人教版語文七上童趣word學(xué)案(已修改)
2025-12-10 03:34 本頁面
【正文】 《童趣》 學(xué)案 科目：七年級(jí)語文 班級(jí)：七（ 3）班 主備教師：張進(jìn)云 日期： 審閱 學(xué)習(xí)目標(biāo) ① 準(zhǔn)確劃分語音停頓，節(jié)奏分明地朗讀并背誦課文。 ② 理解只有善于觀察，善于聯(lián)想想象，才能有物外之趣。 ③ 學(xué)習(xí)積累重點(diǎn)詞語。 能力目標(biāo) ① 提高學(xué)生朗讀古文的能力； ②提高學(xué)生的想象力。 德育目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛之情。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) ① 反復(fù)朗讀，領(lǐng)會(huì)課文大意。 ② 初步了解古文與現(xiàn)代文的異同詞，掌握學(xué)習(xí)古文的規(guī)律。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 理解怎樣借助觀察、想像，獲得生活樂趣。 學(xué)習(xí)方法 朗讀、 背誦；自主、合作、探究。 學(xué)時(shí) 兩課時(shí)。 情景導(dǎo)入 孩子的想像是奇特的、平易的，一些大人們看來微不足道小事，通過孩子們的想像，都會(huì)生出許多的趣味。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇新的文章《童趣》。這是一篇記敘童年怎樣借助觀察、聯(lián)想、想像，獲得生活樂趣的文章。它告訴我們，只有觀察得仔細(xì)，想像得豐富，才會(huì)有樂趣。 課前 預(yù)習(xí) 。 童 稚 ． （ zh236。） 藐 ． ?。?miǎo） 項(xiàng)為之 強(qiáng) ． （ jiāng） 鶴 唳 ． 云端（ l236。） 怡 ． 然稱快（ y237。） 凹凸 ． ． （ āo）（ tū） 土 礫 ． （ l236。） 壑 ． （ h226。） 龐 ． 然大物（ p225。ng） 癩蝦蟆 ． ． ． （ l224。i）（ h225。）（ ma） 。 (1)明察秋毫： (2)怡然自得： (3)龐然大物： (4)夏蚊成雷： 走近作者 作品 沈復(fù)（ 1763～ ？）， 中國 清代文學(xué)家。字三白， 江蘇蘇州人。 擅長 工詩畫、散文 。《童趣》節(jié)選自《浮生六記?閑情記趣》。 課前 復(fù)習(xí) 根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語 向外濺出或噴射。（ ） 多而密。（ ） 稀稀 疏疏，出現(xiàn)得少。（ ） 孤獨(dú)，沒有依靠。（ ） 逗引，招惹。（ ） 忍不住笑。忍?。汉?。（ ） 形容鮮美的酒。 （ ） 回旋地繞像臥著的龍。 （ ） 給下列紅色的字注音 迸濺 ． ． (b226。ng) （ ji224。n) 伶仃 ． ． (l237。ng) （ dīng) 酒 釀 ． (ni224。ng) 盤 虬 ． 臥龍 (qi) 仙露 瓊 ． 漿 (qi243。ng) 文言文 導(dǎo)學(xué) 文言文是古代的書面語體。特點(diǎn)：簡潔、典雅。意義：繼承文化、了解歷史、豐富語言。 學(xué)習(xí)方法： 熟讀背誦； 用心領(lǐng)會(huì) ,能見言而知意； 積累文言詞匯。 整體 感知 ，注意停頓（節(jié)奏）。 余 /憶童稚時(shí) ,能 /張目 對日 ,明察秋毫 ,見 /藐小之物 ,/必 /細(xì)察其 /紋理 ,故 /時(shí)有 /物外之趣 。 夏蚊成雷 ,私 /擬作 /群鶴 /舞于 /空中。心之所向 ,則 /或千或百 ,果然 /鶴也。 昂首 /觀之 ,項(xiàng) /為之 /強(qiáng)。又 /留蚊于素帳中 ,徐 /噴以煙 ,使之 /沖煙而飛鳴 ,作 /青云 白鶴觀 ,果如 /鶴唳 云端 ,為之 /怡然 稱快。
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