12作為生物的社會(huì)2(專業(yè)版)
【正文】 首先，作者始終是在與人類行為的對(duì)比中談?wù)撋锏纳鐣?huì)行為，始終認(rèn)為人類行為與生物的社會(huì)行為有著共同性；其次，作者在論述中，無論是對(duì)人還是對(duì)其他生物，多從個(gè)體與群體兩個(gè)方面做比較 分析，肯定群體的智慧，強(qiáng)調(diào)社會(huì)化的重要性；再次，對(duì)生物的社會(huì)行為的描述，有詳有略，先詳后略，以詳帶略（詳昆蟲類，略菌類、魚類、鳥類），這樣既抓住了典型事例細(xì)致剖析，又豐富了例證，也體現(xiàn)了由現(xiàn)象層面到理論探討逐步深化的過程。 布置作業(yè) 完成“研討與練習(xí)一、二、三”。把這些生物的群體看成是一個(gè)龐大的生物體，更是作者的創(chuàng)見。 （ 1）本文采用丁哪些論證方法？ 【明確】這篇科普文章具有散文化的傾向，可以看做是一篇科學(xué)隨筆。 導(dǎo)入 介紹
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1