20xx六年級語文教案——積累運用二(完整版)
【正文】 物研究所所長、地質力學研究所所長等。經過進一步考察，發(fā)現(xiàn)長江流域有大量第四紀冰川活動的遺跡。 ?、普f說詞語的大意，可以查字典理解詞義。不必要求講解詞語的意思。從這個故事中我們懂得要善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，生活中的現(xiàn)象要多問一個為什么，并且要好好學習、積累知識、注重實踐、勤于思考，找出答案，也許真理便在其中。曾從事蜻蜓科化石和中國第四紀冰川的研究?！ 。?、教師補充介紹克隆技術成果。教師針對每個學生交際過程中出現(xiàn)的語病和不良的交際習慣，要給予及時糾正，對交際中遇到困難的同學，要給予點撥和誘導。 習作重點培養(yǎng)學生豐富的想象力。 ?。?、注意問題 ?、潘械南胂蠖家杂幸嬗谌祟悶榍疤?，嚴禁胡思亂想?！场 ∥揖牡匚桂B(yǎng)著它們，嘴里往往念念有詞，手里的飼料成了我玩弄它們的工具?！灿星橛幸?。它便引吭高歌?！硧寢寭嵛课遥汉⒆?，不要這樣。一看見這種場面，我就怦然心動。有一次，我發(fā)現(xiàn)了一個小偷，我勇敢地沖上去與他斗爭，無奈我身小力薄，最后還是讓小偷跑了?！场 “∵@一群克隆的我誕生之日，那可是我幸福之始??！〔總結全文〕 【評析】這篇文章幽默幽默，很有意思很有趣味?！泊_實有相似之處〕 爸爸望子成龍，叫我又學這，又學那?！ 〗芸?，我的杰克，我如果會克隆，我將會用你的羽毛，克隆一群杰克！那樣，杰克就沒有死。爸爸媽媽說：它還怪有人性的呢！ 可是，有一天，杰克也死了。〔外貌描寫真漂亮。〔寫活了，還為下文作了很好的鋪墊?！ 。怠⒎段狞c評 假設我會克隆 假設我會克隆，我一定克隆我的杰克?！ 。?、明確習作要求投影出示有關習作的要求。 五、發(fā)揮評價功能，激發(fā)交際興趣 口語交際結束后，以各小組為單位，民主評選五名最正確表現(xiàn)者。
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