【總結】落葉【教學重點】1、通過圈劃詞句品讀法桐生長過程及作者面對法桐生發(fā)的思想感情。2、培養(yǎng)學生關注平凡生命的積極的人生態(tài)度?!窘虒W重點】品味本文生動富含哲理的語言?!窘虒W難點】學習托物言志的寫法?!窘虒W方法】誦讀品味法?!居媱澱n時】一課時?!窘虒W過程】(一)激情導入
2024-11-19 17:56
【總結】黑信――哈謝克教學目標(一)知識與能力目標1、理解并識記文中的生字、難詞。2、了解作者及相關的知識。3、理解文章的主題思想。4、與《皇帝的新裝》比較閱讀,探究二者寫法上的差異。(二)過程與方法目標通過自主、合作、探究進一步加深對文章主題的理解。(三)情感
2024-11-19 06:42
【總結】狼教學目標:知識與能力:學習掌握文言字詞,熟讀背誦文章。過程與方法:理解課文內(nèi)容,創(chuàng)造性復述故事情感態(tài)度與價值觀;正確認識人和動物的關系,多角度發(fā)表自己的見解。教學重點:落實字詞教學難點:多角度創(chuàng)造性地復述課文課時安排:1課時教學過程:課前預習:1、朗讀課文3次,做到通順流利
2024-11-19 12:08
【總結】農(nóng)夫和蛇(兩則)《伊索寓言》寓言是用假托的帶有勸諭性、諷刺性的故事來寄寓意味深長的道理,給人以啟示的一種文學體裁。?特點:⑴篇幅短??;⑵故事的主人公可以是人也可以是擬人化的動植物或其他事物。;⑶創(chuàng)作上常用夸張擬人等修辭手法,通過故事借此喻彼,借小喻大。⑷從簡單易懂的故事中體現(xiàn)深奧的生活道理。
2024-11-17 02:46
【總結】《麥琪的禮物》學案教學目的1.通過學習,了解小說的內(nèi)容。2.學會賞析文中的精彩片斷。了解文中巧合與懸念的寫作技巧。3.通過學習和人物的分析,學會尊重他人的愛,學會去愛他人。4.結合生活實際,列舉身邊的愛。教學過程一、新課導入圣誕節(jié)是什么時侯?對,12月25日,是耶穌的生日。每到
【總結】?róngqiàwǎnxùshuāirèn?融洽宛如和煦衰敗韌性?zǎoézhàwǎn
2024-11-12 00:49
【總結】第五單元我是怎樣開始讀報的課前預習1.給生字詞注音2.了解文章主要內(nèi)容相關課程標準:“在通讀課文的基礎上,理清思路,理解、分析主要內(nèi)容,體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用?!薄皩φn文內(nèi)容和表達有自己的心得,能提出自己的看法,并能運用合作的方式,共同探討、分析、解決疑難問題。”教學目標1.了解作者,了解新聞界的
2024-11-18 16:29
【總結】朱蘇進,成名作《射天狼》獲當年全國最佳中篇小說獎。朱蘇進和歷史劇名導陳家林合作創(chuàng)作了電視劇《康熙王朝》。作者簡介教學目標:。、概括、梳理課文,體會《讀書八得》中的觀點。。讀音:儲量硅片
2024-12-08 03:06
【總結】琵琶行(節(jié)選),分析詩人在詩中表達的思想感情。,學習“以有形寫無形”描寫音樂的方法。,分析本詩的結構特點和塑造人物的手法?!杜眯小肥前拙右自谔茟椬谠褪?815),遭權貴打擊被貶為江州司馬后次年的作品。一個蕭瑟的秋夜,詩人送客至潯陽江頭,偶逢琵琶女,從其不幸的身世遭遇聯(lián)想到自己政治上的坎坷失
【總結】第六單元《雨夜奇襲》導學案編號:022課題雨夜奇襲課時1課時課型新授設計者徐廣平審核語文組使用時間2020/12/20備注學習目標:1、了解相關的歷史背景;注意環(huán)境描寫
2024-11-18 16:28
【總結】科目語文課題《李寄》主備人審核人學案類型比較探究學案編號【學習目標】1、掌握文中主要實詞及文言虛詞“以”“之”的多種用法。2、理解對比、反襯手法對塑造人物形象的作用。3、與《童區(qū)寄傳》比較人物異同。【預習案】一、初步感知1、教師范讀。2、學生試讀
2024-11-28 15:59
【總結】第四單元比較探究悔的邊緣(第二課時)一.復習導入:⑴課文《悔的邊緣》題目能否改為“悔”,為什么?(不能。“悔的邊緣”不僅表現(xiàn)了“悔”,還表現(xiàn)了一種更為復雜的心理,它是兩種不同思想的碰撞,在兩種思想之間徘徊。尤其是“邊緣”,它表現(xiàn)了那種差點后悔,思想斗爭曾一度激烈的情狀。而“悔“不足以表現(xiàn)這個矛盾。)⑵小說的三要素是什么?(
2024-12-09 01:37
【總結】父母的心教學目標:知識與能力:體會文中父母“濃濃的愛心,淡淡的哀怨”。過程與方法:理解“一波三折,跌宕起伏”的情節(jié)特點。情感態(tài)度與價值觀:初步學習以對話方式表述的作用。教學重點難點:重點;體會文中父母“濃濃的愛心,淡淡的哀怨”。難點:對話方式表述的作用。預習要求:(一)通過工具書解決生字詞
【總結】天鵝的故事教學目標:知識與能力:概括故事,把握文章主題。過程與方法:培養(yǎng)學生珍惜、敬重、關愛動物生命的感情。情感態(tài)度與價值觀:掌握閱讀方法,提高閱讀能力。教學重點、難點:1、概括故事,把握文章主題。2、掌握閱讀方法,提高閱讀能力教學方法:自主學習合作探究教具使用
【總結】第二單元《通感表現(xiàn)》(第一課時)課前預習:了解什么是通感并搜集相關課文。對本單元所學課文進行再閱讀,了解和學習作品中通感的運用。相關課程標準:“多角度觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,能抓住事物特征,有自己的感受和認識,表達力求有創(chuàng)意。”“寫作時考慮不同的目的和對象。根據(jù)表達的需要,圍繞表達中心選擇恰當?shù)谋磉_方式?!北菊n旨在進一步了解寫作中