北京版數(shù)學(xué)一上認(rèn)識(shí)序數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)序數(shù)前端分析：基數(shù)含義從認(rèn)數(shù)1—5已經(jīng)開(kāi)始了，他是結(jié)合認(rèn)數(shù)進(jìn)行的。而序數(shù)含義是在了解了1—5的基數(shù)含義的基礎(chǔ)上，教材創(chuàng)設(shè)了一個(gè)小動(dòng)物賽跑的情境，自然引出序數(shù)的含義的。教學(xué)內(nèi)容分析：教學(xué)中應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生看圖，由學(xué)生發(fā)現(xiàn)跑第一的是3號(hào)，而跑第三的是2號(hào)，并能自己提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生想象，如果比賽繼續(xù)進(jìn)行，其前

2024-11-19 08:41

北京版數(shù)學(xué)一上練習(xí)四教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】練習(xí)四教學(xué)目標(biāo)：1.練習(xí)看圖意列式，會(huì)填寫(xiě)未知加數(shù)。2.能夠正確地解題。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)填寫(xiě)未知加數(shù)教學(xué)難點(diǎn)：填寫(xiě)未知加數(shù)的方法課前準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過(guò)程：一、自己看圖列算式，說(shuō)圖意。已知飛機(jī)里和飛機(jī)下邊共有10個(gè)人，飛機(jī)下邊有2個(gè)人，

2024-12-03 06:50

北京版數(shù)學(xué)一上20以內(nèi)的退位減法學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（北京版）一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)20以內(nèi)的退位減法一、計(jì)算13－5－5＝9＋4－8＝11－4＋8＝8＋6＋5＝16－8－4＝5＋7－4＝16－7－9＝14－9＋5＝15－2－7＝二、在○里填上＞、＜或＝。10－2○10－715＋4○

2024-11-29 13:47

北京版數(shù)學(xué)一上得數(shù)是6、7的加法和相應(yīng)的減法1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】得數(shù)是6、7的加法和相應(yīng)的減法教學(xué)目標(biāo)：1.鞏固學(xué)過(guò)的得數(shù)是6、7的加法和相應(yīng)的減法。2.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，滲透數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握得數(shù)是6、7的加、減法。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.出示3幅圖（圖片）。2.生觀察圖，同桌互相說(shuō)圖意。

2024-12-09 08:43

西師大版數(shù)學(xué)一上6、7的加法教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】6、7的加法教學(xué)內(nèi)容：28頁(yè)例1——例3，29頁(yè)課堂活動(dòng)1、2、3。教學(xué)目的：1．進(jìn)一步鞏固加法的多種計(jì)算方法。2．進(jìn)一步鞏固看一幅圖寫(xiě)兩個(gè)加法算式。3．正確計(jì)算6、7的加法。4．培養(yǎng)良好的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：計(jì)算方法。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)對(duì)口令二、新授

2024-12-04 19:25

北京版數(shù)學(xué)一上5、6、7的分與合教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】5、6、7的分與合教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生以不同的兩種思考形式逐步記住5、6、7各數(shù)的分與合。2.能夠熟練地應(yīng)用5、6、7的分與合。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察及動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)：在分與合中，從不同角度學(xué)習(xí)5、6、7各數(shù)的分與合。教學(xué)難點(diǎn)：能在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。教學(xué)過(guò)程：

2024-11-18 22:27

北京版數(shù)學(xué)一上實(shí)踐活動(dòng)一教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】實(shí)踐活動(dòng)（一）教學(xué)要求：1.通過(guò)整理自己的小書(shū)桌，使學(xué)生體驗(yàn)到在自己的學(xué)習(xí)生活中也有數(shù)學(xué)。2.使學(xué)生能運(yùn)用分類的方法，有順序的整理學(xué)習(xí)用品，能發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。3.復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減法和位置與順序等有關(guān)知識(shí)。4.培養(yǎng)學(xué)生有條理的整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生能比較清楚的表達(dá)和交流自己整理書(shū)桌的過(guò)程，提

2024-11-19 08:41

北京版數(shù)學(xué)一上8、7、6加幾-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】8、7、6加幾教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠根據(jù)9加幾的計(jì)算方法，探索計(jì)算8、7、6加幾的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：選擇自己喜歡的計(jì)算方法，能夠正確計(jì)算。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：1.出示圖片2.學(xué)生觀察圖，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？

2024-12-08 23:38

蘇教[20xx]版數(shù)學(xué)一上5以內(nèi)的加減法課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)521322213241344115快速搶答3232合起來(lái)5=1+2=33+1=4+=224看算式，先畫(huà)再填得數(shù)。2+1=3○

2024-12-04 22:43

人教[20xx]版數(shù)學(xué)一上10加幾和相應(yīng)的加減法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件謎語(yǔ)手是腳來(lái)腳是手，屁股紅紅臉兒丑。調(diào)皮搗蛋賽頑童，爬竿上樹(shù)是能手?？谒?+4=10-4=7+3=6-2=10-7=8-3=4+6=5-2=10-1=9+1=9610435103910（1）1個(gè)十和3

2024-11-11 23:31

西師大版數(shù)學(xué)一上加減混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】加減混合運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容：42頁(yè)例3，44頁(yè)課堂活動(dòng)4、5，46頁(yè)—47頁(yè)4、5、6、7、9教學(xué)目的：1.通過(guò)情景圖理解加減混和的意義。2.通過(guò)操作感悟體會(huì)加減混合的計(jì)算方法。3.正確計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：計(jì)算方法教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)例31.出示圖學(xué)生口述圖的意思。

2024-11-19 21:09

蘇教版數(shù)學(xué)一上被減數(shù)是6、7的減法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】被減數(shù)是6、7的減法施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容書(shū)本p50頁(yè)例題、“試一試”“想想做做”共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)2三維目標(biāo)1．通過(guò)觀察、操作和思考，初步掌握被減數(shù)是6、7的減法計(jì)算方法，

2024-12-08 13:58

人教版一上8和9的加減法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】8和9的加減法一、學(xué)生基礎(chǔ)本節(jié)課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了加減法意義、能初步看懂圖意的基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí)一圖四式的，再在一圖四式的基礎(chǔ)上掌握8和9的加減法算式。學(xué)生能從圖中找出數(shù)據(jù)，但對(duì)于根據(jù)數(shù)據(jù)提出問(wèn)題，就有一定的困難。之前，圖畫(huà)應(yīng)用題，學(xué)生已經(jīng)有了一定的接觸，能根據(jù)提示找到數(shù)據(jù)，提出問(wèn)題。但一圖四式是要自己找出數(shù)據(jù)，自己提問(wèn)題，這就需要一定的理解能力和想象力，

2024-12-09 10:26

北京版數(shù)學(xué)一上大于、小于、等于教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大于、小于、等于前端分析：教學(xué)內(nèi)容分析：比較兩個(gè)數(shù)的大小，是在前面通過(guò)一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體多少的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。在具體環(huán)境中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系，以及理解數(shù)的概念，同時(shí)也會(huì)加深學(xué)生對(duì)數(shù)的實(shí)際意義的理解，所以教材舷窗設(shè)了一個(gè)紅、藍(lán)兩隊(duì)進(jìn)行游泳比賽的情景。抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)大于、小于號(hào)。學(xué)習(xí)需求分析：教學(xué)中讓學(xué)生動(dòng)手用圓片擺一擺，用了一一對(duì)應(yīng)的

2024-11-18 23:48

北京版數(shù)學(xué)一上實(shí)踐活動(dòng)二教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1.借助有趣、真實(shí)的情境，激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。2.初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理過(guò)程，認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3.對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過(guò)程有所體驗(yàn)。4.通過(guò)實(shí)例，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表和象形統(tǒng)計(jì)圖、條形圖（1格代表1個(gè)單位），并完成相應(yīng)的圖表。

2024-11-19 08:41

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