“爭做五好小公民”主題班會活動計劃(存儲版)
【正文】 詩歌朗誦《贊雷鋒》，朗誦：方靜 馬曉琴聯(lián)系自身實際，在小組內(nèi)開展批評與自我批評，重點說一說自已存在的不良習慣及其改正措施?！稜幾觥拔搴谩毙」瘛分黝}班會高二（1）班一、活動目標通過集體訓練禮貌用語，培養(yǎng)學生文明禮貌的良好品德和習慣。她說要謝謝我，都是我?guī)椭怂?。我們要以“五好”的要求靚出自己的風采。教育過程：班主任宣傳“五好小公民”有關內(nèi)容。教育重點：理解公民道德建設的含義，提高他們的思想認識水平，道德判斷能力?！靶褪帧?在家做孝順父母，關心親人，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的“小幫手”。教育重點：理解公民道德建設的含義，提高他們的思想認識水平，道德判斷能力。教育過程：班主任宣傳“五好小公民”有關內(nèi)容?！靶』锇椤?在學校做團結友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”。班主任總結：在我們的現(xiàn)實生活中、在我們的身邊還存在很多不良現(xiàn)象，比如，他們腦子里只有自己，不顧及他人的利益，如在公共場合大聲喧嘩、在公共汽車上不給老人讓座……而我們作為新世紀的青少年、祖國未來的接班人，要知榮明恥，要扼制這種不正之風，要將“五好小公民”的標準落實到我們?nèi)粘５难孕兄?，從現(xiàn)在做起、從自己做起、從身邊的小事做起，爭做“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的五好小公民。首先，在家里，我們要做父母的“小幫手”，爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)長大多不容易啊，我以前不懂事，什么事也幫不上忙，還給爸爸媽媽添亂。我們不僅要做一個幫助同學的人，還要做一個文明禮貌的小標兵，還得做一個環(huán)保小衛(wèi)士。以啞劇小品和合唱“感恩的心”等形式，創(chuàng)設特定的情境，讓學生了解什么是“五好小公民”及做一個“五好小公民”的重大意義，以培養(yǎng)學生的文明素養(yǎng)，營造做 “五好”小公民的氛圍。通過對小公民道德建設計劃的集體討論，增強同學們的時代責任感，提高同學們對如何做好“五好小公民”的思想覺悟，并將理論化作實際行動，從身邊小事做起，爭做“五好小公民”。現(xiàn)在我來考考大家文明禮儀方面的內(nèi)容,看大家掌握的如何。愿我中華之振興自即日而始！愿我中華之振興自我而始！第五篇：爭做五好小公民班會主持稿一（3）班“爭做五好小公民”班會支持稿合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家晚上好！1:我是今晚班會活動的主持人： 2：我是主持人：1：今天我們的班會活動又有一個新的主題，那就是“爭做五好小公民”（齊聲念）2：你知道五好小公民是哪“五好”嗎？ 1：知道呀，“小伙伴”，“小主人”，“小幫手”，“小標兵”，“小衛(wèi)士”。而中華民族精神則是中國革命勝利和建設的精神動力，是光照千秋的
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