【正文】 第一篇：學校自我診斷報告平泉縣七溝明德小學學校發(fā)展自我診斷報告一、學校發(fā)展自我診斷的目的與過程發(fā)展是學校的根本問題，一所學校沒有發(fā)展就不能滿足日益增長的教育需求，就不能在激烈的競爭環(huán)境中生存下去。為了更好地推動促進學校發(fā)展，就要深入學校發(fā)展各利益群體，多方面收集信息，綜合分析學校發(fā)展的現(xiàn)狀、可利用的資源、面臨的主要問題、多方利益相關者對學校發(fā)展的期待和需求等，從而找準學校發(fā)展突破口，明確學校發(fā)展方向和目標。學校發(fā)展診斷就是這樣一個分析、判斷、明確發(fā)展思路的過程。2009年4月，我校成立學校發(fā)展自我診斷工作委員會，校長任負責人，成員包括了全體行政人員、教師代表、家長代表、上級主管部門的代表和鎮(zhèn)、村領導（見附件）。通過問卷調查、座談、訪談等活潑多樣的形式分別對干部、教師、學生、家長進行調查，在取得大量寶貴的第一手資料的基礎上，學校自我診斷委員會多次召開全體會議。會上，多方代表進行充分地討論、分析、判斷，最終形成《學校發(fā)展自我診斷報告》。二、學?；厩闆r概述七溝明德小學位于河北省平泉縣七溝鎮(zhèn)七溝村，是一所普通農村寄宿制小學。她始建于1948年，原名“七溝小學”，2006年遷至現(xiàn)址，更名為明德小學，是一所具有幾十年歷史的學校。我校占地面積13300平方米，建筑面積3300平方米，現(xiàn)有教學樓1棟，綜合樓1棟（含學生宿舍），廚房、餐廳已建成，學生運動場地已建好。有微機室1個，多媒體教室1個，語音室1個，圖書室1個，少先隊活動室1個。我?，F(xiàn)有13個教學班，在校學生近500名，其中五、六年級學生來自全鎮(zhèn)，寄宿生150多名。全校在崗教師38名名。學校正處于整頓、調整、規(guī)范發(fā)展階段。三、學校發(fā)展現(xiàn)狀的診斷與分析（一）領導班子情況：本?，F(xiàn)有校長、教導主任、總務主任、少先隊輔導員共5人。年齡結構：30—35歲2人，40—50歲2人，50—55歲1人，平均年齡44歲。學歷結構：本科2人，?？?人，中專2人。校長：50歲，河北師大政教專業(yè)畢業(yè)。從教30余年，先后在七溝中學、七溝中心校工作，2004年任校長。校長個人素質全面，善于學習，勤于思考，精通業(yè)務，具有較強的語言表達和交際溝通能力。事業(yè)心責任感強，為人謙和、誠信、正直，善于反省自身，有較強自我總結，自我修正的能力。工作務實求真，從實際出發(fā)，能夠不斷地開拓進取，把工作推向前進。這些優(yōu)勢有助于校長站在時代發(fā)展的高度，總攬全局，領導干部教師改革創(chuàng)新，推進學校發(fā)展。由于地方政治、經(jīng)濟、文化相對落后，學校事務又繁多，沒有充裕的時間去學習先進的管理經(jīng)驗，致使管理經(jīng)驗不足，科學管理學校水平還有待于在實踐中進一步提高。領導班子的優(yōu)勢是：班子成員老中青結合，年輕干部好學，易于接受新觀念，新思想，發(fā)展?jié)摿艽?，老年干部辦事穩(wěn)健、干練，作風正派，領導班子互補性強；班子團結，有較強的凝聚力，已經(jīng)形成了較好的工作作風，既能獨立思考，各抒己見，又能相互支持配合，統(tǒng)一意志；班子成員分工明確，責任心強，各自主管的工作都能較好地完成。存在的劣勢是：班子成員大多缺乏管理經(jīng)驗，教育理論水平和業(yè)務指導能力還處于一般層次；干部的視野還不夠開闊，在工作中有一定的局限性。由于這些劣勢因素的存在，制約著學校發(fā)展向更高的層次突破。（二）師資隊伍情況：全校在崗教師38人，30名專任教師。從學歷結構上看，具備本科及以上學歷的教師有3人，在讀本科的教師有3人，部分為?？平處煛穆毞Q結構上看，高級教師1人，中級教師25人，初級教師11人，未評職教師1人。從年齡結構上看，35歲以下的教師10人，占27%，35至49歲的18人，占46%，50歲以上的10人，占27%。師資隊伍的優(yōu)勢是：具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，責任心強，工作積極主動；青年教師居多，好學，易于接受新觀念，為學校發(fā)展提供后勁和活力；教師隊伍整體素質較高，初步形成了一定的校級骨干力量；有一定數(shù)量專業(yè)水平較高的教師。師資隊伍的劣勢是：缺乏非常冒尖的骨干教師和學科帶頭人；教科研水平偏低，還沒有形成濃厚地開展教育科學研究的氛圍；部分教師因為年齡偏大，知識結構老化，業(yè)務水平和教學能力始終處于較低層次水平；年輕教師實踐經(jīng)驗缺乏，需要鍛煉培養(yǎng)；另外，工作與家庭、工作與學習之間的矛盾對教學工作構成一定程度的影響。（三）學生和家長情況：七溝村是鎮(zhèn)政府所在地，屬城鄉(xiāng)結合部地區(qū)，更由于我校實行五、六年級集中辦學，學生來源比較復雜。隨著農村社會經(jīng)濟發(fā)展，生源變化較大。周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)、外地借讀的生源日漸增多。家長的職業(yè)、文化層次、經(jīng)濟水平呈多元結構。綜合分析大致情況如下：經(jīng)濟狀況較好且文化層次較高的家庭占10%；經(jīng)濟狀況較好但文化層次一般的占20%。本地區(qū)家長多為農民，文化水平普遍偏低，家教水平不高，對學生缺乏有效的家教指導。隨著農村城鎮(zhèn)化進程加快，家長的觀念也在發(fā)生變化，對子女教育問題開始重視起來，已不僅僅關注孩子將來能不能考上大學，對子女的英語、計算機、藝術特長教育也開始關注。優(yōu)勢：⒈生源自然增長，為學校發(fā)展提供了基礎保證和發(fā)展的機遇；⒉家長觀念在悄然發(fā)生變化，對教育會越來越重視；⒊由于家長來自四面八方，蘊涵著許多可供開發(fā)的教育資源。劣勢：，層次差異較大，對學校管理和教師的教育教學水平要求高；，孩子跟著爺爺、奶奶、外公、外婆一起生活。由于監(jiān)護人文化水平太低，家庭教育指導的能力和效果無從談起；。（四）辦學條件情況：七溝明德小學占地面積13300平方米，建筑面積3300平方米。雖然這幾年學校硬件建設一年一個樣，但由于政府投入不足，學校資金十分緊張，目前最突出的問題是：教學辦公用房不足。缺電子備課室、專用音樂教室、美術教室、閱覽室、教工活動室等。另外教師宿舍遠遠不能滿足需要。我校有標準化籃球場、羽毛球場各一個，一條140米長的環(huán)形跑道已建成。而由于體育器材不配套，體育設施還不能充分發(fā)揮其功能。設施設備：目前我校擁有一個23臺電腦的計算機房。教師學習辦公用電腦2臺。我校計算機房電腦配置低，老化，目前已不能滿足需要，急需更新。學校校園網(wǎng)正在建設中，但教室內無終端設備，現(xiàn)代信息技術還不能普遍運用到實際教學當中去。其它辦公設備只能滿足基本需要。圖書資料室建設剛起步，在圖書管理、圖書配置、圖書使用上需要規(guī)范，提高使用效率。近兩年來，學校積極爭取社會方方面面力量的支持，下大力氣添置設備，改善環(huán)境，學校整體環(huán)境基本實現(xiàn)了綠化、美化、凈化，學校面貌得到了非常大的改變，但離學校發(fā)展的需求還有相當?shù)木嚯x，特別是文化環(huán)境的營造還很不夠。四、學校發(fā)展資源的診斷與分析（一）學校發(fā)展可資開發(fā)和利用的各種資源：：本校地處城鄉(xiāng)結合部地區(qū)，社會經(jīng)濟發(fā)展活躍，城鎮(zhèn)化速度加快，教育需求不斷增長，使學校改造成為可能。另外，區(qū)域開發(fā)、道路改造，人口的融合，進一步促進人們思想觀念的變化，便于吸收先進的教育思想，接受新的教育觀念。：教師隊伍年輕化，學歷水平和整體素質較高，人際關系和諧，進取心、積極性不斷增強，廣大教師們對學校可持續(xù)發(fā)展充滿信心。：隨著辦學條件的提高，教育教學質量的提升，集中辦學的擴展，學生來源更加廣泛，生源自然增長趨勢比較明顯。：社會經(jīng)濟、環(huán)境變化，刺激了人們思想的變化，家長對學生教育問題越來越重視，對學校工作的認識和理解逐步增強。：學校與周邊社會特別是村鎮(zhèn)建立了友好、密切的關系，得到了上級主管部門的大力支持。由于農村近年來經(jīng)濟實力猛增，對學校發(fā)展支持力度也在逐步加大。另外，平泉縣是一個具有幾千年悠久歷史的文化名城，契丹文化遺址、遼河源國家森林公園、水泉等無數(shù)名勝古跡，其中蘊藏著許多有待開發(fā)的教育資源。：精干、作風優(yōu)良的干部集