【正文】 第一篇：送教下鄉(xiāng)講話稿“送教下鄉(xiāng)”講話稿各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：大家好！在這春風(fēng)送暖、萬物復(fù)蘇之際，我們迎來了縣教研室組織的“送教下鄉(xiāng)”活動的領(lǐng)導(dǎo)們和名師們，首先我代表福星學(xué)區(qū)全體師生向你們表示誠摯的感謝！向前來參加活動的各位老師表示熱烈縣教研室組織的這次活動，對我們福星學(xué)區(qū)、乃至隴西縣西北部的四個(gè)學(xué)區(qū)來說是一大盛事，是一件好事，是一場及時(shí)雨。這次活動使我們的教師真切的感受到了在同樣條件下，縣內(nèi)名優(yōu)教師組織課堂教學(xué)、傳授知識、培養(yǎng)能力、啟迪智慧的高超教學(xué)藝術(shù)，也為我們送來了先進(jìn)的教學(xué)理念，為城鄉(xiāng)校際間相互交流、相互合作作出了示范，搭建起了橋梁。因此，我學(xué)區(qū)能有幸承辦這次活動，是上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的高度信任和重視，是兄弟學(xué)校對我們工作的極大支持和幫助。在此，我再次表示衷心的感謝！下面就學(xué)區(qū)的基本情況和一些想法向大家作一匯報(bào)，不妥之處，望各位指正。一、基本情況福星學(xué)區(qū)現(xiàn)有初中1所，完全小學(xué)10所。教職工155人，初中 56人，小學(xué)96人，其中代課教師18人，專任教師學(xué)歷合格率，初中95%，小學(xué)98%，學(xué)區(qū)現(xiàn)有市級骨干教師1人，縣級骨干教師13 人。在校學(xué)生2344人，其中，初中1029人，小學(xué)1315 人。實(shí)現(xiàn)了班班有教室，人人有課桌凳。2009年初中七科合格率 %，%。二、工作思路近幾年來，我學(xué)區(qū)廣大教職工辛勤工作，付出了大量的勞動，但從教學(xué)成績來看，一直處于全縣中間水平，且徘徊不前，如何克服這一被動局面，推動福星教育教學(xué)水平不斷提高，成了擺在福星學(xué)區(qū)每一位教師面前的課題，經(jīng)過我們認(rèn)真分析，集思廣益，提出自己的一些看法。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。在這樣一個(gè)知識、信息日新月異的時(shí)代，終身學(xué)習(xí)成了每一個(gè)人的必須，作為一名教師更是時(shí)刻都不能放松學(xué)習(xí)?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”。學(xué)習(xí)不僅能彌補(bǔ)教師 的不足，也能幫助教師發(fā)現(xiàn)不足，學(xué)習(xí)是“樹師德、練師能”的有效途徑。學(xué)區(qū)要求每個(gè)教師根據(jù)自己的實(shí)際，按照缺什么、學(xué)什么、補(bǔ)什么的原則，定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取多種多樣的方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到既重視理論學(xué)習(xí)，又重視教學(xué)方法的學(xué)習(xí)；既重視學(xué)習(xí)，又重視反思；既重視反思，又重視改進(jìn)。不斷提高自身的理論素養(yǎng)、專業(yè)水平、育人技能。尤其是要加大教師對新課程理論的學(xué)習(xí)，對新課改相關(guān)的一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，要充分學(xué)習(xí)，廣泛討論，逐漸內(nèi)化，讓每位老師通讀新課標(biāo)，使教師真正明白自己所教的這門學(xué)科，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，建立新的教材觀、學(xué)生觀、教師觀和質(zhì)量觀。也使教師變成學(xué)習(xí)的主人，人人樂學(xué)、好學(xué)，以學(xué)為榮。學(xué)校變得書聲朗朗，書香滿園。二．加強(qiáng)青年教師的管理和培訓(xùn)，優(yōu)化教師隊(duì)伍。全學(xué)區(qū)年輕教師較多，他們剛參加工作，有朝氣，精力旺盛，干勁大。但缺乏鍛煉，無論專業(yè)思想，專業(yè)水平都還不鞏固，這就要求學(xué)校對他們在工作上要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，發(fā)揮骨干教師的傳、幫，帶作用，讓他們盡快成長起來。在生活上既要嚴(yán)要求，又要多關(guān)心，多照顧，讓他們安心本職工作，安心為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)服務(wù)。這樣一來，他們很快就會成長為福星教育的中堅(jiān)力量。三、加大教研教改力度，促進(jìn)教師教法的根本轉(zhuǎn)變。從福星學(xué)區(qū)現(xiàn)狀來看，小學(xué)教師年齡結(jié)構(gòu)兩極分化嚴(yán)重，缺少中間力量，一些老教師教法陳舊，年輕教師得不到很好的引領(lǐng)，專業(yè)成長緩慢。因此要加大教研力度，開展多種形式的教研活動，如示范課、公開課、送教下鄉(xiāng)等，來促課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂效率。四、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)。備課、上課、作業(yè)布置與批改、課后輔導(dǎo)、考試是教學(xué)主環(huán)節(jié)，也是提高質(zhì)量的主渠道，學(xué)區(qū)在這方面有新的要求，并且要深入學(xué)校督促落實(shí)。備課第一：要按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求、學(xué)校的情況、自身的條件和學(xué)生的素質(zhì)備課，處理教材時(shí)要把重點(diǎn)落在學(xué)生的需要、興趣、能力水平和思維特征上。第二：要充分開發(fā)選擇多種教學(xué)資源（教科書、工具書、各種教具、多媒體網(wǎng)絡(luò)等）備課。第三：集體備課。實(shí)現(xiàn)老師集體智慧與文本智慧的碰撞、整合。第四：備課時(shí)詳寫教學(xué)策略與反思。課堂教學(xué)要求第一：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，把課堂還給學(xué)生。還給學(xué)生“問”、“讀”、“講”、“思”、“評”、“寫”、“議”、“辯“的機(jī)會與權(quán)利。第二：注重過程與方法，突出學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。第三：對待學(xué)生要尊重激勵(lì)、贊賞，創(chuàng)造民主、平等、和諧的課堂環(huán)境。第四：創(chuàng)造開放的空間，使用多種教學(xué)手段，讓學(xué)生去看、去聽、去想、去體驗(yàn)。作業(yè)要求第一：減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕布置簡單重復(fù)的作業(yè)。、第二：作業(yè)要分層布置。第三：作業(yè)形式要多樣化。輔導(dǎo)要求①充分挖掘潛力，讓學(xué)生的特長愛好有施展的機(jī)會和空間。②對個(gè)別學(xué)困生要注意心理輸導(dǎo)，學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)面批?？荚囈螈俜部急貒?yán)。②作好考后分析，尋找對策?？傊?，我相信，有上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有社會各界的關(guān)心和支持，有學(xué)區(qū)各位老師齊心協(xié)力的奮斗，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會提高，會向當(dāng)?shù)氐母咐相l(xiāng)親交一上份滿意的答卷。．4．：送教下鄉(xiāng)代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家上午好。老師們，今天我們參加培訓(xùn)，也就選擇了拼搏圖強(qiáng)。今天我們選擇培訓(xùn)，也就選擇了追求卓越!我們的生命將因奮斗而更有意義，我們的生活將因拼 搏而更加精彩。相信在專家的真誠幫助下，會給我們一次開拓眼界，更新觀念，提升自我素質(zhì)的機(jī)會。在這么好的學(xué)習(xí)氛圍里，在虛心學(xué)習(xí)的過程中，肯定會有很多的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)等待我們?nèi)ハ眨隙〞泻芏嗟膶?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)等待我們分享。這次培訓(xùn)注定會成為我們?nèi)松芯实囊淮误w驗(yàn)。最后，再次感謝為此次培訓(xùn)，付出辛勤勞動的各位專家和老師。預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功！謝謝大家。篇三：送教下鄉(xiāng)講話稿“送教下鄉(xiāng)”講話稿各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：大家好！今天我們迎來了縣教研室組織的“送教下鄉(xiāng)”活動的領(lǐng)導(dǎo)們和名師們，首先我代表豐樂學(xué)區(qū)全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！縣教研室組織的這次活動，對我們豐樂學(xué)區(qū)是一件好事，是一場及時(shí)雨。這次活動使我們的教師真切的感受到了在同樣條件下，縣內(nèi)名優(yōu)教師組織課堂教學(xué)、傳授知識、培養(yǎng)能力、啟迪智慧的高超教學(xué)藝術(shù)，也為我們送來了先進(jìn)的教學(xué)理念，為城鄉(xiāng)校際間相互交流、相互合作搭建起了橋梁。謝謝三位老師精心的準(zhǔn)備，給我們帶來三堂精彩的展示課，通過他們的課堂教學(xué)，向我們傳送了新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法，作為我們農(nóng)村學(xué)校，唯有請進(jìn)來，走出去，引進(jìn)源頭活水，才能推動我學(xué)區(qū)教育教學(xué)研究工作的深入開展。衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、用心地教研，真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)，踏實(shí)地打造高效課堂，成就學(xué)生的美好未來。老師們，新課程改革正在進(jìn)行，新的理念，新的觀點(diǎn)，新的教法頻頻亮相，課堂發(fā)生了變化的同時(shí)也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來越不會上了，越來越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，相信我們的課會更加精彩，我們的課堂將會成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。本次教研活動圓滿結(jié)束，謝謝大家。篇四：送教下鄉(xiāng)工作會講話稿 加大職業(yè)教育改革力度推動“送教下鄉(xiāng)”工作進(jìn)程全力打造職業(yè)農(nóng)民 各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！今天我們在這里召開涿鹿縣送教下鄉(xiāng)工作大會，主要目的是對我校兩年來開展送教下鄉(xiāng)工作進(jìn)行全面總結(jié)，對在送教下鄉(xiāng)工作中做出突出貢獻(xiàn)的各類先進(jìn)典型給予表彰，安排部署下一步涉農(nóng)專業(yè)教育送教下鄉(xiāng)工作。一、開展送教下鄉(xiāng)工作兩年來的工作回顧?！八徒滔锣l(xiāng)”是我省職業(yè)教育改革發(fā)展重點(diǎn)之一，基于涿鹿縣目前農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀和規(guī)劃，涿鹿縣職教中心在認(rèn)真分析、調(diào)研的基礎(chǔ)上擔(dān)起了此工作重任。（一）立足“三農(nóng)”，明確工作思路及目標(biāo)。提高思想認(rèn)識，從戰(zhàn)略高度理解“送教下鄉(xiāng)”工作的重大意義。2009年，根據(jù)省委組織部、省委省政府農(nóng)村工作辦公室、省教育廳《關(guān)于推進(jìn)“送教下鄉(xiāng)”加快培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才的意見》的指示精神，結(jié)合我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要，我校積極開展“送教下鄉(xiāng)”工作。通過這項(xiàng)工作的開展，使我們充分認(rèn)識到三點(diǎn)：一是現(xiàn)代農(nóng)民，誰的文化層次高，掌握科技能力強(qiáng)，生產(chǎn)經(jīng)營水平高，誰家的經(jīng)濟(jì)收入就高，誰家的日子就過得好，所以，廣大農(nóng)民急切渴望學(xué)到更多的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營技術(shù)。二是通過“送教下鄉(xiāng)”工作的開展，要逐步實(shí)現(xiàn)：農(nóng)民職業(yè)化，使農(nóng)民真正成為離土不離鄉(xiāng)的“職業(yè)農(nóng)民”；農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化，增加農(nóng)產(chǎn)品的附加值，實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營，形成“公司+基地+農(nóng)戶”的發(fā)展模式；農(nóng)村的城鎮(zhèn)化，即加快新民居建設(shè)步伐，推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)，深度挖掘和發(fā)揮教育引導(dǎo)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會大發(fā)展的作用。三是“送教下鄉(xiāng)”為縣級職教中心的發(fā)展壯大提供了千載難逢的機(jī)遇，開辟了廣闊的辦學(xué)新天地。因此，我們必須調(diào)整辦學(xué)思路，改革創(chuàng)新辦學(xué)模式，把招生教學(xué)陣地前移，把培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的現(xiàn)代化“職業(yè)農(nóng)民”為重要目標(biāo)，使職教中心能夠發(fā)揮其辦學(xué)優(yōu)勢和專業(yè)特長，成為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器。我們本著“三個(gè)有利”的原則，抓住我縣農(nóng)業(yè)快速發(fā)展這一契機(jī)，明確并積極開展“送教下鄉(xiāng)”工作，使之有利于培養(yǎng)新型農(nóng)民，促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增產(chǎn)增收，脫貧致富；有利于幫助返鄉(xiāng)農(nóng)民工實(shí)現(xiàn)就業(yè)、再就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展與穩(wěn)定；有利于加強(qiáng)提高農(nóng)村基層黨員干部的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)村黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為促進(jìn)農(nóng)村的改革發(fā)展提供組織保證和人才支持。更新思想觀念，用先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技思想武裝農(nóng)民的頭腦。送教下鄉(xiāng)不光是講技術(shù)、講知識，我們