23教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-12-19 05:25 本頁(yè)面
【正文】 23 最后一片樹葉 教 材： 冀教版 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì) 單 元： 認(rèn)識(shí) 自然 板 塊： 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 本課以一片樹葉和一只鳥兒對(duì)話的形式，寫出了樹上最后一片樹葉由不快樂到快樂的情緒變化，運(yùn)用擬人手法巧妙地向小讀者滲透了關(guān)于落葉的自然常識(shí)。課文以落葉的心情變化為主線，有較強(qiáng)的故事性。 另外，本文語(yǔ)言富有童趣，非常吸引小讀者。像“啊，一場(chǎng)多么有趣的捉迷藏游戲呀！”這樣的句子很能感染讀者，使之在閱讀的過程中發(fā)出會(huì)心的笑。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1. 會(huì)寫本課 八 個(gè)生字，會(huì)讀文中 八 個(gè)生字。 2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 ， 理解課文內(nèi)容 。 ，發(fā)展想象能力和表達(dá)能力。 過程與方法： 1. 請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師來(lái)認(rèn)讀本課中的生字，共同交流識(shí)字的好方法。 2. 抓住文中 重點(diǎn)語(yǔ)句自讀自悟，品讀感悟，體會(huì)文章的內(nèi)容及表達(dá)的情感。 3. 引導(dǎo)學(xué)生續(xù)編故事 。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生閱讀自然常識(shí)類文章的興趣 。 重難點(diǎn)分析： 要想讓學(xué)生展開豐富的想象，續(xù)編出故事，教師要引導(dǎo)學(xué)生充分地融入到文 本中去，與文中的人物產(chǎn)生共鳴。需要教師從情境的創(chuàng)設(shè)，朗讀指導(dǎo)兩個(gè)方面加以 引導(dǎo)。 課前準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)過程與設(shè)計(jì)說明： 教學(xué)過程
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