【摘要】《解決問題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、在猜一猜數(shù)學(xué)活動(dòng)中，經(jīng)歷自主選擇合適的信息提出問題、分析問題、解決問題的過程。2、能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答“猜一猜’’的問題，能自己設(shè)定情境提出數(shù)學(xué)問題。3、對(duì)“猜一猜’’活動(dòng)有好奇心，感受數(shù)學(xué)游戲的樂趣，培養(yǎng)數(shù)感和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。教學(xué)建議：◆猜一猜1、出示情景圖，讓學(xué)生觀察并說一說了解
2024-11-19 12:12
【摘要】《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)第80、81頁教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)“倍”的概念的過程。2、初步體會(huì)“倍”的含義，能根據(jù)直觀圖示填出一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。3、在教師指導(dǎo)下，積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)“倍”的知識(shí)充滿好奇心。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)預(yù)設(shè)一、創(chuàng)設(shè)情景
2024-11-19 12:11
【摘要】《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)“倍”的概念的過程。2、初步體會(huì)“倍”的含義，能根據(jù)直觀事物回答簡(jiǎn)單的求倍數(shù)的問題。3、鼓勵(lì)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，積極參與觀察、討論活動(dòng)，對(duì)“倍”的知識(shí)充滿好奇心。教學(xué)建議：◆大象之家1、觀察情景圖，讓學(xué)生說一說圖中有幾頭大象、幾頭小象。2、
【摘要】《解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)第12、13頁。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷自主選擇合適的信息提出問題、分析問題、解決問題的過程。2、能運(yùn)用已有的知識(shí)回答“猜一猜”的問題，能自己設(shè)計(jì)環(huán)境，提出數(shù)學(xué)問題。3、對(duì)“猜一猜”活動(dòng)有好奇心，獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)數(shù)感和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。課前準(zhǔn)備：教師到文具
【摘要】《整理乘法口訣》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)第70、71頁。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷小組合作整理、交流乘法口訣過程。2、熟記乘法口訣，能熟練地口算表內(nèi)乘、除法。3、感受我國悠久的歷史文化，激發(fā)作為中國人的自豪感和熱愛祖國的情感。課學(xué)準(zhǔn)備：空白乘法口訣表，每組一張。九九乘法口訣課件，英語口訣錄音帶。
【摘要】《表內(nèi)除法》1、口算。2、填空。（1）表示把45平均分成9份，每份是（）；還表示（）里有（）個(gè)（）；也表示45是（）的（）倍。（2）8的2倍是（），8是2的（）倍。（3）按要求寫算式．8、9、72（）×（）＝（
2024-11-28 16:04
【摘要】平均分的認(rèn)識(shí)（1）教學(xué)內(nèi)容：教科書第12～14頁例1、例2，練習(xí)三的第1～3題。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生建立“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得結(jié)果同樣多。2．通過分一分活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和概括能力。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教科書第12頁準(zhǔn)備春游食品情境放大圖或課件；按例1內(nèi)容，讓學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)物卡片，準(zhǔn)備10
2024-12-11 07:12
【摘要】《用2～6的乘法口訣求商》綜合習(xí)題，算一算。4×5＝5×6＝20÷4＝30÷5＝42÷6＝20÷5＝30÷6＝42÷7＝。（1）每3個(gè)一袋，一共可以裝
2024-11-28 08:35
【摘要】《整理與復(fù)習(xí)》綜合習(xí)題基礎(chǔ)過關(guān)1、口算，并寫出用的哪一句乘法口訣。2、看圖填空。綜合提升3、連一連。4、請(qǐng)你把算式與對(duì)應(yīng)的圖連起來。5、看圖列式計(jì)算。6、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。7、小方和小明每人都有4本書，他們一共有多少本書？8、拾廢塑
【摘要】《整理與復(fù)習(xí)》綜合習(xí)題。（1）18÷3＝6，被除數(shù)是（），除數(shù)是（），商是（），讀作（）除以（）等于（）。（2）12÷4＝3，表示把（）平均分成（）份，每份是（），讀作（）除以（）等于（）。，填得數(shù)。25
2024-11-28 16:03
【摘要】分一分，看一看，平均每個(gè)盤子放幾個(gè)？復(fù)習(xí)回顧一組二組三組可以平均分成幾組？每組幾只？平均分成3組。平均分成3組，每組4只。一組二組可以平均分成幾組？每組幾只？平均分成2組。平均分成2組，每組
2024-11-17 02:43
【摘要】1冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)整理乘法口訣1、交流乘法口訣的過程。，能熟練地口算表內(nèi)乘法。，激發(fā)學(xué)生作為中國人的自豪感和熱愛祖國的情感。教學(xué)目標(biāo)1復(fù)習(xí)舊知想一想，我們已經(jīng)學(xué)過哪些乘法口訣？1八九七十二小組合作。把學(xué)過的乘法口訣整理到表格中。探究新知1探究新知1探究新知
2024-12-13 10:11
鄂ICP備17016276號(hào)-1