2018人教版選修中國古代詩歌散文欣賞大題精做12作為生物的社會-資料下載頁

【總結(jié)】作為生物的社會【2021年高考廣東卷】閱讀下面的文字，完成后面的題目。種子萌芽從汲取水分開始，種子首先膨脹，胚部接著生長。①發(fā)芽就像分娩，一旦啟動就是個不可逆的過程，因此發(fā)芽的時機攸關(guān)生死，種子早已演化出各式各樣的手段找對時機。楊樹和柳樹的種子壽命極短，若沒有在散播后幾個小時內(nèi)找到濕泥地，就會死亡。熱帶雨林中，許多樹木結(jié)的大型種子如果沒有在幾周內(nèi)

2024-11-26 21:14

【高中語文教案】高中作為生物的社會學案及答案解析教案-資料下載頁

【總結(jié)】天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632第12課作為生物的社會一、整體把握1．理清本文思路，概括文章脈絡結(jié)構(gòu)。點讀文章首先以螞蟻為例表達了鮮明的觀點：人類的社會行為與生物的社會行為有極大的共性，并非水火不相容，而是可以互為比照的。然后指出，很多生物“似乎都過著兩種生活”。

2025-01-08 20:42

海洋微藻作為生物柴油生產(chǎn)的新型資源研究-資料下載頁

【總結(jié)】海洋微藻作為生物柴油生產(chǎn)的新型資源研究生物三組：歐安平、陶光吉、吳學民、潘劍洪指導老師：黃勤妮1、緒論?生物柴油是一種發(fā)展?jié)摿薮蟮目稍偕茉矗Ｑ笪⒃遄鳛槠湓仙锞哂匈Y源豐富和產(chǎn)油量高等明顯優(yōu)勢。本項目分離篩選到了13種海洋硅藻，對這些硅藻和另2種微藻的生長、總脂含量及脂肪酸進行了測定分析，發(fā)現(xiàn)硅藻的脂含量（占干重

2025-02-05 12:32

20xx年作為生物的社會閱讀理解答案-文檔資料合集5篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：2018年《作為生物的社會》閱讀理解答案-文檔資料 《作為生物的社會》閱讀理解答案 下面是由查字典語文網(wǎng)小編分享的《作為生物的社會》閱讀理解答案，希望可以幫助到大家，答案僅供參考哦。?為什...

2024-11-15 07:41

20xx北師大版語文選修第12課作為生命經(jīng)驗的舞蹈2-資料下載頁

【總結(jié)】楚女請同學們用一個詞語或一個句子來形容剛才欣賞的這段舞蹈。楚女初讀課文，整體感知第六節(jié)中提到“上蒼仿佛有意安排，讓我看到不同形式的兩次生命的舞蹈。”一句，請同學們用簡潔的語言將這兩次不同形式的生命的舞蹈分別概括出來。（提示：時間、地點、人物、事情）初讀課文，整體感知試比較兩次生

2024-11-16 23:29

12師說教案2-資料下載頁

【總結(jié)】課題《師說》課型新授授課班級高二（2）（5）班授課時間2021年11月教學時數(shù)兩課時教學方法目標教學法教學目標知識目標：1、了解相關(guān)的文學常識及寫作背景，掌握有關(guān)“說”的文體知識。2、掌握、積累文言文常用實詞和虛詞，熟記文中通假字，進而疏通文意。能力目標：1、學習名詞、形容詞的意動

2024-11-28 22:23

生物的變異參考教案2-資料下載頁

【總結(jié)】第五節(jié)生物的變異教學目標1．在了解遺傳現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，了解生物變異的現(xiàn)象及其普遍性。2．通過對具體變異現(xiàn)象的分析，了解變異的類型以及不同類型的變異產(chǎn)生的原因，使學生對遺傳物質(zhì)在生物的遺傳、變異中的作用有較全面的了解和認識。同時，通過遺傳與變異的相互關(guān)系進行辯證觀點的教育。3．了解變異在人類生產(chǎn)活動中的實踐意義。重點、難點分析

2024-12-09 10:59

[精選]作為生產(chǎn)者的個人選擇-資料下載頁

【總結(jié)】第四章作為生產(chǎn)者的個人選擇?？?一切能夠創(chuàng)造或增加效用的人類活動。包括：商品的生產(chǎn)、服務的生產(chǎn)。?？?廠商?？?追求利潤最大化?從生產(chǎn)函數(shù)出發(fā)，以一種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)考察短期生產(chǎn)規(guī)律和生產(chǎn)不同階段的特點。?以兩種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)，運用等產(chǎn)量線、等成本線等分析工具，考察廠商在長期生產(chǎn)中實現(xiàn)最優(yōu)生產(chǎn)要素組合的均衡條

2025-02-16 13:32

第12課課時2-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時測試與反饋(時間：45分鐘分值：50分)一、基礎(chǔ)知識(12分，每小題3分)1．下列加點字的注音全都正確的一項是()A．橫．樣子(hènɡ)鳧．水(fú)吮．吸(yǔn)B．惦．記(diàn)荷花淀．(di

2024-12-09 05:41

12蘇武傳教案2-資料下載頁

【總結(jié)】《蘇武傳》教案2教學目標：1、積累文中實詞、虛詞和文言句式。2、借助工具書讀懂文章內(nèi)容；了解本文對比手法的運用。3、學習蘇武堅貞不屈的愛國精神。教學重點：積累文中的實詞、虛詞和句式。在對比中分析蘇武的人物形象。教學過程：一、預習準備：1、查閱有關(guān)資料，了解文章背景2、預習課文，大致疏通文意二、課

2024-11-28 22:23

生物分離工程總結(jié)2-資料下載頁

【總結(jié)】......1，生物分離工程：是指從發(fā)酵液，酶反應液或動植物細胞培養(yǎng)液中分離，純化生物產(chǎn)品的過程。它描述了生物產(chǎn)品的分離，純化過程的原理，方法和設(shè)備，因為它處于整個生物產(chǎn)品生產(chǎn)過程的后端，所以也稱為生物工程下游技術(shù)。2，凝集：通過加入無機鹽，在無機

2025-04-04 23:37

人教版生物八下基因控制生物的性狀2-資料下載頁

【總結(jié)】生物：《基因控制生物的性狀》教案2（人教版八年級下）教學目標：1、知識與技能：舉例說出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別。舉例說出生物的性狀是由基因控制的2、過程與方法：以觀察分析圖片資料、文字資料及實驗資料為主線讓學生自己歸納得出什么是性狀、基因控制性狀的結(jié)論。3、情感態(tài)度與價

2024-11-19 09:24

生物的生殖和發(fā)育單元檢測2-資料下載頁

【總結(jié)】第一章生物的生殖和發(fā)育一、選擇題（共40個小題，每題只有一個正確選項）（），不正確的是（）、緩解能源緊張，所使用的燃料乙醇是以非糧作物木薯為原料生產(chǎn)的。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中木薯的繁殖方式是（）A．有性生殖

2024-12-09 10:58

基因控制生物的性狀參考教案2-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)基因控制生物的性狀一、課標對本節(jié)的要求義務教育生物課程標準對本節(jié)的具體要求是：舉例說出生物的性狀是由基因控制的，這在只是目標中屬于了解水平的。二、三維目標的確立本節(jié)內(nèi)容在初一時學生有些初步的了解，但多數(shù)學生都有不同程度的遺忘或理解不]祥，因為本節(jié)知識是宏觀與微觀、直觀與抽象并存，而且二者存在著必然的聯(lián)系

2024-12-09 11:03

生物的遺傳和變異單元檢測2-資料下載頁

【總結(jié)】八年級下生物學第二章檢測題（一）第Ⅰ卷選擇題（每題2分，共60分）1．人的染色體分布在（）A細胞膜上B生物的性狀之中C隱性基因中D細胞核2．關(guān)于基因的敘述，錯誤的是（）A體細胞中的基因是成對出現(xiàn)的B一條染色體含有一個基因C基因往往有顯隱

2024-12-09 00:47

12作為生物的社會2(存儲版)

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