人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案扇形統(tǒng)計(jì)圖(一)(已修改)
2024-10-18 08:03 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 扇形統(tǒng)計(jì)圖(一)扇形統(tǒng)計(jì)圖（一）教學(xué)內(nèi)容：扇形統(tǒng)計(jì)圖（一）教學(xué)要求：1．使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，知道扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義和用途。2．通過(guò)觀察分析，使學(xué)生學(xué)會(huì)看扇形統(tǒng)計(jì)圖，并掌握它的特點(diǎn)。3．激發(fā)學(xué)生求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。教學(xué)重點(diǎn)：扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及繪制步驟。教學(xué)難點(diǎn)：繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)表示各部分?jǐn)?shù)量的扇形的圓心角的度數(shù)。教學(xué)過(guò)程：一、回顧舊知，復(fù)習(xí)鋪墊1．什么叫圓心角？2．求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾用什么方法計(jì)算？ 3．求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少用什么方法計(jì)算? 4．條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)有哪些？折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是什么？ 5．畫(huà)一個(gè)半徑為3厘米的圓形。二、引導(dǎo)探索，學(xué)習(xí)新知1．揭示課題。今天我們學(xué)習(xí)扇形統(tǒng)計(jì)圖。2．介紹扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。（1）出示P106圖，觀察主題圖和條形統(tǒng)計(jì)圖。你從中得到了哪些有用的信息？（2）還有哪些信息從條形統(tǒng)計(jì)圖中不容易表示出來(lái)？（3）生成扇形統(tǒng)計(jì)圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察從扇形統(tǒng)計(jì)圖中，你得到了哪些有用的數(shù)學(xué)信息？（4）扇形統(tǒng)計(jì)圖用整個(gè)圓表示什么？用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示什么？（5）扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是什么？扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系。3．教學(xué)扇形統(tǒng)計(jì)圖的繪制步驟和方法。（1）根據(jù)上圖，分析各部分占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)與各扇形圓心角大小的關(guān)系。（2）制作扇形統(tǒng)計(jì)圖。（3）引導(dǎo)學(xué)生歸納繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟。A．先求出喜歡各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾。B．再算出表示各部分?jǐn)?shù)量的扇形的圓心角的度數(shù)。C．按照紙的大小用圓規(guī)畫(huà)一個(gè)合適的圓表示總數(shù)。D．根據(jù)圓心角的度數(shù)畫(huà)出各個(gè)扇形。E．在各個(gè)扇形內(nèi)寫上相應(yīng)的名稱和百分?jǐn)?shù)。三、鞏固深化，拓展思維四、分課小結(jié)，提高認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是什么？五、課堂練習(xí)，輔助消化練習(xí)二十五第3題、第二篇：六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－ ｜人教新課標(biāo)（2014秋）課題：扇形教學(xué)內(nèi)容：人民教育出版社義務(wù)教育教科書(shū)《數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)《扇形》。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)弧、圓心角以及他們之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，認(rèn)識(shí)扇形。能準(zhǔn)確判斷圓心角和扇形。理解善心的大小在同一個(gè)圓中與圓心角有關(guān)，了解扇形與所在圓的關(guān)系。感受圖形之美，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)弧、圓心角、扇形，能準(zhǔn)確判斷。教學(xué)難點(diǎn)：理解扇形當(dāng)然大小在同一個(gè)圓中與圓心角有關(guān)，了解扇形與所在圓的關(guān)系。教具準(zhǔn)備：課件，圓規(guī)，尺子。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知你能指出這個(gè)圓的圓心、半徑和直徑嗎？圓的周長(zhǎng)計(jì)算公式：C＝πd或C＝2πr圓的面積計(jì)算公式：S＝πr178。課件出示生活中常見(jiàn)的扇形物體：扇貝、扇形藻、折扇。師：它們的名稱中都有一個(gè)“扇”字，它們的形狀都是這這樣的（課件抽象出圖形）我們把它們稱為“扇形”，今天我們就來(lái)研究扇形。（板書(shū)課件：扇形）二、探究新知師提問(wèn)：關(guān)于扇形，你想知道什么？生答：定義，各部分名稱，周長(zhǎng)，面積，大小與什么有關(guān)，怎樣畫(huà)扇形........師
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