20xx秋北師大版語文九上第五單元再苦也沒有苦孩子word說課稿(已修改)
2024-12-14 02:44 本頁面
【正文】 再苦也沒有苦孩子（ 1 課時(shí)） —— 平淡數(shù)據(jù)后的震撼信息 【說教材】 本文是北師大版語文九年級(jí)上冊第五單元第四篇課文。本單元以新聞為主，而本文與其他課文不同的是本文是篇新聞評(píng)論，是新華社記者在對(duì)農(nóng)民工家庭調(diào)查后得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析而得出震撼人心的結(jié)論 —— 再苦也沒有苦孩子。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生 在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容。欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的啟示。 【說教學(xué)目標(biāo)】 掌握生字詞，感知文章內(nèi)容，了解新聞評(píng)論的寫法。 學(xué)會(huì)分析 數(shù)據(jù)得出正確的結(jié)論。 感受農(nóng)民工子女上學(xué)的困難，讓我們感受父母精神的偉大，樹立起正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。 【說教學(xué)重難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)從數(shù)據(jù)中提取出有用的信息并學(xué)會(huì)分析數(shù)據(jù)得出正確的結(jié)論。 教學(xué)難點(diǎn)：感知文章內(nèi)容，理清行文思路，了解新聞評(píng)論的寫法。 【說教法手段】 教學(xué)手段方面，設(shè)想運(yùn)用課件輔助教學(xué)，做到實(shí)用、有效。提供文字材料以提示重點(diǎn)作資料參考，圖片畫面的運(yùn)用也僅為激發(fā)聯(lián)想想像而設(shè)，堅(jiān)定語文課堂“文本學(xué)習(xí)為主，多媒體輔助教學(xué)”的教學(xué)立場。 【說教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 多媒體展示三組圖片： 。 、生活場景。 。 導(dǎo)語：同學(xué)們，這三組圖片都來自于真實(shí)的生活，請結(jié)合自己的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)効春笥心男└邢?？（自由發(fā)言） 是的，貧困山區(qū)的孩子無論多么貧困，也阻斷不了父母為他們艱難鋪設(shè)的求學(xué)之路；大城市里的農(nóng)民工勞動(dòng)、生活再艱辛，也要千方百計(jì)把孩子送進(jìn)學(xué)校。我們應(yīng)該為他們鼓掌，致敬；因?yàn)樗麄儭霸倏嘁矝]有苦孩子，再窮也沒有窮教育”。今天我們來共同 關(guān)注一篇新聞評(píng)論 《再苦也沒有苦孩子》，再次感受一下大城市里農(nóng)民工兄弟在他們
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