7學校發(fā)展規(guī)劃書(已修改)
2025-09-21 18:59 本頁面
【正文】 學校發(fā)展規(guī)劃書 姜樓小學學校發(fā)展規(guī)劃 能量是學校發(fā)展的軟實力；能量包涵很廣，其最主要的是管理能力、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、思考力、科研力、學習力、創(chuàng)新力、服務(wù)力、發(fā)展力等。學校能量升級，實質(zhì)就是學校各種內(nèi)涵的共同發(fā)展和特色彰顯，能量升級，為學校內(nèi)涵發(fā)展帶來了契機。分析我校整合后的基本情況，我校教育發(fā)展面臨著以下新的形勢： ，學校迎來了規(guī)范管理、科學發(fā)展的機遇。 。 ，擁有了學科配置基本合理、有發(fā)展力的教師隊伍主體，擁有了初具規(guī)模的學生整體，擁有了適宜、完善的教學設(shè)施和教育環(huán)境。 “六步驟”。重組、規(guī)劃、融合、認同、發(fā)展、超越。 ，同時農(nóng)村教育發(fā)展可挖掘的潛力和空間相對較大。 。 為此，特擬定此中長期發(fā)展規(guī)劃。 一、我校辦學理念、 教育不是管束人，而是發(fā)展人；不是死守教室，而是走進生活；不是灌輸知識，而是學會創(chuàng)造；不是記住別人的思想，而是產(chǎn)生自己的思考。體驗才是真正的學習，是開發(fā)悟性、培植才藝的途徑，也是素質(zhì)教育的特征。 （1）學校目標。實施學校標準化建設(shè)，建設(shè)一所全面、均衡、內(nèi)涵、創(chuàng)新、安全、發(fā)展型學校。 （2）教師隊伍目標：打造學習型、專家型、合作型、創(chuàng)新型的 專業(yè)教師隊伍。我們的宣言是。奉獻一份愛心，讓每位學生沐浴溫暖的陽光；奉獻一份智慧，讓每個課堂煥發(fā)生命的活力。奉獻一份熱情，讓每個班級充滿成長的氣息；奉獻一份勤勞，讓每個崗位閃耀動人的光彩。 （3）學生目標：重視學生全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就一支學會做人，學會求知，學會勞動，學會生活，學會健體，學會審美的學生群體。我們給全體學生提倡十個學會：學會做人，從學會感恩開始；學會做事，從學會掃地開始。學會學習，從學會思考開始；學會健身，從學會做操開始。學會禮貌，從學會敲門開始；學會文雅，從學會走路開始。學會生存，從學會自護開始；學會交往，從學會微笑開始。學會自律，從學會守時開始；學會審美，從學會穿衣開始。 （4）強化學校的“三風”建設(shè)，以“立做人之德、明做事之理”為校訓，努力形成“誠信勵志、合作創(chuàng)造”的校風、“敬業(yè)博學、樸實自律”的教風以及“勤學善思、明禮守紀”的學風。 科研做先導(dǎo)，質(zhì)量為根本，創(chuàng)新求發(fā)展，特色鑄品牌。 為實現(xiàn)學校內(nèi)涵發(fā)展的有效性和激勵作用，我們提出了“敏于學習、勤于思考、勇于創(chuàng)新、敢為人先”的學校精神，讓師生共勵共勉。 二、我校教育內(nèi)涵發(fā)展的主要內(nèi)容和目標 （一）管理能力。 一所學校的發(fā)展水平，有兩個決定性因素。硬實力和軟實力。軟實力的構(gòu)成要素很多，但諸要素中，起決定的是領(lǐng)導(dǎo)班子之力。管理能力提升由中心小學校長負責，重點以班子成員“四力”強化為突破口，從學習力、思考力、引領(lǐng)力、楷模力的
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