冀教版三年級上冊驚弓之鳥教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 最后，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生 體會(huì)更羸是因?yàn)樯朴谟^察，善于分析，才不用箭，只拉一下弓，就把大雁射了下來。 傷口裂開 往高處飛 ↗ ∣ 心里害怕 ↗ ∣ 板書： 聽到弦響 ↗ ↓ 掉了下來 [教學(xué)反思 ] 這篇課文以對話為主，講述了一個(gè)精彩的故事，所以整 堂課的教學(xué)我始終以“讀”為本 ，運(yùn)用多種形式的朗讀方式，代替繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。） ⑤更羸得出結(jié)論，只要拉一下弓，就能使這只大雁掉下來。 （ 2）討論交流。 指導(dǎo)學(xué)生朗讀更羸與魏王的對話， 讀出魏王 由“不信”到“吃驚”“奇怪”的態(tài)度變化 。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 理解更羸的話，知道他為什么只拉弓不用箭就能把大雁射下來。 《驚弓之鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，理解“能手”“本事”“大吃一驚”“孤單失群”等詞語的意思。 復(fù)述課文訓(xùn)練。 自由讀第五自然段，說說你
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