多方位地開展道德教育活動，如利用班會課和同學(xué)講身邊的文明禮儀小故事。，注意身教，多以平等、親切的口 氣與學(xué)生交流。⑴多渠道、多手段、多方位地開展道德教育
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