北大荒的秋天說課稿(已修改)
2024-10-13 12:19 本頁面
【正文】 第一篇：北大荒的秋天說課稿《北大荒的秋天》說課稿《北大荒的秋天》是蘇教版小學(xué)語文三年級上冊第二單元的一篇課文。課文以獨特的視角，展示了北大荒秋天的自然風光和豐收景象，令人遐想，表達了熱愛的真摯情感。筆法細膩，色彩絢麗。鑒于三年級學(xué)生的認識水平和生活環(huán)境，根據(jù)課文特點，我充分運用電教媒體創(chuàng)設(shè)情景，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，充分地誦讀，讓學(xué)生體會文中所描繪的景象和表達的情感，并由此欣賞和品味作者那種簡練而多姿多彩的表達方式。結(jié)合三年級學(xué)生的閱讀特點、課文內(nèi)容及小學(xué)新課標倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”教學(xué)理念，我為本課設(shè)計以下教學(xué)目標：通過對課文的誦讀感悟，知道北大荒是個美麗富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。學(xué)習(xí)第四自然段先概括、后具體的構(gòu)段方式。感受語言美，培養(yǎng)欣賞及想象能力。教學(xué)重點：品味詞句，想象意境，訓(xùn)練朗讀。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生在品味文章語言的過程中感受北大荒秋天的景色之美、物產(chǎn)之豐。本課的教學(xué)我將分三個環(huán)節(jié)完成。首先進行第一個環(huán)節(jié)：回顧導(dǎo)入。請同學(xué)們回憶課文那一句話最能表達你強烈的情感？引起學(xué)生共鳴，然后回顧課文，北大荒的秋天到底美在哪些地方？導(dǎo)入新課。第二個環(huán)節(jié)：品味詞句、感情朗讀，享受美。這是教學(xué)的重點環(huán)節(jié)。(1)學(xué)生默讀課文二到五自然段，劃出自己認為美的詞句。(2)默讀感悟的基礎(chǔ)上進行小組交流。因為是三年級同學(xué)，所以對小組交流進行了詳細的指導(dǎo)：說一說，讀一讀，評一評。(3)全班交流，一起感悟，品讀，學(xué)習(xí)文中總分的構(gòu)段方式，體會比喻的準確生動，擬人的形象巧妙。在交流的過程中，不斷地引導(dǎo)學(xué)生理解，感悟，品讀。第2自然段：緊扣“一碧如洗”，調(diào)動學(xué)生生活積累，想象天空的純凈之美；再結(jié)合多媒體畫面及生活經(jīng)驗，讓小朋友認識“銀灰、橘黃、血紅、絳紫”這些表示色彩的詞語，了解他們的結(jié)構(gòu)并進行詞語的訓(xùn)練，感受流云的“五彩斑斕”，同時理解了這個詞語，體會北大荒秋天的天空“一碧如洗”的潔凈，和五彩斑斕的美麗。第3自然段：在讀書的基礎(chǔ)上，抓住重點句品味小河的“清澈見底”，第4自然段：這是本課要求進行段式訓(xùn)練的重點部分，也是本課教學(xué)的難點。我采取先找中心句；再找具體描寫了哪幾種景物，引導(dǎo)學(xué)生體會出秋天豐收在望的景象，人們的情緒高漲，通過朗讀將此情此景表現(xiàn)出來；最后通過老師讀、分組讀的形式讓小朋友體會本節(jié)總分的構(gòu)段方式。最后，簡單圖片讓小朋友了解北大荒的物產(chǎn)豐富，美麗富饒。他有這樣一個美譽——北大倉。表達對北大荒人的贊美。一段影像資料，讓學(xué)生欣賞北大荒，體會其一年四季的美麗，升華對北大荒的熱愛之情。再次深情朗讀“啊！北大荒的秋天真美呀！”，升華感情。聯(lián)系生活實際，其實我們家鄉(xiāng)的秋天也很美，仿照文中第四自然段的構(gòu)段方式，用上恰當?shù)男揶o方法，寫寫秋天的田野，秋天的果園等。第二篇：《北大荒的秋天》說課稿《北大荒的秋天》說課稿尊敬的各位評委老師，上午（下午）好，!我是 號說課選手。今天我說課的內(nèi)容是蘇教版小學(xué)語文三年級上冊第三單元第5課《北大荒的秋天》板書課題：北大荒的秋天本單元主題是贊頌祖國壯麗的河山。本課以清新明快的筆調(diào)生動形象地介紹秋天的北大荒景色迷人、物產(chǎn)豐富，表達作者對北大荒的熱愛之情。筆法細膩，色彩絢麗。鑒于三年級的學(xué)生的認知水平和生活環(huán)境，根據(jù)課文的特點，我將充分運用電教媒體創(chuàng)設(shè)情景，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，充分誦讀，讓學(xué)生體會文中描繪的景象和表達的情感，并由此品味作者簡練而多姿多彩的表達方式。教學(xué)目標（這四個字不要說出來)根據(jù)教材和學(xué)情，依據(jù)新課標知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的三個維度，我確立本課的目標為： 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。理解課文內(nèi)容，體會北大荒的美麗和富饒，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。了解先概括、后具體的構(gòu)段方式，體會文中比喻的貼切和形象，理解熱鬧一詞的意思，并能學(xué)會用這種方法描寫自己看到的一處風景。由此，我將重點確立為。理解課文內(nèi)容，體會作者的情感。難點確立為品味語言，學(xué)習(xí)作者的寫作手法。教法與學(xué)法。為完成以上教學(xué)目標，有效解決重點，突破難點，特確立本課教法為：談話法、情境教學(xué)法、點撥法。
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