【正文】 第一篇：初一英語(yǔ)期未考試質(zhì)量分析初一英語(yǔ)期未考試質(zhì)量分析英語(yǔ)期末考試卷難度適中，該試卷考查范圍廣，各個(gè)單元的重要知識(shí)點(diǎn)均有涉及且結(jié)構(gòu)緊密，具有基礎(chǔ)性，綜合性，整合性等特點(diǎn)，比較側(cè)重于對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來(lái)所學(xué)習(xí)的基本知識(shí)技能掌握情況的綜合性考察。但是從初一學(xué)生的成績(jī)情況分析，還有相當(dāng)一部分同學(xué)并未能很好的完成該試卷，特別是平時(shí)中等成績(jī)的學(xué)生在此次的考試中并沒(méi)有完全的發(fā)揮出水平來(lái)。以下是我對(duì)本次期末考試的質(zhì)量分析以及今后的教學(xué)措施。一、英語(yǔ)試卷分析與學(xué)生答題情況該部分主要包括包括聽力、選擇填空、完型填空、閱讀理解、句型以及寫作六種題型。其中選擇填空有十五個(gè)小題，題目覆蓋面積較廣，主要涉及各個(gè)單元里重要的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)都是應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。選擇最佳答語(yǔ)的五個(gè)小題，是學(xué)生日常學(xué)習(xí)中反復(fù)在操練的句型。在此，我們也看到了平時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生熟悉課文，甚至?xí)痴b下整篇文章的重要性。完型填空包括十個(gè)小題目，對(duì)習(xí)慣用語(yǔ)，代詞，動(dòng)詞短語(yǔ)，介詞，be動(dòng)詞等多項(xiàng)進(jìn)行了考核。閱讀理解三篇，要求根據(jù)短文內(nèi)容，選擇最佳答案填入括號(hào)中，有十五個(gè)小題。題目的設(shè)置主要考察學(xué)生對(duì)短文的理解分析能力，另有一些細(xì)節(jié)性的題目就很需要學(xué)生們做題過(guò)程中的細(xì)心態(tài)度。此次考試的書面表達(dá)難度中等。涉及的語(yǔ)句較為簡(jiǎn)單。學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題較多的為：學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)掌握不是很好，題目要求用第三人稱來(lái)寫，部分學(xué)生用了第一人稱，甚至有的句子連主語(yǔ)都沒(méi)有；個(gè)別書寫還是很潦草，語(yǔ)句表達(dá)不完整，時(shí)有缺漏單詞，另外值得注意的是本次書面表達(dá)要求寫50－60個(gè)詞左右的短文，而如果完全只是根據(jù)所提供的信息，原樣書寫的話只能達(dá)到四十幾個(gè)詞，如此就不符合題目的要求了，因此還需要學(xué)生在答題過(guò)程中對(duì)信息進(jìn)行拓展加工，補(bǔ)充一些語(yǔ)句。如此看來(lái)，平時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)常用語(yǔ)句的積累尤為重要。二、我們今后的教學(xué)措施考試結(jié)果體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)期以來(lái)他們的學(xué)習(xí)情況，從此次成績(jī)來(lái)看，并不十分理想。綜合分析考卷，試題的結(jié)構(gòu)越來(lái)越偏向了對(duì)于學(xué)生基礎(chǔ)能力的考察。因此，我們今后將在教學(xué)過(guò)程更加側(cè)重于學(xué)生們對(duì)基礎(chǔ)技能知識(shí)的操練。具體措施如下:，題型好多都來(lái)自于對(duì)課本內(nèi)容的改篇，甚至是原文出現(xiàn)。那么學(xué)生們的成績(jī)實(shí)際上就是反應(yīng)了其對(duì)課堂知識(shí)掌握的程度。因此，我們應(yīng)當(dāng)多反思課堂效率是否高？學(xué)生掌握是否到位？多做教學(xué)反思，依據(jù)班級(jí)情況，學(xué)生學(xué)習(xí)情況不斷進(jìn)行教學(xué)方法方式改革，始終以讓學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)為目標(biāo)。繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生開口讀，會(huì)答題并不一定說(shuō)就會(huì)與人交流使用英語(yǔ)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最終目的還是要?dú)w于到會(huì)使用層次上，因此在平時(shí)教學(xué)過(guò)程仍要把側(cè)重點(diǎn)放到學(xué)生的開口讀上，盡量避免出現(xiàn)“啞巴”英語(yǔ)現(xiàn)象。所謂熟能生巧。讓學(xué)生多做題，在反復(fù)的練習(xí)中，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象，牢固掌握知識(shí)技能。第二篇：初一英語(yǔ)期中考試質(zhì)量分析初一英語(yǔ)期中考試質(zhì)量分析陳茂鳳期中考試已經(jīng)結(jié)束了，這次考試對(duì)于初一新生而言是一次重要的考試，是全面衡量學(xué)生步入初中學(xué)習(xí)初期情況的一次考試。下面我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)分析：一、考試質(zhì)量分析 就整個(gè)試題而言，考題難度不大，題目較簡(jiǎn)單，大部分試題能夠體現(xiàn)目前注重基礎(chǔ)、體現(xiàn)能力的考試命題要求。本次考試題型，分為聽力部分、單項(xiàng)選擇、閱讀理解、單詞拼寫、綜合填空、情景交際，閱讀表達(dá)和寫作幾個(gè)大部分，各部分難易程度不同。大部分題都比較基礎(chǔ)，和平時(shí)的練習(xí)比較起來(lái)相對(duì)集中一些，更能反映出學(xué)生在這一階段學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。此次英語(yǔ)考試的聽力部分，內(nèi)容為與日常教學(xué)相關(guān)的材料，與所學(xué)教材難度相當(dāng)，較為簡(jiǎn)單。朗讀速度適中，對(duì)平日教學(xué)的聽力訓(xùn)練有著良好的導(dǎo)向作用。單項(xiàng)選擇，突出了課本和平常練習(xí)中較基礎(chǔ)的知識(shí)，學(xué)生訓(xùn)練較多，此部分得分較好。閱讀理解，四篇閱讀中，第四篇稍有難度，但如果學(xué)生認(rèn)真讀短文，認(rèn)真分析人物關(guān)系，應(yīng)該能做得很好。大部分學(xué)生在做閱讀理解時(shí)沒(méi)有耐心，沒(méi)有掌握好做題技巧，沒(méi)有聯(lián)系上下文推測(cè)出正確答案，以至于此部分得分較低。單詞拼寫題，由于平時(shí)練習(xí)較多，且反復(fù)強(qiáng)調(diào)大小寫及單詞、字母的正確書寫，因此這部分得分比預(yù)計(jì)要好。但是有個(gè)別的音標(biāo)如，picture的音標(biāo)讀不準(zhǔn)，甚至單詞拼寫出錯(cuò)較多。綜合填空以選詞填空的形式出現(xiàn)降低了題目難度，這部分不錯(cuò)。情景交際的對(duì)話出自課本，大部分學(xué)生掌握較好。小部分學(xué)生在Are those…?這一問(wèn)句中出錯(cuò)。閱讀表達(dá)較簡(jiǎn)單，但是學(xué)生得分不高，原因在于大部分學(xué)生不會(huì)答題，忽視回答問(wèn)題的首字母大寫問(wèn)題，不會(huì)用最單的方式答題。寫作部分在上課時(shí)有所涉及，得分較高。從寫作這塊中學(xué)生扣分的地方來(lái)分析，學(xué)生缺乏英語(yǔ)思維能力，受母語(yǔ)影響很大，很多句子在表達(dá)的時(shí)候總是根據(jù)中文的意思或中文的順序來(lái)進(jìn)行寫作，而不能綜合運(yùn)用英語(yǔ)的語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)法知識(shí)和課文的語(yǔ)段去模仿寫作，也有的是摘抄一些閱讀理解中的內(nèi)容，或者還有的學(xué)生干脆一個(gè)字也不寫。有極少數(shù)學(xué)生在這部分未動(dòng)筆。但是大部分學(xué)生不注意書寫，潦草，亂劃。作文出現(xiàn)些不滿的現(xiàn)象。，優(yōu)秀人數(shù)40，及格人數(shù)42人，不及格3人，110以上30人，100分以上38人。，2人不及格。110以上19人，100以上35人。通