冀教版三年級(jí)上冊(cè)驚弓之鳥教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-12-19 07:35 本頁(yè)面
【正文】 《驚弓之鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，理解“能手”“本事”“大吃一驚”“孤單失群”等詞語(yǔ)的意思。 正確、流利、有感情的朗讀課文，分角色朗讀課文，復(fù)述課文。 理解課文內(nèi)容，了解“驚弓之鳥”的原意，知道這個(gè)成語(yǔ)現(xiàn)在的意思，通過有關(guān)語(yǔ)句體會(huì)人物心理。 懂得更羸不用箭只拉弓射下大雁的原因，從更羸善于觀察、關(guān)于分析中受到啟發(fā)。 過程與方法： 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情感，引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，整體感知課文內(nèi)容，掌握生字。引導(dǎo)學(xué)生抓住描寫人物的關(guān)鍵詞語(yǔ)以及語(yǔ)言，理解 課文內(nèi)容，討論交流，議一議，理解更羸的話的意思，突破本文的重難點(diǎn)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 教育學(xué)生對(duì)事物要仔細(xì)觀察，善于思考、分析、推理，這樣才能把事情做好、做成。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 理解更羸的話，知道他為什么只拉弓不用箭就能把大雁射下來。 復(fù)述課文訓(xùn)練。 教學(xué)過程： 一、說成語(yǔ)，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，我們中華民族是一個(gè)有著五千多年歷史文明的偉大民族，在浩如煙海的文學(xué)世界里，有一顆永不磨滅的璀璨明珠 ━━ 成語(yǔ)。
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