對團體輔導的認識和思考(已修改)
2025-09-24 01:38 本頁面
【正文】 第 1 頁 共 12 頁 對團體輔導的認識和思考 對農村發(fā)展的認識和思考 馮立 通過三年的大學生村官工作，特別是通過 XX 省開展 “ 萬名干部進萬村入萬戶 ” 活動， XX 縣區(qū)開展的 “ 千人十戶 ” 活動。我深入基層調研，進村入戶走訪，認識到農村發(fā)展要轉變發(fā)展觀念、破解發(fā)展障礙，化解發(fā)展困繞、探索發(fā)展路徑，關注特殊人群、尋找發(fā)展突破口。 農村發(fā)展需要轉變十大觀念 觀念決定理念，理念決定思路，思路決定出路。改革開放三十多年來，廣大農民積極解放思想、轉變觀念，創(chuàng)造了很大的成績。在積極改變思想觀念的同時，還有一些傳統(tǒng)保守觀念需要進一步轉變。 一、讀書觀念。重應試考學，輕素質鍛煉。絕大部分農民雖然都很重視孩子讀書。但重視的僅僅是 “ 考大學 ” ，思想停留在“ 考上大學，不愁吃喝 ” 的傳統(tǒng)觀念里。為了能讓孩子認真讀書，對孩子有求必應。省吃儉用讓孩子穿得好吃得好長得好，東奔西湊讓孩子上名校進好班。為了不打攪孩子讀書，再忙不讓孩子幫農活，再累不讓孩子干家務。很多孩子形成 “ 四體不勤、五谷不分 ” ，不僅缺乏對考試科目外的綜合知識的掌握，更不用說社會知識和見識了。孩子普遍存在綜合素質嚴重缺陷。分析其原因主 第 2 頁 共 12 頁 要是農村群眾的思想局限在 “ 唯讀書有出路 ” ， “ 考了大學就有好工作 ” 的狹隘層面，缺乏對孩子綜合素質的教育和引導，從而錯誤教育孩子。導致孩子走向社會后缺乏對社會的了解，缺乏生存本領和技能。 二、教子觀念。重 “ 蠻橫 ” ，輕禮儀。以前孩子出門家長叮囑 “ 別惹事，有禮貌 ” ；現(xiàn)在孩子出門家長叮囑 “ 莫怕人、別吃虧 ” 。部分農民群眾對孩子的教育抱著 “ 寧生逆子，不生癡兒 ”的觀念，認為 “ 人善被人欺 ” ，教育孩子要放 “ 聰明 ” 些，不怕人、莫吃虧，而忽視禮儀教育。造成孩子任性橫蠻，不講禮儀，自我為是、沒有約束。這種觀念的形成一是農村宗族勢力、家族勢力的存在扭曲了教子觀念；二是農村生產(chǎn)生活中存在的糾紛缺乏有效的化解機制， “ 比能耐憑狠氣 ” 現(xiàn)象時有發(fā)生。導致很多農民群眾認為孩子 “ 壞 ” 一些不會受欺負，甚至以家庭里、家族里有 “ 狠人 ” 為榮，支持他們、慫恿他們。 三、處事觀念。輕制度，重關系。遇到必須找政府組織辦事情時，總習慣找熟人關系打招呼。哪怕是按照政策和法律，政府部門必須辦理的事情，很多農村群眾依然要找個 “ 有面子 ” 的關系戶或者親戚出面幫助，不相信制度和規(guī)定。究其根源一是農村群眾對 “ 一熟三分巧 ” 的傳統(tǒng)觀念太過迷信；二是對政府職能部門的工作職責和服務流程缺乏了解；三是少數(shù)職能部門在服務群眾工作中態(tài)度蠻橫，吃拿卡要，讓群眾誤解。 第 3 頁 共 12 頁 四、解決問題觀念。重信訪，輕法律。遇到問題矛盾的時候，不尋求村級組織調解，不相信司法協(xié)調，不習慣通過法律途徑解決問題。而是習慣信訪，而且是越級信訪，相信 “ 鬧大才能解決問題 ” 。產(chǎn)生這一觀念的原因一是農村基層村級組織調解和基層司法調解作用有待加強；二是法院解決問題時間長、程序復雜，很 多群眾不知道法律解決途徑；三是少數(shù)干部辦事拖沓，影響了黨和政府在群眾心目中的形象。 五、生育觀念：重生男，輕生女。隨著生育文化的發(fā)展，農村生育觀念得到了很大的改變，但依然存在
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