【正文】 第一篇：教師口語訓(xùn)練題庫卷號(hào)：1根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時(shí)間5分鐘。，任選某一學(xué)科中的內(nèi)容，設(shè)計(jì)并演示一段課堂教學(xué)結(jié)尾語，目的是保證教學(xué)內(nèi)容的完整性、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。比如，教學(xué)完《荷花淀》時(shí)，我在總結(jié)時(shí)和學(xué)生說：“祥林嫂、水生嫂、翠翠同樣是中國(guó)普通農(nóng)村婦女，但她們的人生道路卻完全不同。祥林嫂生活在封建時(shí)代末期，現(xiàn)代文明之風(fēng)還吹不進(jìn)封閉，保守的魯鎮(zhèn)，她只能被冷漠，黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)所毀滅；翠翠生活在封閉的農(nóng)村，總沖不破孤寂的墻壘，最后無法把握自己的命運(yùn)；水生嫂生活在全民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，社會(huì)已有了很大進(jìn)步，尤其是根據(jù)地，婦女解放已深入人心，所以水生嫂能從一個(gè)賢惠溫順的農(nóng)村婦女成長(zhǎng)為一個(gè)戰(zhàn)士。這樣一對(duì)比，學(xué)生既能溫故舊的知識(shí)，又能加深對(duì)新的知識(shí)的理解。同時(shí)對(duì)單元教學(xué)也提供了便利。比如，在教學(xué)完《阿Q正傳》之后，我是如此結(jié)束的：“這個(gè)可笑可悲又可憐的人在現(xiàn)實(shí)中吃虧了以后,便采取自欺欺人的精神勝利法以取得滿足和勝利,為了‘革命’。可身在二十一世紀(jì)的我們還有人也用精神勝利法應(yīng)對(duì)一些事情,精神勝利法是否一無是處，有它存在的價(jià)值和意義嗎?”如此結(jié)束，給學(xué)生創(chuàng)造想象的空間，也讓學(xué)生從時(shí)代的變革想同一事物的不同意義，是有利于學(xué)生思考與成長(zhǎng)的。，考官要求你先作一個(gè)自我介紹，然后說明應(yīng)聘的理由。請(qǐng)按照考官的要求設(shè)計(jì)并演示一段話語。各位考官早上好。我是廣西師范學(xué)院數(shù)學(xué)系xxxx屆數(shù)學(xué)教育專業(yè)的一名畢業(yè)生，名叫xxx，很高興能有機(jī)會(huì)在此向各位考官學(xué)習(xí)！廣西師范學(xué)院數(shù)學(xué)系是我們學(xué)院最悠久、教學(xué)質(zhì)量最優(yōu)異的系別，在此學(xué)習(xí)環(huán)境下，使我的知識(shí)能力受益匪淺。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我勤練教師基本技能，有較好的教學(xué)語言表達(dá)能力，掌握了教育學(xué)和心理學(xué)的許多知識(shí)，在假期從事的家教工作中加以運(yùn)用。在實(shí)習(xí)期間，我思索激勵(lì)教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學(xué)生主動(dòng)要學(xué)的效果，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的好評(píng)。我（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）出生于教師家庭，對(duì)父輩循循善誘的引導(dǎo)深受感染；對(duì)父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇做人；對(duì)所受到的學(xué)校教育，讓我用科學(xué)的理論知識(shí)的專業(yè)技能干好每一件事；坦誠(chéng)、踏實(shí)的性格，讓我在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處融洽，較好的完成了各項(xiàng)任務(wù)。我期望：有一個(gè)合適的平臺(tái)，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。我希望：能到貴學(xué)校任職，為貴校的發(fā)展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇！我堅(jiān)信：只要不斷地在社會(huì)這個(gè)大熔爐中學(xué)習(xí)，用“心”去面對(duì)一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功!卷號(hào)：2根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時(shí)間5分鐘。，任選某一學(xué)科中的內(nèi)容，設(shè)計(jì)并演示一段課堂教學(xué)導(dǎo)入語，目的是使學(xué)生盡快明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，饒有興趣地開始學(xué)習(xí)。導(dǎo)入新課《我有一個(gè)夢(mèng)想》時(shí)，設(shè)計(jì)如下導(dǎo)入語：1963年8月28日，一個(gè)風(fēng)和日麗、令人振奮的日子，美國(guó)，華盛頓林肯紀(jì)念碑下，一個(gè)洪亮、渾厚、充滿磁性、具有感召力的聲音在25萬人的耳邊響著：“我有一個(gè)夢(mèng)想：總有一天這個(gè)國(guó)家能夠覺醒起來，真正實(shí)現(xiàn)它的信條。‘我們把這些看作看作是不證自明的真理；人人平等?！矣幸粋€(gè)夢(mèng)想：?！保頍o數(shù)黑人兄弟姐妹，描繪這個(gè)美好夢(mèng)想的人，就是美國(guó)黑人解放運(yùn)動(dòng)和民權(quán)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖馬丁。路德。金。這段導(dǎo)入語生動(dòng)貼切，所設(shè)情境真實(shí)、自然，所引材料典型、恰當(dāng)，并緊扣新課內(nèi)容。，熱情的年級(jí)組長(zhǎng)組織全年級(jí)教師在KTV舉辦了一個(gè)小型歡迎晚會(huì)，年級(jí)組長(zhǎng)讓你在晚會(huì)上做一個(gè)自我介紹，為了不讓你感到緊張和拘束，還特意告訴你：不用太正式，隨意一點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)年級(jí)組長(zhǎng)的要求，設(shè)計(jì)并演示一段自我介紹。卷號(hào)：3根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時(shí)間5分鐘。，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師口語完成你所需要解決的問題。上課時(shí)，王老師為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們思考的積極性，讓大家舉例說明課本上的理論。興趣廣泛的李濤同學(xué)舉了一個(gè)從網(wǎng)絡(luò)上看到的例子，引起了同學(xué)們熱烈的爭(zhēng)論。但是，王老師感覺有一點(diǎn)拿不準(zhǔn)這個(gè)例子，便說道：??，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師交際口語完成你所需要解決的問題。一天，教務(wù)處的趙主任找剛到學(xué)校任教的黃老師談話，說黃老師所在教學(xué)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)多次找她反映黃老師的教學(xué)方法不當(dāng)、教學(xué)效果不好，而且在教育和管理學(xué)生方面經(jīng)驗(yàn)不足。黃老師覺得很委屈，說道：??卷號(hào)：4根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時(shí)間5分鐘。，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師口語完成你所需要解決的問題。上課鈴響了，李老師開始上課，可他發(fā)現(xiàn)有一位男同學(xué)還在對(duì)課間休息時(shí)所講的電影大片想入非非。為了提醒這位男生集中注意力，同時(shí)又不影響其他同學(xué)聽課，李老師說道：??，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師交際口語完成你所需要解決的問題。一天，學(xué)校教務(wù)處的李主任來辦公室找費(fèi)老師談話，說費(fèi)老師所在教學(xué)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)反映費(fèi)老師雖然年輕，但教育、教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果非常好，學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)也滿意。費(fèi)老師說道：??卷號(hào)：5根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時(shí)間5分鐘。，假設(shè)你是初中三年級(jí)某門課程的任課教師，設(shè)計(jì)并演示一段課堂教學(xué)口語，目的是激發(fā)畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為即將到來的中考做好充分的準(zhǔn)備。，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師交際口語完成你所需要解決的問題。小段是一位剛參加工作的年輕教師，在聆聽一位老教師的公開課時(shí)發(fā)現(xiàn)他犯了一個(gè)知識(shí)性的錯(cuò)誤。公開課結(jié)束之后，教研室主任組織大家討論這堂課的得失。小段很想指出這位老教師所犯的錯(cuò)誤，但又擔(dān)心這會(huì)使他很沒有面子。經(jīng)過慎重考慮之后，小段說：??卷號(hào)：6根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時(shí)間5分鐘。，任選某一學(xué)科中的內(nèi)容，辨析23個(gè)既有聯(lián)系又有區(qū)別的術(shù)語，并以此設(shè)計(jì)和演示一段課堂教學(xué)口語。，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師交際一天，教研室主任興沖沖地走進(jìn)辦公室告訴大家：在今年的年終考評(píng)中，教研室有兩位年輕老師被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)工作者。齊老師聽了心里很難過，因?yàn)樽约壕ぞI(yè)業(yè)工作了很多年，但卻從來沒有被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)工作者。他對(duì)這兩位年輕老師說道：??卷號(hào)：7根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時(shí)間5分鐘。，假設(shè)你是初中二年級(jí)某門課程的任課教師，設(shè)計(jì)并演示一段課堂教學(xué)口語，目的是糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法。，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師交際口語完成你所需要解決的問題。彭老師是畢業(yè)班的任課教師，承擔(dān)著A、B、C三個(gè)班的教學(xué)工作。一天，B班的班主任來找彭老師，希望他在課后給他們班的學(xué)生補(bǔ)補(bǔ)課，提升一下學(xué)生的中考成績(jī)。彭老師覺得很為難，一來其他兩個(gè)班的班主任也提出了相同的要求，二來自己也感覺到學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力非常大。于是，彭老師說道：??卷號(hào)：8根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時(shí)間5分鐘。，假設(shè)你是某門課程的任課教師，設(shè)計(jì)并演示一段課堂教學(xué)口語，目的是提高同學(xué)們學(xué)習(xí)這門課程的興趣。，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師交際口語完成你所需要解決的問題。小徐是初一年級(jí)新生的班主任，開學(xué)一周后很多學(xué)生向她反映：英語課的張老師說話速度太快，也很沒有耐心，每節(jié)課都要學(xué)習(xí)很多無法理解和消化的內(nèi)容。雖然張老師是一位老教師，而自己則是剛參加工作的年輕教師，小徐還是找到了張老師，說道：??卷號(hào)：9根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時(shí)間5分鐘。，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師口語完成你所需要解決的問題。一天，老師正在講臺(tái)上高聲朗讀課文，突然從教室的窗戶飛進(jìn)來一個(gè)網(wǎng)球，有三位男同學(xué)立即放下課本離開座位跑過去搶奪網(wǎng)球，其他同學(xué)則興奮地指手畫腳起來。老師走到那三位男同學(xué)的身旁，說道：??，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師交際口語完成你所需要解決的問題。一天，陳老師接到交警的電話，說他班上的學(xué)生在放學(xué)回家途中被闖紅燈的汽車撞傷了，現(xiàn)在已送往醫(yī)院救治。陳老師趕到醫(yī)院時(shí)，正好看到學(xué)生家長(zhǎng)在同肇事司機(jī)爭(zhēng)吵，而交警則在忙著詢問其他同學(xué)事故發(fā)生的原因。陳老師趕緊走了上去，說道：??卷號(hào)：10根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時(shí)間5分鐘。，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段教師口語完成你所需要解決的問題。一天，何老師正在講臺(tái)上一邊講解著教學(xué)內(nèi)容一邊書寫著板書，忽然有同學(xué)大聲地說道：“老師，你寫錯(cuò)別字了！”何老師停下來一看，果然寫錯(cuò)了一個(gè)字。何老師微微一笑，說道：??卷號(hào)：11根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時(shí)間5分鐘。，設(shè)想你正是案例中的那位老師，設(shè)計(jì)并演示一段思想教育謝智同學(xué)長(zhǎng)得高高大大，經(jīng)常對(duì)同學(xué)發(fā)號(hào)施令，威逼成績(jī)好的同學(xué)替他做作業(yè)、讓經(jīng)濟(jì)條件好的同學(xué)買東西給他吃，而且還恐嚇同學(xué)不準(zhǔn)告訴老師。開家長(zhǎng)座談會(huì)時(shí)，一些家長(zhǎng)向劉老師反映了這個(gè)情況，劉老師說道：??，考官要求你先作一個(gè)自我介紹，然后說明應(yīng)聘的理由。請(qǐng)按照考官的要求設(shè)計(jì)并演示一段話語。卷號(hào)：12根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時(shí)間5分鐘。，經(jīng)常跟男生在一起打鬧嬉戲，有的老師看不慣她的行為，說她“輕浮”、“不自愛”、“沒有自尊”。假設(shè)你是孫娟的班主任，了解到她是單親家庭后，決定跟她談一次話。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)并演示一段思想教育口語。，熱情的年級(jí)組長(zhǎng)組織全年級(jí)教師在KTV舉辦了一個(gè)小型歡迎晚會(huì)，年級(jí)組長(zhǎng)讓你在晚會(huì)上做一個(gè)自我介紹，為了不讓你感到緊張和拘束，還特意告訴你：不用太正式，隨意一點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)年級(jí)組長(zhǎng)的要求，設(shè)計(jì)并演示一段自我介紹。卷號(hào)：13根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時(shí)間5分鐘。1．假設(shè)你的班上有一對(duì)學(xué)生早戀，你認(rèn)為：睜一只眼閉一只眼不行，因?yàn)檫@樣會(huì)在全班同學(xué)中產(chǎn)生不良的影響；禁止和處罰沒用，因?yàn)檫@只會(huì)讓他們離老師、同學(xué)更遠(yuǎn)，弄不好還會(huì)“堅(jiān)定”他們戀愛的“決心”，由公開轉(zhuǎn)入地下。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)并演示一段思想教育口語。卷號(hào)：14根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時(shí)間5分鐘。1．假設(shè)你是某班的班主任，一天中午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在突襲檢查學(xué)校周邊網(wǎng)吧時(shí)發(fā)現(xiàn)你班有五名同學(xué)在網(wǎng)吧觀看色情片，于是通知你立即到網(wǎng)吧把學(xué)生領(lǐng)回學(xué)校，并進(jìn)行批評(píng)教育。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)并演示一段思想教育口語。卷號(hào)：15根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時(shí)間5分鐘。1．根據(jù)下面案例提供的場(chǎng)景，設(shè)想你