23流程的優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-04-28 12:22 本頁面
【正文】 江蘇省東臺中學(xué) 何 鵬教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖引入和學(xué)生完成任務(wù)。(5)布置任務(wù)：大家來看看一幅照片，熟悉不熟悉？這個照片里面的“永攀高峰”是怎么做的大家曉得嗎？我們今天就現(xiàn)場來做幾個字，我這里有即時(shí)貼、小刀、白紙，下面就以小組為單位來進(jìn)行個比賽，大家把“I LOVE BJ！”這么一串英文字母粘貼到白紙上，我們來比比哪個小組完成的速度最快，首先各小組用2分鐘的時(shí)間討論下，你們?nèi)绾慰焖俚耐瓿扇蝿?wù)？學(xué)生完成任務(wù)流程優(yōu)化的類型——工期優(yōu)化(10)下面我就請幾個小組來談?wù)勊麄冊趺磥硗瓿蛇@份工作的。學(xué)生回答流程我們假設(shè)畫一個字母需要1分鐘，刻一個字需要2分鐘。大家來計(jì)算下這樣幾個流程中有關(guān)繪字和刻字所用的總時(shí)間。學(xué)生回答 同學(xué)們?nèi)辈煌牧鞒?，通過時(shí)間計(jì)算，我們發(fā)現(xiàn)每個流程所用的時(shí)間不一樣，有多有少，那么如何安排才能使得完整這項(xiàng)任務(wù)所花的時(shí)間最短呢？這就是我將和大家共同學(xué)習(xí)的內(nèi)容：流程的優(yōu)化在正常的工作中不斷的改進(jìn)自己的流程，以期取得最優(yōu)的效果。通過流程的比較引出本節(jié)課主題——流程的優(yōu)化。大家思考下為什么這副流程圖的繪字和刻字部分所用的時(shí)間最短呢？學(xué)生回答因?yàn)榉止げ诲e，分工可以把一個人的工作分給若干人同時(shí)來完成，這樣只需化去1/N的時(shí)間就可以完成拉。這種把串行工序改變成并行或者交叉工序的方式就是流程優(yōu)化里面的工期優(yōu)化。一個流程經(jīng)過工期優(yōu)化后，我們感覺最多的就是時(shí)間
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