【總結(jié)】《0的加減法》課時教學計劃施教日期年月日教學內(nèi)容書本p44頁例題、“想一想”“想想做做”共幾課時3課型新授第幾課時3三維目標1.使學生理解0在加、減法中的意義。
2024-12-08 04:42
【總結(jié)】20以內(nèi)的進位加法8、7、6加幾羊羊運動會孩子們,要想順利的進入羊村,可是要先完成任務的哦。任務一:請全班的小朋友跟著“羊村長”一起唱《拍手歌》。1你拍1,我拍9,我們都是好朋友,你拍2,我拍8,團結(jié)起來力量大,你拍3,我拍7,我們從小愛學習,你拍4,我拍6,說話老實不吹
2024-11-29 12:05
【總結(jié)】5以內(nèi)的加減法素質(zhì)教學目標:知識教學點:引導學生發(fā)現(xiàn)自己熟悉的情景中所蘊涵的數(shù)學信息,從不同的角度去思考問題,用算式表示問題,進一步體會加法的意義能力教學點:會口算5以內(nèi)的加法。德育教學點:培養(yǎng)學生初步的問題意識。教學重點、難點:會口算5以內(nèi)的加法是本課的重點:進一步體會加法的意義是難點。課前準備:1
2024-12-09 08:48
【總結(jié)】執(zhí)教:XXX西師版小學數(shù)學一年級上冊XXXXX小學神算手412113716615817918我會填
2024-11-29 12:52
【總結(jié)】蘇教版一年級數(shù)學上冊得數(shù)是6、7的加法得數(shù)是6、7的加法蘇教版一年級數(shù)學上冊得數(shù)是6、7的加法2+3=3+2=3+1=1+3=1+4=4+1=5544555人和1人合起來是6人1人和5人合起來是6人5+1=61+5=64+3
2024-11-12 01:04
【總結(jié)】教學目標10以內(nèi)的數(shù),會寫數(shù)、掌握數(shù)的組成,能區(qū)分數(shù)和序數(shù)。10以內(nèi)的加減法口訣。、減法應用題,能看懂題意,列出正確的算式。要寫好數(shù)字,首先要有正確的執(zhí)筆姿勢,書寫前要仔細觀察每個數(shù)字的具體特點,看清從哪里起筆,到哪里停筆。書寫要工整,格式要規(guī)范,注意保持書本的整潔。1,2,3,4……這些數(shù)可以用來表
2024-11-15 00:38
【總結(jié)】第五章10以內(nèi)的加法和減法的教學第一節(jié)有關(guān)整數(shù)加.減法的一些基礎(chǔ)知識一.集合的運算?(一)交集?對于給定的集合A和B的一切元素所組成的集合,叫做集合A與B的交集,記作A∩B(二)并集對于給定的集合A和B,由所有屬于A或B的元素所組成的集合(共有元素只出現(xiàn)一次),叫做
2024-11-29 22:38
【總結(jié)】一共可以采多少個?6+5=?怎樣想能很快說出得數(shù)?6+5=11試一試5+8=2+9=6+7=3+8=4+9=5+6=
2024-12-04 17:37
【總結(jié)】一年級上冊9加幾412113716615817918我會填?參加賽跑和跳繩的一共有幾人?9101
2024-11-11 04:22
【總結(jié)】有關(guān)0的加減法0表示起點3=0問:現(xiàn)在誰能列式計算,花園里有幾個小朋友在澆花?-3你會列出算式嗎?試一試。一共()只5+0=55看誰算得又對又快!說出你的方法0+3=33-0=3什么0+3=3為什么0+3
2024-11-29 00:47
【總結(jié)】10的加減法【教學內(nèi)容】教科書第38~39頁?!窘虒W目標】1.探索10的加減法的計算方法,加深對加減法算式之間的聯(lián)系的理解。2.在探索10的加減法的計算方法的過程中,初步體會計算方法的多樣化,培養(yǎng)數(shù)學思維的能力和解決問題的能力。3.在探究活動中體驗學習數(shù)學的樂趣,產(chǎn)生學好數(shù)學的愿望。
2024-11-20 00:11
【總結(jié)】4444333377771510+5=1個十5個一和合起來1510+5=155+10=5個一1個十合起來和1510+5=155+10=15—10=15里面有1個十和5個一551
2024-11-21 21:59
【總結(jié)】第一篇:《10加幾,十幾加幾和相應的減法》教學設(shè)計 《10加幾,十幾加幾和相應的減法》 黃古山小學 李萍 一、教學內(nèi)容 10加幾,十幾加幾(不進位)和相應的減法(不退位)。 二、教學目標 ...
2024-10-25 14:06
【總結(jié)】得數(shù)是9的加法和相應的減法學習目標知識與技能:在教師的指導下,能根據(jù)情境圖提出簡單的問題,會計算得數(shù)是9的加法和相應的減法。過程與方法:在具體的情境中,通過數(shù)一數(shù),提一提,算一算等形式經(jīng)歷觀察情境圖、發(fā)現(xiàn)、交流圖中數(shù)學信息的過程。情感、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)主動參與學習的精神和學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)初步的提問題的意
【總結(jié)】10加幾與相應的減法151510510+7177+101717-71017-1071212102191991016814113103615+10414-133101315131517192
2024-11-20 23:37