冀教版三年級(jí)上冊(cè)《驚弓之鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 “奇怪”的態(tài)度變化 。）（讓學(xué)生理解，“直往上飛”的“直”是一個(gè)勁的意思，應(yīng)這樣表示 ↗ ，“直往下掉”的“直”是垂直的意思，應(yīng)這樣表示：↓） 看到這樣的情形，魏王大吃一驚，同學(xué)們自由朗讀 68 自然段。 （ 2）討論交流。課文中的“愈合”指?jìng)陂L(zhǎng)好了。） ⑤更羸得出結(jié)論，只要拉一下弓，就能使這只大雁掉下來(lái)。 你從這個(gè)故事中你受到了什么啟發(fā) ? 在日常生活中，我們不能因一次打擊就害怕了，要正確對(duì)待，認(rèn)真思考。 傷口裂開 往高處飛 ↗ ∣ 心里害怕 ↗ ∣ 板書： 聽到弦響 ↗ ↓ 掉了下來(lái) [教學(xué)反思 ] 這篇課文以對(duì)話為主，講述了一個(gè)精彩的故事，所以整 堂課的教學(xué)我始終以“讀”為本 ，運(yùn)用多種形式的朗讀方式，代替繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。開始讓學(xué)生體會(huì)更羸的自信，魏王的懷疑。最后，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生 體會(huì)更羸是因?yàn)樯朴谟^察，善于分析，才不用箭，只拉一下弓，就把大雁射了
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