【總結】第四節(jié)植物的呼吸作用一、教學目標:知識性目標:1.舉例說明植物在呼吸作用中能夠產(chǎn)生二氧化碳。2.說明植物的呼吸作用消耗氧氣。3.舉例說出呼吸作用的實質和意義。二、教學重點:重點:1.呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗分析。2.呼吸作用需要氧氣的實驗分析。3.呼吸作用的實質和意義。難點:
2025-11-11 00:55
【總結】第四節(jié)遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育1、舉例說出常見的遺傳病的危害2、認同優(yōu)生優(yōu)育3、舉例說出一些優(yōu)生優(yōu)育的措施?遺傳病一般是由遺傳物質發(fā)生改變而引起的,或者是由致病基因控制的。先天智力障礙……血友病色盲常見的遺傳病色盲癥狀檢測
2025-11-09 22:19
【總結】知識回顧光合作用的公式:光二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣葉綠體葉綠體二氧化碳,水太陽光(光能)有機物,氧氣光能化學能種子萌發(fā)時吸收氧氣
2024-12-08 13:38
【總結】蒸騰作用教學目標知識目標理解蒸騰作用的概念、過程和意義,了解蒸騰作用與人類生產(chǎn)生活的關系。能力目標通過觀察蒸騰作用的演示實驗繼續(xù)培養(yǎng)學生的實驗動手能力、觀察能力;通過對實驗現(xiàn)象的分析繼續(xù)培養(yǎng)分析問題的思維能力。情感目標通過學習蒸騰作用的過程及其他相關知識,建立植物體與外界環(huán)境相適應的觀點,增強生態(tài)意識,提高對綠化祖
2024-12-08 01:32
【總結】第四節(jié)種子的萌發(fā)學習目標:“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究學習重點、難點::獨立完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究過程。:設置對照實驗的訓練及現(xiàn)象分析。學習過程:精誠所至,金石為開。一、復習回顧:1、種子的哪一部分將來能發(fā)育成一個植物體?2、胚是由哪幾
2024-12-09 06:17
【總結】第1單元我們生活的生物圈第一章生物與環(huán)境第四節(jié)科學探究的基本方法教學目標知識目標:1、識別幾種常用的探究器具,并說出其用途2、說出顯微鏡的基本結構與作用;3、學會使用顯微鏡觀察玻片標本能力目標:學會使用顯微鏡等器具探索生命。教學重點:識別顯微鏡的結構與作用,嘗試使用顯微鏡。教學難點:1、規(guī)范使
2025-11-10 21:13
【總結】蘇教版七年級第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用第四節(jié)植物的呼吸作用教學目標1.說明植物在呼吸作用過程中產(chǎn)生CO22.說明植物的呼吸作用消耗O2:。3.舉例說出呼吸作用的實質和意義。教學重點1.呼吸作用產(chǎn)生CO2:的實驗分析。2.呼吸作用需要O2的實驗分析。3.呼吸作用的實質和意義。教學難點
2024-12-08 13:58
【總結】第四節(jié)多細胞生物體的結構層次教學分析:本節(jié)內(nèi)容主要講述綠色開花植物體和動物體的結構層次,生物體的結構是它們進行各項生命活動的基礎,對于今后學習生物學知識至關重要。七年級的學生好奇心強,學習的積極性高,思維敏捷,喜歡動腦;在小學自然中,已初步學習了綠色植物和動物的一些知識,例如綠色植物的光合作用,根能從土壤中吸收水分,莖能進行輸導??,前面學習了細胞的
2024-11-20 02:20
【總結】?在炎熱的夏日,人們總喜歡到旅游景點避暑,而不去其它地方。為什么呢??在晚上,許多老人喜歡在樹下乘涼,為什么呢??這是因為在旅游景點,自然保護較好,樹木較多,樹木會進行蒸騰作用,提高周邊的濕度,從而使溫度下降,起到避暑的效果。?晚上,在樹下乘涼也是這樣的道理。甲:試管中水位下
2024-11-30 08:13
【總結】“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙?!彼伎即耗┫某?,青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏。青蛙的叫聲有什么意義呢?雌雄蛙都能叫嗎?1、who:哪一方發(fā)出交配信號?2、when:交配一般發(fā)生在什么時候?3、where:蛙的生殖與發(fā)育在何處進行?4、how:精子和卵細胞如何相遇?雌雄蛙抱
2024-11-30 04:21
【總結】第四節(jié)動物在生物圈中的作用一、典例解析:1、動物和細菌、真菌一樣能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán),故動物是()A、生產(chǎn)者B、消費者C、分解者D、既是消費者,又是分解者解析:消費者是指以生產(chǎn)者為食的異養(yǎng)生物,主要是動物。而分解者是指利用動植物殘體及其他有機物為食的小型異養(yǎng)生物,主要有真菌和細菌、放線菌等微生物,雖然它們
2025-11-06 19:42
【總結】第四節(jié)我國的珍稀動物茶棚中學蘇英茹課題:我國的珍稀動物課型:新授課教學目標:知識與技能目標:?(1)能舉例說出幾種我國常見珍稀野生動物的名稱和他們的生存狀況。(2)闡明造成珍稀野生動物瀕?;驕缃^的原因。(3)說出保護珍稀野生動物的具體措施。過程與方法目標:通過嘗試分析資料得出造成珍稀野生動物瀕危和滅絕的原因。情感態(tài)度與價值觀目標:
2025-04-17 01:23
【總結】第3單元第5章綠色植物的一生第四節(jié)植物莖的輸導功能(2課時)一、教學目標:知識性目標:1、說出枝芽的主要結構以及枝芽與莖的關系。(重點)2、區(qū)分木本植物莖的基本結構及各部分的作用。(重點、難點)3、通過莖的輸導功能實驗,說出各部分的作用。情感性目標:知道保護森林和愛護綠色植物的重要意義。
【總結】第七節(jié)我國的珍稀植物比較單、雙子葉植物的異同不同點單子葉植物雙子葉植物根系葉脈花的基數(shù)種子相同點須根系直根系平行脈網(wǎng)狀脈34或5一片子葉兩片子葉都具備根、莖、葉、花、果實、種子主要內(nèi)容:
2025-01-13 07:03
【總結】《植物的呼吸作用》教學設計方案濟寧八中張曉菊一、教學目標1、概述呼吸作用的過程。2、通過證明植物進行呼吸作用的實驗,使學生掌握呼吸作用的概念,理解呼吸作用的過程。3、通過實驗,培養(yǎng)學生的觀察能力,分析試驗現(xiàn)象的除試驗結果。4、認同綠色植物在制造有機物方面對與生物圈的重要意義。二、重點和難點1、植物呼吸作用實驗的設計
2024-12-08 04:36