【總結】第二十講人類遺傳病和生物育種[回扣基礎]一、人類常見遺傳病的類型[連一連]【解惑】不攜帶致病基因的個體,不一定不患遺傳病。染色體結構或數(shù)目異常也導致遺傳病發(fā)生。如人的5號染色體部分缺失引起貓叫綜合征,雖然不攜帶致病基因,卻患有遺傳病。二、人類遺傳病的監(jiān)測和預防1.主要手段
2025-01-18 00:54
【總結】高三總復習人教版·生物高三總復習人教版·生物關注新考綱把握新考情2.全球性的環(huán)境問題3.生物多樣性保護的意義和措施2.溫室效應的形成及對環(huán)境造成的影響3.生物多樣性的保護和應用價值高三總復習人教版·生物一、人
2025-01-08 13:52
【總結】第3講植物細胞工程一、植物組織培養(yǎng)相關知識總結續(xù)表【例1】(2022·石家莊質檢)下列四個選項中,沒有采用植物組織培養(yǎng)技術的是()A.采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株B.用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株C.人工種子的培育過程D.運用細胞工程培育“番茄—馬
2025-01-08 13:58
【總結】高三總復習人教版·生物選修部分選修3現(xiàn)代生物科技專題高三總復習人教版·生物高三總復習人教版·生物關注新考綱把握新考情1.基因工程的誕生Ⅰ2.基因工程的原理及技術Ⅱ3.基因工程的應用Ⅰ4.蛋白質工程Ⅰ
2025-01-09 13:49
【總結】(對應學生用書P157)知識梳理一、激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)(1)假設:在鹽酸的作用下,小腸黏膜產生了能促進胰腺分泌胰液的促胰液素。(2)實驗:稀鹽酸+小腸黏膜――→混合研磨獲得提取液注入狗靜脈中―→促進胰腺分泌胰液。2.激素調節(jié)
2025-01-08 13:56
【總結】第二十二講人體的內環(huán)境和穩(wěn)態(tài)[回扣基礎]一、細胞生活的環(huán)境1.體液與內環(huán)境2.細胞外液的成分細胞外液?????????成分???????血漿:水(90%)、無機鹽(約1%)、(7%~9%
2025-01-13 08:22
【總結】步步高大一輪復習講義生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性回扣基礎·構建網(wǎng)絡網(wǎng)絡構建能量物質信息恢復力抵抗力營養(yǎng)行為化學物理雙向回扣基礎突破考點強化審答集訓真題練出高分生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞一1.信
2025-01-05 05:33
【總結】第3講從雜交育種到基因工程基礎梳理一、雜交育種和誘變育種雜交育種誘變育種概念將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起,再經過選擇和培育,獲得新品種的方法利用物理因素或化學因素來處理生物,使生物發(fā)生基因突變,從而獲得優(yōu)良變異類型的育種方法原理基因重組基因突變范圍有性生殖的
2025-01-01 06:45
【總結】欄目導引隨堂反饋高效突破規(guī)范答題錯誤清零高頻考點深度剖析回歸教材夯實基礎課后達標檢測第七單元生物變異、育種和進化第23講從雜交育種到基因工程欄目導引隨堂反饋高效突破規(guī)范答題錯誤清零高頻考點深度剖析回歸教材夯實基礎
2025-01-27 00:18
【總結】第6章生態(tài)環(huán)境的保護考綱考情三年11考高考指數(shù):★★★★★ⅡⅠⅠ【知識梳理】一、人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響:(1)現(xiàn)狀:人口出生率和___________明顯下降。(2)前景。①特點:___________,我國人口仍將在較長的時期內持續(xù)增長。②
2025-01-08 13:54
【總結】第4講植物有效成分的提取一、幾種物質的提取方法、原理及步驟續(xù)表【友情提醒】不同物質的提取是根據(jù)其理化性質的不同來進行的,因此在提取物質時,應先確定該物質的理化性質,然后再選擇適宜的提取方法進行提取。二、水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾的區(qū)別(1)這三種方法的基本原理相同,但原料
2025-01-08 14:11
【總結】?1.基因重組及其意義Ⅱ?2.基因突變的特征和原因Ⅱ?3.染色體結構變異和數(shù)目變異Ⅰ?4.人類遺傳病的類型Ⅰ?5.人類遺傳病的監(jiān)測和預防Ⅰ?6.人類基因組計劃及意義Ⅰ?7.實驗:低溫誘導染色體加倍?1.基因突變的特征及原因?2.基因重組在雜交育種和基因治療疾病方面的應用?3.基因
2025-01-08 14:00
【總結】課時作業(yè)(三十一)(時間:30分鐘 滿分:100分)一、選擇題1.(2010·廣東三校聯(lián)考)下圖中能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實驗組合是( )A.①② B.③④C.④⑤ D.⑤⑥解析:⑤與⑥對比說明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端而不是尖端的下面。答案:D2.(2010·寧德一調)下列關于生長素的敘述,不正確
2025-01-14 14:16
【總結】考能專項突破二((規(guī)律方法——②利用圖解法計算物質穿膜層數(shù)重點題型——②模式圖類實驗技能——②觀察類實驗養(yǎng)成規(guī)范答題好習慣絕大多數(shù)題目中的模式圖是教材中原圖的變形,遵循萬變不離其宗的真理,把教材中原圖相關知識掌握扎實到位是做好該類題目的關鍵。例題中的圖解可追溯到教材中的原圖如下:題
2025-01-08 13:50
【總結】第1講微生物的培養(yǎng)與應用一、微生物的培養(yǎng)與應用(1)培養(yǎng)基①概念:人們按照微生物對營養(yǎng)物質的不同需求,配制出供其生長繁殖的營養(yǎng)基質。②分類和應用③培養(yǎng)基配方及營養(yǎng)要素基本營養(yǎng)要素:各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、
2025-01-08 14:16