二氧化碳性質(zhì)教案(陽鑫)(已修改)
2024-10-14 02:30 本頁面
【正文】 第一篇：二氧化碳性質(zhì)教案(陽鑫)二氧化碳的性質(zhì)曹家初中陽鑫【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：①掌握二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。②會應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。過程與方法：①會對實驗現(xiàn)象進(jìn)行觀察分析和歸納；②培養(yǎng)實驗操作能力，培養(yǎng)語言表達(dá)交流能力。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度，讓學(xué)生認(rèn)識掌握科學(xué)知識的重要性?！窘虒W(xué)重點】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)?！窘虒W(xué)難點】二氧化碳與水的反應(yīng)?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入猜迷語。出示課題和目標(biāo)。二、學(xué)習(xí)探究CO2的性質(zhì)⑴、從已有知識歸納性質(zhì)。①、回憶檢驗CO2的方法、反應(yīng)原理[CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O]②、收集CO2的方法：向上排空氣法（CO2的密度比空氣的密度大）⑵、從生活中學(xué)性質(zhì)。（播放關(guān)于《二氧化碳泄漏》的新聞）實驗探究CO2的性質(zhì)⑴、展示一瓶CO2，觀察并聞一聞CO2，并說出相關(guān)性質(zhì)：無色、無味的氣體。⑵、傾倒CO2（分組實驗）熟悉實驗步驟和要點，小組實驗探究，記錄現(xiàn)象并歸納結(jié)論；學(xué)生匯報實驗現(xiàn)象和結(jié)論?，F(xiàn)象：階梯下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅。結(jié)論：①CO2的密度比空氣大。②CO2不能燃燒，也不能支持燃燒。⑶、CO2的溶解性（分組實驗）講解實驗步驟，說出要點，開始實驗，記錄現(xiàn)象和結(jié)論，小組代表匯報實驗現(xiàn)象和結(jié)論。現(xiàn)象：塑料瓶變癟了。結(jié)論：CO2能溶于水。．出示一瓶碳酸飲料，鞏固CO2能溶于水這一性質(zhì)。．⑷、CO2與水的反應(yīng)。（演示實驗）提問：CO2能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎？演示：將一朵干燥的紫花噴水后放入裝有CO2的瓶中。觀察到紫花變紅。A、提問：可能是什么物質(zhì)使石蕊花變紅，提出你的設(shè)想？ 猜想：可能是水、COCO2與水反應(yīng)后的生成物。B、怎樣驗證你的猜想？請學(xué)生對猜想1和2進(jìn)行實驗設(shè)計，并由兩位同學(xué)分別上臺演示驗證方法。其他同學(xué)觀看，記錄現(xiàn)象和結(jié)論。C、反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？演示：把2朵紫花分別噴上稀醋酸和稀鹽酸，看到了什么現(xiàn)象？ 現(xiàn)象：比花變紅了。說明CO2與水反應(yīng)的生成物與稀醋酸和稀鹽酸具有相似的性質(zhì)。它是碳酸，板書名稱，化學(xué)式，反應(yīng)方程式。CO2 +H2O == H2CO3D、課件展示：碳酸的酸性和不穩(wěn)定性?，F(xiàn)象：紫色石蕊變?yōu)榧t色，又恢復(fù)成紫色。原因： H2CO3 == CO2↑ + H2O（說明 H2CO3不穩(wěn)定）三、概括總結(jié)CO2 的性質(zhì)：物理性質(zhì)：一般情況下它是無色無味的氣體，密度比空氣密度大，能溶于水?；瘜W(xué)性質(zhì)：①不燃燒，也不支持燃燒；②不能供呼吸；③二氧化碳與水反應(yīng)：CO2 +H2O == H2CO3 ； ④二氧化碳與石灰水反應(yīng)：CO2 +Ca(OH)2 == Ca CO3↓+ H2O。四、運(yùn)用：聽小故事回答問題？怎樣用簡單的方法檢驗空氣樣品是否含有大量CO2？CO2泄漏怎樣逃生？長期敞口放置石灰水的試劑瓶內(nèi)常有一層不溶于水的白色物質(zhì)是什么？五、課外延伸：如果同學(xué)們還想更深入了解CO2，請到閱覽室或網(wǎng)上查閱相關(guān)資料。第二篇：二氧化碳性質(zhì) 教案《二氧化碳的性質(zhì)》教案【教學(xué)目標(biāo)】；，小組協(xié)作能力，提高自己對實驗的分析、歸納能力?！窘虒W(xué)重點】對二氧化碳的性質(zhì)的掌握【教學(xué)難點】二氧化碳性質(zhì)驗證的實驗【教學(xué)方法】探究式教學(xué)方法【教學(xué)過程】【導(dǎo)入】一、在某農(nóng)村，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：一家挖了一口井，很深，大約有十四、五米，因為施工人員在施工時曾在井內(nèi)燒火，而家人不知。一日，其大女兒想看看井下是否有水，于是沿梯而下，結(jié)果很久不見動靜，上面的二女兒及鄰居一男孩亦跟了下去，結(jié)果三人身亡于井中。為什么會出現(xiàn)這種悲劇呢？是誰在作案呢？原來是二氧化碳在作怪。在空氣中，%，如果超過1%，就對人類有害處，4%～5%人會感到氣喘頭痛眩暈，10%的含量人就會窒息死亡。二、用課件展示二氧化碳存在形式的圖片既然我們生活中二氧化碳無處不在，你們它具備哪些性質(zhì)呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)二氧化碳的性質(zhì)（一）氧化碳的物理性質(zhì)【展示】一瓶二氧化碳的氣體?！狙菔?1】如圖：兩只紙口袋保持平衡，向其中一直口袋中倒入二氧化碳?xì)怏w，觀察現(xiàn)象?！局v解】二氧化碳是一種無色無味比空氣重的氣體，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，／升。比空氣重。剛才我們介紹的致人死亡的井的底部有較大量的二氧化碳，引起密度大，因此，
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