團(tuán)體心理輔導(dǎo)熱身活動(dòng)(已修改)
2025-10-12 22:15 本頁面
【正文】 第一篇：團(tuán)體心理輔導(dǎo)熱身活動(dòng)亢阜小學(xué)關(guān)注留守兒童團(tuán)體心理活動(dòng)熱身游戲活動(dòng)一：兔子舞形式：全體參加 道具：無 場地：室內(nèi)時(shí)間：5分鐘左右 目的：熱身 程序：將全體學(xué)生排成一條長龍要求后面的學(xué)生用雙手搭在前面人員的雙肩上。學(xué)習(xí)兔子舞的動(dòng)作要領(lǐng)：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳三下。練習(xí)口令為：左左右右，前后，前前前！提醒同學(xué)們注意事項(xiàng)：參加者注意雙手搭前面人員的雙肩時(shí)手要輕，要集中注意力，不僅注意傾聽音樂的節(jié)奏，還要注意前后同伴的動(dòng)作，免得踩到別人的腳。讓學(xué)生根據(jù)音樂進(jìn)行跳，堅(jiān)持不了或者做錯(cuò)的同學(xué)自動(dòng)到圈內(nèi)站著。活動(dòng)二：虎克船長形式：全體參加 道具：無 場地：室內(nèi)時(shí)間：5分鐘左右 目的：熱身，自我介紹，盡可能認(rèn)識更多的同學(xué) 程序：全部的人圍成圈圈，隨便找一個(gè)同學(xué)開始一個(gè)一個(gè)的做自我介紹，如：大家好，我叫**我今年上*年級，我來自于**村。在自我介紹時(shí)提醒大家記住站在自己左右兩邊的人的名字。由其中一人開始，說自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。被叫到的人兩邊的朋友必須馬上說：“嘿咻！嘿休！”和做出劃船的動(dòng)作。接著再由被叫到的人接著叫別人的名字（如 3），直到有人做錯(cuò)或做錯(cuò)三次?；顒?dòng)三：無家可歸形式：全體參加 道具：無 場地：室內(nèi)時(shí)間：15分鐘左右 目的：體會(huì)團(tuán)隊(duì)的歸屬感與踏實(shí)感 程序：1．請同學(xué)們圍成一個(gè)大圈。2．根據(jù)老師提示變換圍成一圈的人數(shù)，組成新的“家 ”比如老師說：4人一組，所有同學(xué)就要4個(gè)人圍成一組。無家可歸的同學(xué)就被圈在外邊。每次變換完新的一家，就請那些沒有找到家的同學(xué)談一談?dòng)坞x在團(tuán)體之外的感受。（或者請圍成一個(gè)家的同學(xué)談一談自己的感受）活動(dòng)二：雨點(diǎn)變奏曲形式：全體參加 道具：無場地：室內(nèi)時(shí)間：10分鐘左右 程序：讓學(xué)生根據(jù)老師口令做出不同的的動(dòng)作（1）打響指（2）兩手拍大腿（3）大力鼓掌（4）跺腳讓學(xué)生根據(jù)要求來做動(dòng)作“小雨”——打響指 “中雨”——兩手拍大腿 “大雨”——大力鼓掌 “暴雨”——跺腳反復(fù)練習(xí)以上動(dòng)作根據(jù)老師指導(dǎo)語做動(dòng)作最后，讓我們以暴風(fēng)驟雨的掌聲迎接王老師繼續(xù)給我們做講座。教師提示語：天上布滿了烏云，一會(huì)兒下起小雨來了??雨越下越大??小雨變成中雨??終于變成大雨??大雨變成暴雨??漸漸地??暴雨變成大雨??大雨變成中雨??又漸漸變成小雨??雨停了??天晴了??太陽出來了。第二篇：團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)新華小學(xué)第二次心理輔導(dǎo)活動(dòng)——人生觀、價(jià)值觀一、熱身活動(dòng)：擊鼓傳花準(zhǔn)備道具：布口袋、抽簽箱從第一個(gè)同學(xué)開始順次蛇形傳遞，鼓聲停止，由手中持有布口袋的同學(xué)來抽簽，簽上標(biāo)有哪個(gè)同學(xué)進(jìn)行表演（如左邊的同學(xué)表演金雞獨(dú)立），并記錄手中持有口袋同學(xué)的姓名。這樣進(jìn)行六次，記好這六名同學(xué)的姓名。游戲結(jié)束。二、主題活動(dòng)：角色游戲準(zhǔn)備道具：六張標(biāo)有不同身份的卡片；給每個(gè)同學(xué)發(fā)的投票紙私人飛機(jī)墜落荒島，六人存活，但只有一個(gè)人能被救出荒島，島上沒有水也沒有食物。這六個(gè)角色分別是：孕婦：已經(jīng)懷胎八個(gè)月發(fā)明家：正在研究新能源醫(yī)學(xué)家：研究癌癥的治療方案很多年，已經(jīng)取得很大的進(jìn)展宇航員：遠(yuǎn)征火星，找適合人類居住的地方生態(tài)學(xué)家：負(fù)責(zé)熱帶雨林的搶救工作清潔工：做清掃街道的工作由剛剛記錄下的六名同學(xué)參與這次的游戲，其他的同學(xué)作為觀眾，游戲開始前若這六名同學(xué)中有不想?yún)⒓佑螒虻膭t可以另其選擇一個(gè)代替他參加游戲。游戲規(guī)則：由于只能救一個(gè)人走出荒島，所以這六個(gè)人需要開會(huì)決定應(yīng)該救誰出去。每個(gè)人首先陳述自己的理由，可以是救自己出去的理由也可以是救別人出去的理由，第一個(gè)同學(xué)陳述之后，第二名同學(xué)先要復(fù)述一遍前一個(gè)同學(xué)的理由，再說自己的理由。以此類推。第一名同學(xué)要最后復(fù)述第六名同學(xué)的理由。最后由在座的同學(xué)們根據(jù)同學(xué)們復(fù)述的情況和理由是否充分來投票選出應(yīng)該救出去的人，每人只允許選擇一個(gè)被救的人。這六名同學(xué)抽取身份卡片后，可以回到座位找自己的同伴一起探討理由，有五分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。五分鐘后游戲正式開始。發(fā)給同學(xué)們的卡片上有相應(yīng)的要點(diǎn)提示。（若是選擇救自己可以說：我的職業(yè)；我有怎樣的責(zé)任；我可以為社會(huì)做出怎樣的貢獻(xiàn)；我被救之后會(huì)怎么幫助其他困住的人等。若選擇救其他人則要說明救他人的理由）舉例說明：（人民教師和慈善家）第一位同學(xué)：我是一名老師，我認(rèn)為我應(yīng)該是被救出去的那個(gè)。因?yàn)槲乙呀?jīng)從事教師的行業(yè)三十多年了，不僅有著豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，更是培育了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。我想把我的知識和經(jīng)驗(yàn)傳授給更多的人們，讓更多的精英去建設(shè)我們的祖國，讓我們的后代能生活的更幸福。如果我得救了，我也不會(huì)忘記你們，我會(huì)第一時(shí)間去公安局報(bào)案
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