【正文】 第一篇：學(xué)區(qū)精細(xì)化管理方案修訂朝區(qū)知字?2012? 號靈臺縣朝那學(xué)區(qū)關(guān)于印發(fā)《教育系統(tǒng)精細(xì)化管理質(zhì)量提升年活動(dòng)實(shí)施方案》的通知各完小、初小、幼兒園：現(xiàn)將《朝那學(xué)區(qū)精細(xì)化管理質(zhì)量提升年活動(dòng)實(shí)施方案》印發(fā)你們，請各校（園）認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，精心安排部署，全面貫徹落實(shí)，切實(shí)做好“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動(dòng)的各項(xiàng)工作，確?；顒?dòng)順利開展，取得實(shí)效。二○一二年二月十八日靈臺縣朝那學(xué)區(qū)“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí) 施 方 案為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，凸顯辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品位，使學(xué)校教育教學(xué)工作重心由粗放管理向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變，努力營造“重學(xué)、實(shí)干、正風(fēng)、爭先、尚廉”的教育教學(xué)精細(xì)化管理工作氛圍，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭做實(shí)干型干部，爭辦滿意型教育，促進(jìn)全鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想以縣局《靈臺縣教育系統(tǒng)“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》為指南，以精細(xì)化管理為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加快課堂教學(xué)改革步伐，加大校本研訓(xùn)力度，加強(qiáng)教育宣傳氛圍，實(shí)施有效教學(xué),鞏固書香特色，提升辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力把每一個(gè)步驟都落到嚴(yán)處，每一個(gè)環(huán)節(jié)都落到細(xì)處，每一項(xiàng)工作都落到實(shí)處，在全學(xué)區(qū)干部職工中掀起一個(gè)抓精細(xì)化管理，抓工作落實(shí)，抓質(zhì)量提升的活動(dòng)熱潮，努力實(shí)現(xiàn)全學(xué)區(qū)各級各類學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量大提升。二、總體要求全體教職工要增強(qiáng)圍繞教學(xué)求質(zhì)量、圍繞質(zhì)量求提升的強(qiáng)烈主人翁意識，充分認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量大提升的必要性和緊迫感，不斷加強(qiáng)教研教改，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)自身專業(yè)化成長；各級學(xué)校校長和班子成員要進(jìn)一步強(qiáng)化管理意識，增強(qiáng)服務(wù)意識，創(chuàng)新管理機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性，促進(jìn)管理科學(xué)化、精細(xì)化和人文化，促使我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量“大提升”“大發(fā)展”“大跨越”。安排會議精神，深入開展干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，為“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動(dòng)給力造勢，提供保障，組織開展師德標(biāo)兵、十佳教師、模范班主任、先進(jìn)教育工作者評選活動(dòng)。，充分發(fā)揮指導(dǎo)督查作用，將督導(dǎo)檢查貫穿于教育教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。建立包抓責(zé)任制，實(shí)行包抓蹲點(diǎn)制度，即學(xué)區(qū)班子成員包片、包學(xué)校，蹲學(xué)校督查，落實(shí)“三督兩促一提高”，即督校長、督教師、督教學(xué)過程，促精細(xì)化管理、促規(guī)范化辦學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，把督查結(jié)果作為年終考核和評優(yōu)評先的重要依據(jù)。、教師調(diào)配等機(jī)制，促進(jìn)師資小范圍內(nèi)合理流動(dòng)和優(yōu)化師資配置。堅(jiān)持“面向全體、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效”的原則，進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度，拓寬培訓(xùn)渠道，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，組織校（園）長、骨干教師赴華亭等地參觀學(xué)習(xí)，在學(xué)區(qū)內(nèi)進(jìn)行觀摩交流；組織4名教師到村級小學(xué)交流任教。多渠道、多途徑培訓(xùn)教師200人（次）。，規(guī)范各級各類學(xué)校的辦學(xué)行為，制定切實(shí)可行的控輟保學(xué)辦法，鞏固提高“兩基”成果。學(xué)前教育要把重點(diǎn)放在保教行為的規(guī)范性上，注重培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的興趣愛好，養(yǎng)成一些基本的習(xí)慣和常識，克服幼兒教育小學(xué)化傾向，積極開展各種培訓(xùn)，提高幼兒園教師的保教水平。，促進(jìn)各級各類學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。一是進(jìn)校入班，開展推門聽課，現(xiàn)場評課、指導(dǎo)活動(dòng)。二是開展校長論壇、教師專業(yè)知識競賽和理論考試。三是分期分學(xué)段組織開展教師基本功全能競賽活動(dòng)。四是進(jìn)行各年級教學(xué)質(zhì)量檢測。五是開展“三送二扶”（送講座、送教學(xué)、送計(jì)策，幫扶質(zhì)量薄弱學(xué)校，幫扶薄弱學(xué)科，由6名班子成員和骨干教師深入9所學(xué)校2所革，努力形成校長能上能下、人員能進(jìn)能出、職稱能高能低、工資優(yōu)勞優(yōu)酬，競爭向上、充滿活力的約束機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。（5）各校校長要以身作則，率先垂范，抓好班子，帶好隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)一切積極因素，把方方面面的工作抓細(xì)抓實(shí)。學(xué)校班子成員要進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，把握角色，擺正位置，明確職責(zé)，盡力抓好各自分管的工作，要堅(jiān)持深入一線，管好一個(gè)方面的工作、包好一個(gè)年級組、抓好一個(gè)教研組、做好一日的常規(guī)管理、教好一門課程，確保學(xué)校各項(xiàng)制度、崗位目標(biāo)責(zé)任制全方位落實(shí)。（6）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。一要嚴(yán)格開齊開足上好國家課程，創(chuàng)造條件開設(shè)地方課程和校本課程，尤其重視音、體、美、實(shí)驗(yàn)及信息技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)。二是堅(jiān)決執(zhí)行規(guī)定作息時(shí)間，嚴(yán)禁雙休日和其他法定節(jié)假日辦班補(bǔ)課。三是嚴(yán)格控制作業(yè)留量，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。四是積極開展陽光體育活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、社會實(shí)踐活動(dòng)及各類文藝體育比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，切實(shí)增強(qiáng)辦學(xué)的活力和吸引力。五是充分使用好“兩基”國檢中配備的各類儀器及設(shè)施器材，使其真正發(fā)揮作用。六是加強(qiáng)圖書借閱活動(dòng)，變學(xué)生自由式盲目借閱為教師指導(dǎo)式借閱，把學(xué)生個(gè)體借閱和班級集體借閱結(jié)合起來，在教室內(nèi)建立圖書角，除正常借閱外，星期天、節(jié)假日要向?qū)W生借書，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣，積極創(chuàng)建書香型、學(xué)習(xí)型校園。七是規(guī)范和加強(qiáng)收費(fèi)管理，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)、亂罰款及變相收費(fèi)行為的發(fā)生。（1）按照新課改理念和要求修訂完善教學(xué)常規(guī)管理制度，并下發(fā)至各任課教師進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，并嚴(yán)格執(zhí)行。（2）建立由校長主管，主管教學(xué)的副校長具體負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處具課題研究，指導(dǎo)一名青年教師；每名教師每期幫扶一名學(xué)困生和一名貧困生。（7）繼續(xù)深入開展“雙學(xué)雙推”活動(dòng)，積極踐行洋思、杜郎口教學(xué)模式，大力推行中心小學(xué)結(jié)題推廣應(yīng)用的三種課堂教學(xué)模式，即：語文“主體教育”，數(shù)學(xué)“自主探究”，習(xí)作“即席作文”教學(xué)模式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，以中小為龍頭探索適合我學(xué)區(qū)校情的“略讀課文”教學(xué)模式，并不斷推廣應(yīng)用。（8）開展教學(xué)開放周活動(dòng)。本期第七周（4月2日4月6日），下期第8周（10月1510月19日）確定為教學(xué)開放周，邀請學(xué)生家長代表參與班級及學(xué)校活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)開門辦學(xué)，察納雅言，促進(jìn)學(xué)生成才，教師成長，學(xué)校發(fā)展。（9）進(jìn)一步規(guī)范體育、音樂課教學(xué)。本期學(xué)區(qū)將推行上期組織教師編寫的體育校本教材和音樂校本教材，進(jìn)一步增強(qiáng)體育課、音樂課教學(xué)的規(guī)范性和專業(yè)性，并不斷修訂完善教材。（1）加強(qiáng)師德建設(shè)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德教育，積極開展師德演講、“五星園丁”和師德標(biāo)兵評選活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)師德百分制量化考核，實(shí)行師德一票否決制。嚴(yán)禁在職教師亂辦班、亂罰款、亂訂教輔資料；嚴(yán)禁教職工歧視、侮辱、變相體罰學(xué)生；進(jìn)一步弘揚(yáng)為人師表、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生的良好風(fēng)氣，樹立和維護(hù)人民教師的光輝形象。（2）建立科學(xué)的教師評價(jià)機(jī)制。各學(xué)校要建立科學(xué)、合理、公正的教師評價(jià)機(jī)制，嚴(yán)格控制考試成績在績效考核中所占的比例，完善有利于實(shí)施素質(zhì)教育的教師績效考核、聘任制考核辦法，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大教師的工作熱情。把對學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)培養(yǎng)和綜合活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育、社會主義核心價(jià)值觀教育、理想信念、公民意識和社會主義榮辱觀教育、民族精神和時(shí)代精神教育，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。（4）堅(jiān)持課程育人，把德育教育滲透于各門功課的教學(xué)之中，滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各方面；堅(jiān)持家校聯(lián)系制度，定期進(jìn)行家訪、召開家長會（期中、期末各1次），建立學(xué)校、