【總結】賞月吃月餅把月餅分成兩堆，可以怎樣分？每份分得同樣多,叫做平均分.你能說出下面哪一種分法是平均分嗎？有8個桃，每個小朋友分2個,可以分給()個小朋友.如果每個小朋友分4個桃,可以分給()個小朋友.15根，每（）根1份，分成了（）份
2024-11-17 20:27
【總結】《平均分》參考教案教學目標：1、使學生經(jīng)歷分物體的過程，初步感知“平均分”的過程，體驗“平均分”的含義。2、通過動手實踐、小組合作等活動，培養(yǎng)學生的動手操作能力和語言表達能力，初步養(yǎng)成有序思考的習慣。教學重點：使學生理解平均分的意義。教學難點：使學生理解平均分的意義。教具、學具：教具：課件、大熊貓簡筆
2024-12-09 01:59
【總結】《初步認識除法算式和除號》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經(jīng)歷把“平均分”的結果抽象為除法算式表示的過程。2、初步認識除法的意義，認識除號，會讀、寫除法算式，會根據(jù)操作和分的結果寫出除法算式。3、鼓勵學生積極參與數(shù)學活動，初步體會除法和平均分之間的關系。教學建議：◆分蘋果1、提出分蘋果的要求，師生討論“平均放到2
2024-11-28 08:35
【總結】《連加》教學建議教學目標：1、結合具體情境，經(jīng)歷自主探索三個數(shù)連加計算方法的過程。2、了解連加計算的順序，會用自己的方法靈活計算和在100以內(nèi)數(shù)的連加。3、感受算法的多樣化，激發(fā)熱愛祖國的情感。教學建議：◆北京奧運會呈現(xiàn)書中的情景圖，讓學生說一說是什么場景，并以“北京奧運會”為話題，交流我國歷年參加國
2024-11-19 12:12
【總結】《連加》教學設計教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》二年級上冊第6、7頁。教學目標：1、結合具體情境，經(jīng)歷自主探索三個數(shù)連加的計算過程。2、了解連加計算的順序，能用自己的方法計算和在100以內(nèi)數(shù)的連加。3、感受算法多樣化。激發(fā)熱愛祖國的情感。課前準備：從網(wǎng)上查閱奧運會及2020年北京奧運會情況。教學方案：
2024-11-19 06:46
【總結】認識平均分教學內(nèi)容第30—31頁例題和試一試、想想做做。三維目標1.通過分物體的操作活動，理解平均分的含義，掌握按每幾個一份的要求平均分物體的方法。2.讓學生經(jīng)歷操作、觀察、比較等數(shù)學學習活動，在互動交流中加深理解平均分的含義和方法。3.進一步培養(yǎng)學生動手操作的能力，增強與他人合作交流的意識。教學重、難點
2024-12-13 11:28
【總結】《數(shù)的排列》參考教案教學內(nèi)容：冀教版二年級上冊教材92頁。教學目標：1、讓學生發(fā)現(xiàn)圖形中各區(qū)域中數(shù)的關系，找出規(guī)律完成剩余區(qū)域數(shù)的填寫。2、讓學生發(fā)現(xiàn)、探究數(shù)列的排列規(guī)律，從而理解并掌握找規(guī)律的方法，培養(yǎng)學生的觀察和推理能力。3、培養(yǎng)學生的推理能力，并能合理、清楚地闡述自己的觀點；培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。教學重點：
2024-11-19 01:39
【總結】《整理與評價》復習題一、直接寫出得數(shù)7×2＝8×8＝42÷7＝24÷6＝10÷5＝56÷8=9×8＝40－8＝20÷4＝28÷
2024-11-28 12:10
【總結】平均分的方法回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)5森林里的故事——除法的初步認識QD二年級上冊一、情境導入問題：從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？12只小熊分組跳拉手舞。16只松鼠分組做游戲。你能提出什么問題？每組只數(shù)相等?？梢云骄殖蓭捉M？每組幾只？
2024-12-13 10:17
【總結】認識平均分課題認識平均分教學內(nèi)容信息窗1的教學第一課時第60-63頁。教學目標1．使學生經(jīng)歷分物體的過程，初步感知“平均分”，體驗“平均分”的含義。2．通過動手實踐，培養(yǎng)學生的動手操作能力和語言表達能力，初步養(yǎng)成有序思考的習慣。3．培養(yǎng)學生探索知識的能力和自主學習的能力。教學
2024-12-08 19:18
【總結】《認識除法各部分的名稱》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經(jīng)歷按每幾個一份，把物品“平均分”的過程。2、進一步認識除法的意義，知道除法算式中各部分的名稱，能根據(jù)具體事例寫出除法算式。3、鼓勵學生積極參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學學習的樂趣，增強學習數(shù)學的信心。教學建議：◆分桃子1、提出放桃子的要求和問題，討論“每盤放
【總結】人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標建立“平均分”的概念；“平均分”的方法。每份分得同樣多，叫平均分。把10個面包平均分成5份，每份有（）個面包。2要把15個平均分成5份，可以怎樣分，自己動手擺一擺，分一分，說一說?；顒樱悍痔易?。?（1）把8個桃子分
2024-12-11 14:11
【總結】《認識乘法》拔高習題1、在里填上合適的數(shù)。2、請在每道題的□梨填上一個相同的數(shù)。3、填一填。4、看圖列式。5、一共有多少個●？請你用不同的方法列式解答。
2024-11-28 08:33
【總結】《連減》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經(jīng)歷自主探索連減和有小括號的運算順序的過程。2、掌握連減和有小括號的加減混合運算的順序，能正確進行計算。3、在解決簡單問題的過程中，了解同一個問題可以用不同方法解答，增強數(shù)學學習的自信心。教學建議：◆商場購物1、出示文字情景圖，讓學生說一說了解到的數(shù)學信息和問題。
【總結】《認識角》教學設計教學內(nèi)容：冀教版小學《數(shù)學》二年級上冊第30～32頁。教學目標：1、經(jīng)歷動手操作做角、畫角、認識角在常用物品上找角的過程。2、知道角有1個頂點、2條邊，知道角的大小與兩條邊的長短無關，能辨認角，能在物品圖片上找到角，并畫角。3、在用小棒拼角、用活動做角、用紙折角等活動中，積累學習經(jīng)驗，激發(fā)學
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