20xx六年級(jí)語(yǔ)文教案——積累運(yùn)用二(已修改)
2024-10-01 09:21 本頁(yè)面
【正文】 六年級(jí)語(yǔ)文教案——積累運(yùn)用二 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) １、讀讀背背，積累詞語(yǔ)?！ 。?、從短文?奇怪的大石頭?的閱讀中受到啟發(fā)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 一、讀讀背背 ?。?、小組學(xué)習(xí) ⑴讀讀文中的１６個(gè)詞語(yǔ)，看看可以分為幾類，各有什么特點(diǎn)。 ?、普f(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的大意，可以查字典理解詞義。不必要求講解詞語(yǔ)的意思?！ 、琴|(zhì)疑 ?、缺痴b詞語(yǔ)?！ 。?、全班簡(jiǎn)單交流?！ 《㈤喿x短文?奇怪的大石頭? ?。薄⒊踝x短文，了解短文的大意?！ 。病⑿〗M學(xué)習(xí) ?、爬钏墓馐窃鯓訌囊粔K奇怪的大石頭發(fā)現(xiàn)第四紀(jì)冰川的活動(dòng)的你從中受到什么啟發(fā) ?、仆瑢W(xué)之間交流收集到的有關(guān)李四光的資料。 ?。?、以質(zhì)疑的形式在全班展開(kāi)交流和討論 ⑴李四光小時(shí)候?qū)@塊大石頭的由來(lái)產(chǎn)生了疑問(wèn)，在從啟蒙老師、爸爸那里都沒(méi)有得到明確答案的情況下，他并沒(méi)有放棄，而是一直思考著這個(gè)問(wèn)題。在學(xué)習(xí)了地質(zhì)學(xué)后又專門考察了那塊大石頭，弄明白了它是從遙遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這兒來(lái)的。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步考察，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)江流域有大量第四紀(jì)冰川活動(dòng)的遺跡。從這個(gè)故事中我們懂得要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，生活中的現(xiàn)象要多問(wèn)一個(gè)為什么，并且要好好學(xué)習(xí)、積累知識(shí)、注重實(shí)踐、勤于思考，找出答案，也許真理便在其中?！ 、评钏墓狻玻保福福埂保梗罚薄持袊?guó)地質(zhì)學(xué)家。原名仲揆，湖北黃岡人。曾留學(xué)日本和英國(guó)。早年參加同盟會(huì)，參加辛亥革命。曾任北京大學(xué)地質(zhì)學(xué)教授、中央研究院地質(zhì)研究所所長(zhǎng)?！驳刭|(zhì)力學(xué)研究所所長(zhǎng)等〕。建國(guó)后任地質(zhì)部部長(zhǎng)、中科院副院長(zhǎng)、中科院古生物研究所所長(zhǎng)、地質(zhì)力學(xué)研究所所長(zhǎng)等。曾從事蜻蜓科化石和中國(guó)第四紀(jì)冰川的研究。畢生倡導(dǎo)以力學(xué)觀點(diǎn)研究地質(zhì)構(gòu)造的發(fā)生、開(kāi)展及組合的規(guī)律，認(rèn)為各種構(gòu)造行
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