冀教版二年級上冊走進(jìn)大自然教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-12-10 21:19 本頁面
【正文】 《走進(jìn)大自然》 教學(xué) 設(shè)計(jì) 1 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 正確認(rèn)讀本課 7 個(gè)生字，正確書寫 11 個(gè)生字。 有感情地課文，背誦課文，了解課文的主要內(nèi)容。 過程與方法： 學(xué)生反復(fù)誦讀，展開想象來理解課文，體驗(yàn)情感。 展開討論，對課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行分析。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 向往大自然的愿望、融入大自然的心境和熱愛大自然的感情。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境、激情引入 先板書 “大自然 ”,指名學(xué)生讀。引導(dǎo)學(xué)生交流自己對大自 然的了解。 利用多媒體課件展示大自然中神奇的自然景觀，多姿多彩的花草樹木，調(diào)皮可愛的鳥獸蟲魚 …… 給學(xué)生以整體感知大自然的美妙神奇。 師：看過之后，你最想說些什么？做些什么？ （學(xué)生暢所欲言。） 師：美麗神奇的大自然多么令人神往，今天就讓我們一起走進(jìn)大自然吧！ 完成課題，齊讀課題。 二、初讀課文，自學(xué)生字 學(xué)生自由讀詩，做到不多字，不少字，正確流利。 出示文中的生詞，先指名認(rèn)讀，后開火車讀。 理解詞語。 分自然段讀課 文，聽者給予評價(jià)。 三、分步解讀、品悟詩情 引導(dǎo)學(xué)生再讀課文，邊讀邊想，讀完課文后，給你留下了什么樣的感覺。 引導(dǎo)學(xué)生交流讀后的感受。 引導(dǎo)學(xué)生抓住自己觀點(diǎn)的支撐點(diǎn)，即文中語言文字的品位與理解。 （ 1）、第一小節(jié)講的是孩子們怎樣走進(jìn)大自然。可以引導(dǎo)學(xué)生想象在走進(jìn)自然的過程中，孩子們會看到什么？聽到什么？摸到什么？聞到什么？ …… 體會他們歡快愉悅的心
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