【正文】 第一篇：《七顆鉆石》《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)三里畈小學(xué)楊舒教學(xué)目標(biāo)：能正確讀寫(xiě)本課15個(gè)生字及其所組成的詞語(yǔ)；能正確、流利、有感情地朗讀課文；結(jié)合課文內(nèi)容，在水罐一次一次變化中體會(huì)到互相關(guān)愛(ài)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的美好情感，并感知童話豐富的想象力；體會(huì)愛(ài)心對(duì)別人及社會(huì)的意義，懂得關(guān)心別人，懂得用愛(ài)心對(duì)待生活。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡讀童話故事嗎？你讀過(guò)哪些童話故事呢？今天，我們就跟隨俄國(guó)作家列夫托爾斯泰走進(jìn)一個(gè)美麗的、充滿神奇色彩的童話世界。板書(shū)課題，學(xué)生齊讀。二、初讀感知課文自由朗讀課文，要求：讀通句子，讀準(zhǔn)生字詞，不會(huì)讀或難讀的地方多讀幾遍。齊讀課文。指名認(rèn)讀詞語(yǔ)干涸舔凈絆倒唾沫一瞬間三、再讀課文，深入理解讀課文，試著用“誰(shuí)干什么？”來(lái)概括課文主要內(nèi)容，引出第一自然段找水的原因。學(xué)習(xí)第一自然段，抓住“旱災(zāi)、干枯、干涸、焦渴”進(jìn)行分析，指導(dǎo)感情朗讀。用橫線畫(huà)出最讓你感到神奇的地方。有感情地朗讀相關(guān)句子，引導(dǎo)讀出神奇的味道。重點(diǎn)指導(dǎo)讀好以下句子： ① 當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。② 她以為，水一定都灑了，但是沒(méi)有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還是滿滿的。③ 當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。④ 就在這一瞬間，水罐又變成了金的。⑤ 這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。⑥ 那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。你認(rèn)為究竟是什么原因使得水罐發(fā)生了一次又一次神奇的變化的呢？ 快速瀏覽課文，用波浪線把描寫(xiě)小姑娘富有愛(ài)心的詞語(yǔ)和句子畫(huà)下來(lái)，讀一讀學(xué)生交流匯報(bào)，著重順學(xué)而導(dǎo)以下句子。①一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門(mén)，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。②小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。③小姑娘往手掌里倒了一點(diǎn)水，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來(lái)。④母親說(shuō)：“我反正要死了，還是你自己喝吧。” ⑤小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個(gè)過(guò)路人。抓住“哪兒也找不著”、“累得倒在”、“喜出望外”、“真想喝個(gè)夠”、“趕緊”“咽了一口唾沫”等詞句，重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀，感受這些詞句所蘊(yùn)含的情感。四、布置作業(yè)，發(fā)揮想象選擇下面其中一個(gè)情節(jié)，展開(kāi)想象編故事。小姑娘出門(mén)找水累得倒在沙地上睡著了，她會(huì)做一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？小狗把小姑娘絆倒了，在小狗身上曾經(jīng)發(fā)生了什么樣的故事呢？從水罐里涌出了清澈又新鮮的水流，大地上會(huì)發(fā)生什么樣的變化？五、課外延伸，拓展想象介紹格林童話、安徒生童話等優(yōu)秀兒童讀物，感受童話魅力。板書(shū)設(shè)計(jì)：1七顆鉆石空水罐有水罐端端正正放著，水滿滿的銀水罐孝心善心金水罐七顆鉆石，巨大水流七顆星星第二篇：《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)精品《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)精品1一、談話導(dǎo)入，板書(shū)課題。同學(xué)們，當(dāng)我們仰望夜空，會(huì)看見(jiàn)滿天璀璨的星星，它們閃閃爍爍，讓我們產(chǎn)生了許多美妙的遐想。（配星空?qǐng)D）在夜空的正北方，有排列成斗形的七顆星，我們稱(chēng)它們?yōu)楸倍菲咝?。在這七顆晶亮的星星背后有一個(gè)美麗而感人的童話故事，它就是來(lái)自大文豪托爾斯泰筆下的《七顆鉆石》。（出示課題）齊讀二、質(zhì)疑問(wèn)難，走進(jìn)課文。每篇課文都是從課題開(kāi)始的，看了這篇課文的39。題目《七顆鉆石》，你的腦海中產(chǎn)生了什么疑問(wèn)？讓我們帶著這些問(wèn)題，一起走進(jìn)俄國(guó)作家列夫托爾斯泰寫(xiě)的這篇童話故事《七顆鉆石》。三、初讀課文，學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)。那么課文講了一個(gè)怎樣的故事呢？請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，按要求預(yù)習(xí)。（課件出示）①放聲朗讀課文，把字音讀準(zhǔn)確，句子讀通順。讀后標(biāo)出課文的自然段序號(hào)。②拿出筆圈畫(huà)出由生字組成的詞語(yǔ)，一邊畫(huà)一邊讀。想一想是什么意思。匯報(bào)交流生字學(xué)習(xí)情況。（課件出示）鉆石、焦渴、水罐、反正、遞給、絆倒、唾沫、瞬間、涌出、清澈、新鮮、忍不住、焦渴而死、喜出望外、匆匆忙忙。①帶拼音指名領(lǐng)讀詞語(yǔ)，齊讀。②去掉拼音指名學(xué)生認(rèn)讀詞語(yǔ)，男女生對(duì)讀。③去掉詞語(yǔ)伙伴認(rèn)讀生字，開(kāi)火車(chē)讀。④出示會(huì)認(rèn)的8個(gè)生字帶拼音讀一讀，去掉拼音認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)識(shí)記方法。⑤多音字：咽和累的不同讀音和組詞。⑥指導(dǎo)寫(xiě)字。罐、舔、累。學(xué)生練寫(xiě)展示評(píng)價(jià)。出示詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)詞語(yǔ)的意思。學(xué)生不理解的教師引導(dǎo)。四、再讀課文，理清脈絡(luò)。同學(xué)們現(xiàn)在我們把生字送會(huì)到課文中，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？好，那就請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀課文，思考：課文講了一件什么事？（課件出示）什么時(shí)間，誰(shuí)干什么，有什么變化，結(jié)果如何。你覺(jué)得這個(gè)故事怎么樣？多么神奇的故事??！默讀課文，邊讀邊用[ ]畫(huà)出你認(rèn)為變化神奇的句子。交流語(yǔ)句，板書(shū)。①當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。②當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成銀的。③就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。④這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。隨機(jī)板書(shū)：水罐：空→滿→銀→金→鉆石、水流、星星。七顆鉆石水罐：空→滿→銀→金→鉆石、水流、星星?！镀哳w鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)精品2教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)寫(xiě)15個(gè)生字，理解11個(gè)詞語(yǔ)。；能用自己的話講述這個(gè)故事。，受到關(guān)愛(ài)他人的情感熏陶。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)小姑娘美好的心靈與七顆鉆石的關(guān)系。讓學(xué)生感受到愛(ài)的巨大力量，培養(yǎng)學(xué)生有愛(ài)心、同情心、善良的高尚品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)課文的閱讀，讓學(xué)生體會(huì)是“愛(ài)心”使水罐發(fā)生了一次次神奇的變化，使學(xué)生受到美好情感的熏陶和感染，.懂得愛(ài)心對(duì)別人、對(duì)社會(huì)的意義，懂得只有愛(ài)，我們的生活才會(huì)更加美好。教學(xué)流程：一、激情引趣，創(chuàng)設(shè)“神奇”的氛圍：同學(xué)們，每到夜晚，巨大的天幕上掛滿了星星?？粗@些星星，你有怎樣的感受？（多媒體顯示：在深藍(lán)色的天幕上，星星閃閃發(fā)光的畫(huà)面。）：這七顆星星就是人們所說(shuō)的大熊星座，在這個(gè)星座的后面有一個(gè)神奇、動(dòng)人的故事，你們知道嗎？（多媒體顯示：畫(huà)面由滿天的星星逐漸定格在七顆星星上，七顆星星逐漸放大，演變成七顆鉆石。）板書(shū)課題。學(xué)生齊讀課題后，教師啟發(fā)：“讀了課題，你最想知道什么？”學(xué)生可能提出：七顆鉆石是從哪里來(lái)的？發(fā)生了一個(gè)怎樣的故事？為什么七顆鉆石會(huì)變成七顆星星？師：讓我們帶著這些問(wèn)題走進(jìn)課文，去解開(kāi)七顆鉆石之謎。二、初讀感知，感受神奇的故事。要求：不讀錯(cuò)字、不添字、不漏字、不讀破句、不回讀。，并進(jìn)行。，指名學(xué)生認(rèn)讀，齊讀。焦渴、水罐、勞累、竟然、匆忙、哀求、舔凈、反正、遞給、忍不住、湊