四年級(jí)英語(yǔ)期中考試卷面分析及總結(jié)反思(已修改)
2024-10-12 18:54 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：四年級(jí)英語(yǔ)期中考試卷面分析及總結(jié)反思五星小學(xué)20102011學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)英語(yǔ)期中考試卷面分析及總結(jié)反思任課教師張建榮一、基本情況本次考試，四年級(jí)參加考試22人，及格22人，及格率100%，80分以上22人，占100%，90分以上高分人數(shù)12人，%。最高分96分，她們是趙文靜、張雪薇、張睿嬌，最低分80分，朱紅濤、吳龍龍。本次考試試卷為中等偏易程度。二、具體卷面分析：本次考試，聽(tīng)力部分占60分，共六個(gè)大題，分別是：一、聽(tīng)讀音圈圖畫。二、聽(tīng)讀音，判斷圖片正誤。三、聽(tīng)讀音，標(biāo)圖片序號(hào)。四、聽(tīng)讀音，寫數(shù)字。五、聽(tīng)讀音，給圖片涂色。六、聽(tīng)問(wèn)句，選擇正確答語(yǔ)。每題分值均為10分。從聽(tīng)力部分答卷情況看，第一大題、第三大題和第五大題學(xué)生答得較好。正確率分別達(dá)到了第一題95%（有一位同學(xué)答錯(cuò)一題），第三題和第五題均為100%。證明學(xué)生對(duì)前半學(xué)期學(xué)過(guò)的關(guān)于教室和人的外貌等的新單詞、指令性短語(yǔ)理解和掌握較好，對(duì)關(guān)于顏色的詞鞏固程度較好，聽(tīng)辨能力較強(qiáng)。第二大題中，學(xué)生大多數(shù)對(duì)第一、第二兩圖不能正確判斷正誤，原因是學(xué)生對(duì)inonunder三個(gè)表示方位的詞不 1能正確聽(tīng)辨，對(duì)聽(tīng)力材料中的“big letter”“smallletter”不能正確聽(tīng)辨，學(xué)生只考慮了字母是不是正確，而沒(méi)有去認(rèn)真聽(tīng)“big letter”，導(dǎo)致判斷錯(cuò)誤。第四大題是通過(guò)聽(tīng)音在相應(yīng)的人名和文具對(duì)應(yīng)的表格中寫數(shù)字，要求寫的數(shù)字分別是23142。在答卷中，學(xué)生將14寫成了40，而且占了一半以上，證明學(xué)生對(duì)40與14的讀音區(qū)別還是不夠明確。筆試部分共40分，四個(gè)大題，分別是：七、默寫26個(gè)字母。八、根據(jù)圖片及句子寫單詞。九、問(wèn)句與答句連線。十、選擇填空。每題分值均是10分。筆試部分的答卷情況是：學(xué)生絕大多數(shù)對(duì)字母掌握牢固，書(shū)寫規(guī)范、正確。只有個(gè)別同學(xué)的個(gè)別字母書(shū)寫有一些小的問(wèn)題。關(guān)于四會(huì)單詞的檢測(cè)，有一部分學(xué)生不會(huì)寫pencilpencilcasefriend等單詞，說(shuō)明部分學(xué)生四會(huì)單詞掌握不牢固。問(wèn)答連線題中，“How much is it?”的問(wèn)句學(xué)生比較陌生，很大一部分學(xué)生找不到這個(gè)問(wèn)句的答句，因這一句連錯(cuò)導(dǎo)致連錯(cuò)兩題。最后一題選詞填空完成較理想，絕大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有失誤。三、回顧與反思：依據(jù)本次期中考試的情況，回顧前半學(xué)期的工作，感到有前半學(xué)期教學(xué)中存在以下問(wèn)題：課堂教學(xué)抓得不夠?qū)?，?zhǔn)備不夠充分，有時(shí)存在臨時(shí)應(yīng)付現(xiàn)象。在平時(shí)教學(xué)中，只注重給學(xué)生傳授知識(shí)，不重視教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解決問(wèn)題的方法。由于時(shí)間緊張，對(duì)四會(huì)單詞以及其他一些練習(xí)進(jìn)行的不
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