分?jǐn)?shù)混合運算導(dǎo)學(xué)案(已修改)
2025-10-12 12:07 本頁面
【正文】 第一篇：《分?jǐn)?shù)混合運算》導(dǎo)學(xué)案《分?jǐn)?shù)混合運算》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握分?jǐn)?shù)四則混合運算的運算順序，能較熟練地進(jìn)行計算。理解整數(shù)四則混合運算定律在分?jǐn)?shù)四則運算中同樣適用，并能進(jìn)行簡便運算。通過練習(xí)，培養(yǎng)計算能力及初步的邏輯思維能力?！緦W(xué)習(xí)重難點】重點是確定運算順序再進(jìn)行計算。難點是明確混合運算的順序。【學(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)整數(shù)混合運算的運算順序（1）在一個沒有小括號的算式里，只有乘除法或加減法，應(yīng)該從左往右依次計算；如果既有加減法又有乘除法，應(yīng)該先算乘除法，后算加減法。（2）在一個有小括號的算式里，應(yīng)該先算小括號里面的，后算小括號外面的。（3）在一個既有小括號又有中括號的算式里，應(yīng)該先算小括號里面的，后算中括號里面的，最后算中括號外面的。整數(shù)四則混合運算定律在分?jǐn)?shù)四則運算中同樣適用。說出下面各題的運算順序。（1）428+63247。9―175（2）+247。4―3（3）247。[（+）]（4）[7+（—）]（―39）二、探索新知閱讀例4題目，明確已知條件及問題，嘗試說說自己的解題思路。提示：A、可以從條件出發(fā)思考，根據(jù)彩帶長8m ,每朵花用m 彩帶，可以先算出一共做了多少朵花。B、從問題入手想：要求小紅還剩幾多花，根據(jù)題意，應(yīng)先求小紅一共做了幾朵花。列出綜合算式，想一想它的運算順序，再獨立計算。_______________________________________________________________________獨立完成P34 “做一做”第2題明確整數(shù)四則混合運算定律在分?jǐn)?shù)四則運算中同樣適用，正確復(fù)述四則混合運算定律。三、知識應(yīng)用：獨立完成練習(xí)九第1題，組長檢查核對，提出質(zhì)疑。四、層級訓(xùn)練：鞏固訓(xùn)練：完成練習(xí)九第26題拓展提高：練習(xí)九第710題提示：（1）第2題：要注意6樓樓板到地面的高度實際上只有5層樓的高度。（2）第7題：“60瓦”與計算無關(guān)。（3）第10題：最后得數(shù)與原數(shù)相同，原因是、總結(jié)梳理：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說你有哪些收獲？學(xué)習(xí)心得__________（，成功了； ，但仍需努力。）自我展示臺：（把你個性化的解答或創(chuàng)新思路寫出來吧！）第二篇：分?jǐn)?shù)混合運算《分?jǐn)?shù)加減混合運算》集體備課教案主備人：王銀香輔備人：張帆、楊凱靖、曾凡慧、徐德丹、龍?zhí)戾\、楊英躍、楊偉、龍向榮、歐麗。授課教師：王銀香備課時間：2018年
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