關(guān)于學(xué)生干部培養(yǎng)的條例(已修改)
2025-10-09 01:31 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：關(guān)于學(xué)生干部培養(yǎng)的條例關(guān)于學(xué)生干部培養(yǎng)的條例為進(jìn)一步提高學(xué)院學(xué)生干部的工作能力、專(zhuān)業(yè)技能、心理素質(zhì)等綜合能力，增強(qiáng)學(xué)生干部的榮譽(yù)感與歸屬感，培養(yǎng)學(xué)生干部方法如下：、學(xué)生會(huì)各級(jí)學(xué)生干部，在完成學(xué)生干部招聘后，由團(tuán)委辦公室下發(fā)計(jì)算機(jī)學(xué)院初級(jí)團(tuán)校培訓(xùn)手冊(cè)到各部門(mén)各位學(xué)生干部手中，各級(jí)學(xué)生干部于第三周前按要求填寫(xiě)學(xué)生干部培訓(xùn)手冊(cè)、粘貼照片。，請(qǐng)各部門(mén)負(fù)責(zé)人與負(fù)責(zé)老師聯(lián)系，統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)行填寫(xiě)說(shuō)明。、學(xué)生會(huì)及班級(jí)學(xué)生干部，都應(yīng)參加學(xué)生干部培訓(xùn)，填寫(xiě)手冊(cè)，并進(jìn)行培訓(xùn)。，由團(tuán)委辦公室牽頭，舉辦學(xué)院初級(jí)團(tuán)校培訓(xùn)開(kāi)課儀式，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行開(kāi)課第一講。、企業(yè)家等人員應(yīng)由團(tuán)委辦公室協(xié)助負(fù)責(zé)老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)、接待等工作。、上課時(shí)間的通知，應(yīng)由團(tuán)委辦公室相應(yīng)人員進(jìn)行操作。，培訓(xùn)內(nèi)容以初級(jí)團(tuán)校培訓(xùn)手冊(cè)為準(zhǔn)（培訓(xùn)手冊(cè)見(jiàn)附件）、學(xué)生會(huì)各部門(mén)出專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每次課程都需進(jìn)行考勤記錄，最后匯總后統(tǒng)一制成電子版表格交到團(tuán)委辦公室相應(yīng)負(fù)責(zé)人處保存。，可納入培訓(xùn)課程之中，由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部門(mén)或?qū)ｍ?xiàng)部門(mén)交替承辦。，具體頻率按課程安排時(shí)間及具體情況進(jìn)行調(diào)整。，由各部門(mén)統(tǒng)一收齊培訓(xùn)手冊(cè)，經(jīng)管理老師審查合格后，交到團(tuán)委辦公室處保存。第二篇：如何培養(yǎng)學(xué)生干部？如何培養(yǎng)學(xué)生干部我當(dāng)了九年的班主任，最初幾年，小事大事，事事躬親，感覺(jué)非常累；覺(jué)得班主任付出太多，得到太少，太勞心費(fèi)力；可謂日日不得安寧，夜夜都要操心。唯有學(xué)校放假的時(shí)候，才覺(jué)得這是班主任最輕松的時(shí)候。后來(lái)有一次，我問(wèn)我們組里德高望重的楊鳳文老師：“您干了這么多年的班主任不累嗎？為什么還要繼續(xù)干下去呢？”楊老師回答說(shuō)：“你怎么還是自己干呀？培養(yǎng)學(xué)生干部呀！大事小事只要交給班干部，都能干好的?！蔽覇?wèn)：“收學(xué)費(fèi)那樣重要的事情呢？”楊老師說(shuō)“一律交給學(xué)生”。楊老師的話引發(fā)了我的思考，原來(lái)培養(yǎng)學(xué)生干部，這么重要呀！幾年過(guò)去了，我在培養(yǎng)班干部方面也積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，一孔之見(jiàn)僅供大家參考。一：班干部的選拔教師要慧眼識(shí)珠。能勝任學(xué)生干部的必須具備以下素質(zhì)：有一定的自我價(jià)值意識(shí)，想展示自己的才能；品質(zhì)優(yōu)良，任勞任怨；在學(xué)生中一定的威信，有組織才能；學(xué)習(xí)成績(jī)要中等以上。學(xué)生如果缺乏第一條，他對(duì)干部一職將毫無(wú)興趣。如果缺乏第二條，他會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生厭煩。如果缺乏第三條，他就無(wú)法開(kāi)展工作，必將使班級(jí)工作陷入混亂。第四條，學(xué)習(xí)成績(jī)太差的，在學(xué)生中間會(huì)缺乏影響力。四者缺乏其一，班級(jí)工作就要受到影響。那么怎么能找到合適的班干部人選呢？就要看班主任的細(xì)心觀察了。高一初開(kāi)學(xué)的時(shí)候班干部的選拔尤其重要，一旦選不好人，中間有反復(fù)，對(duì)已當(dāng)班干部的學(xué)生本人和班級(jí)都有不好的影響。高一軍訓(xùn)的時(shí)候是最能看出學(xué)生素養(yǎng)的時(shí)候，那些個(gè)在烈日下微絲不動(dòng)的學(xué)生一定是好樣的，而那些總想偷懶，或者站在隊(duì)伍中愛(ài)說(shuō)話的人不值得信賴(lài)。打掃衛(wèi)生的時(shí)候偷奸把滑的不能選，任勞任怨，又能指揮別人的人倒是可以考慮。高二、高三選拔班干的時(shí)候可以通過(guò)民主選拔，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候?qū)W生彼此之間已經(jīng)很熟悉了，學(xué)生一般都能選出合適的人。另外可以結(jié)合前任班主任的意見(jiàn)，他們的意見(jiàn)很有參考價(jià)值。如果自己帶的班上實(shí)在缺乏班干部的人才。那就要從基礎(chǔ)開(kāi)始培養(yǎng)了。找到苗子，然后想方設(shè)法讓他具備學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)，這當(dāng)然是一項(xiàng)比選拔更浩大的工程了。二：班干部的培養(yǎng)從小事教起，注意細(xì)節(jié)高中的學(xué)生干部負(fù)責(zé)的事情很多。衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)值日的安排和獎(jiǎng)懲；紀(jì)律委員負(fù)責(zé)日常考勤和獎(jiǎng)懲；班長(zhǎng)是對(duì)全班總的工作負(fù)責(zé)，在班主任不在的情況下配合任課教師做好班級(jí)工作。工作細(xì)節(jié)都要給學(xué)生講清楚：打掃衛(wèi)生時(shí)候要注意衛(wèi)生死角；考勤一定要給學(xué)生講明到校時(shí)間；班上有事班長(zhǎng)一定要通知到全體學(xué)生；臨時(shí)事務(wù)，班主任不在的情況下，班長(zhǎng)一定要負(fù)起全責(zé)等等。時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生自然知道該做什么。班級(jí)工作就可達(dá)到無(wú)為而治。允許學(xué)生犯錯(cuò)，幫助其成長(zhǎng)。人非圣賢，成年人尚且犯錯(cuò)誤，何況我們的學(xué)生呢？遇到班干工作出現(xiàn)差錯(cuò)的時(shí)候，一定要理解學(xué)生，并幫助其把事情解決。有一次班長(zhǎng)收錢(qián)，最后怎么算都少了幾十元錢(qián)。班長(zhǎng)給我說(shuō)了這個(gè)事情，要從自己的腰包里把錢(qián)掏出來(lái)。我先安慰他不要著急，慢慢再想想；又說(shuō)即使錢(qián)少了，也是班主任賠償；你是為大家服務(wù)的，怎么能讓你賠償呢？后來(lái)我又和這個(gè)孩子把賬目重新理了理，找到了原因：有個(gè)學(xué)生還沒(méi)有交，但是簽上了名字。問(wèn)題解決了，老師和班干之間的關(guān)系也更融洽了。關(guān)心班干的學(xué)習(xí)和生活，給他們以溫暖。班干負(fù)責(zé)班級(jí)工作，有的學(xué)生從管理班級(jí)中獲得自信，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。這類(lèi)學(xué)生自然沒(méi)有什么問(wèn)題。但還有一類(lèi)學(xué)生把班級(jí)工作看得高于一切，忽視了學(xué)習(xí)，這類(lèi)學(xué)生自然也要做思想工作，讓其工作、學(xué)習(xí)兩不誤。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的班干，我也給以足夠的重視。對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)成績(jī)上不去的班干可以暫停他的班干工作。讓他有更多的精力來(lái)學(xué)習(xí)。事實(shí)證明，他們認(rèn)為教師關(guān)心他們的學(xué)習(xí)也是對(duì)教師對(duì)他們工作的一種肯定。你給學(xué)生愛(ài)，學(xué)生就會(huì)回報(bào)你愛(ài)。我班里有個(gè)女學(xué)生當(dāng)了一年的衛(wèi)生委員，覺(jué)得累了，給我請(qǐng)辭，說(shuō)想歇一歇。我同意了
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