北師大版數(shù)學(xué)八上生活中的旋轉(zhuǎn)word說(shuō)課教案(已修改)
2024-12-19 03:01 本頁(yè)面
【正文】 一、教學(xué)目標(biāo) 經(jīng)歷對(duì)生活中與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有關(guān)的圖形進(jìn)行觀察、 分析、欣賞、以及動(dòng)手操作、畫圖等過(guò)程，掌握有關(guān)畫圖的基礎(chǔ)操作技能，學(xué)會(huì)分析圖形中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，發(fā)展初步的審美能力，增強(qiáng)對(duì)圖形欣賞的意識(shí)。 通過(guò)具體事例認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，理解旋轉(zhuǎn)前后兩個(gè)圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等、對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等的性質(zhì)。 引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看待生活中有關(guān)問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，學(xué)到貼近生活的活生生的數(shù)學(xué)。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 區(qū)別平移與旋轉(zhuǎn)的異同，理解旋轉(zhuǎn)的基本涵義。 初步學(xué)會(huì)分 析圖形中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，確定旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角。 教學(xué)難點(diǎn)： 旋轉(zhuǎn)不改變圖形形狀、大小等幾何性質(zhì) . 找旋轉(zhuǎn)中心，旋轉(zhuǎn)角 . 揭示旋轉(zhuǎn)的性質(zhì) . 三、教學(xué)方法與措施 遵循學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人的原則，在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自主思考、交流、討論、歸納、學(xué)習(xí)，通過(guò)“問(wèn)題情景 —— 自主探究 —— 拓展應(yīng)用”的模式展開(kāi) . 采用多媒體課件輔助教學(xué) 四、教學(xué)過(guò)程 （一）創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，引入新知概念 圖形在做什 么 運(yùn)動(dòng)？學(xué)生回答：平移 （多媒體展示） 生活中有許多平移（ 演示一組運(yùn)動(dòng)圖片），其中有我們剛剛認(rèn)識(shí)的平移運(yùn)動(dòng)，還有一 種不同的運(yùn)動(dòng)，你能找出來(lái)嗎？這種運(yùn)動(dòng)在我們的生活中常見(jiàn)嗎？它和平移運(yùn)動(dòng)相比有什么不同之處？ 引導(dǎo)學(xué)生列舉出一些具有旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的生活實(shí)例。 具體展示生活中幾種常見(jiàn)的轉(zhuǎn)動(dòng)
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