北師大版九上21花邊有多寬教案1(已修改)
2024-12-19 06:16 本頁面
【正文】 課 題 、 花邊有多寬（一） 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1．要求學(xué)生會根據(jù)具體問題列出一元二次方程。通過“花邊有多寬”，“梯子的底端滑動多少米”等問題的提出，讓學(xué)生列出方程，體會方程的模型思想，培養(yǎng)學(xué)生把文字?jǐn)⑹龅膯栴}轉(zhuǎn)換成數(shù)學(xué)語言的能力。 2．通過教師的講解和引導(dǎo)，使學(xué)生抽象出一元二次方程的概念，培養(yǎng)學(xué)生歸納分析的能力。 教學(xué)重點 一元二次方程的概念 教學(xué)難點 如何把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)方程 學(xué)情分析 本課通過豐富的實例：花邊有多寬、梯子的底端滑動多少米 ，讓學(xué)生觀察、歸納出一元二次方程的有關(guān) 概念，并從中體會方程的模型思想。學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了方程的概念，但對于一元二次方程沒有深入的理解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，應(yīng)該讓學(xué)生進一步體會一元二次方程也是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效學(xué)生模型。 教學(xué)后記 教 學(xué) 內(nèi) 容 及 過 程 教師活動 學(xué)生活動 一、通過實例引入新課 1．在開始新的一個單元的時候，要向?qū)W生講清楚本單元的主要內(nèi)容和總體目標(biāo)，這樣可以讓學(xué)生對本單元的內(nèi)容做到整體把握和概覽。 2．進人本單元的第一節(jié)：花邊有多寬 ? 板書課題，明確本節(jié)課的中心任務(wù)。 3．播放“花邊有多 寬”的課件，說明題目的條件和要求，課件要求制作得
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